學(xué)期末是幼兒園繁忙又興奮的時(shí)刻，一邊忙著總結(jié)、匯報(bào)、組織活動(dòng)，一邊開(kāi)心地迎接假期和新年。這一階段，也是幼兒園做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)的黃金時(shí)間。
聰明的園長(zhǎng)會(huì)安排好這8件事，讓幼兒園里其樂(lè)融融，讓老師過(guò)一個(gè)幸福的中國(guó)年。
督促教師對(duì)這一學(xué)期的教育教學(xué)效果作檢查、分析，力求準(zhǔn)確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，在此基礎(chǔ)上，填寫幼兒在園情況匯報(bào)單。
要求匯報(bào)單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點(diǎn)，又具有每個(gè)孩子的個(gè)體特征。
小班主要反映幼兒對(duì)集體生活的適應(yīng)情況以及一些基本的生活、行為習(xí)慣；中班主要反映幼兒班集體的情感、態(tài)度、行為，在游戲中的興趣、表現(xiàn)等；大班主要反映幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力。
以史為鑒可以知興替。
在召開(kāi)園務(wù)委員會(huì)，討論、分析本學(xué)期幼兒園各部門工作情況的基礎(chǔ)上，進(jìn)行全面的總結(jié)、梳理，可以幫助園長(zhǎng)提煉工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足，進(jìn)而有針對(duì)性地制訂改進(jìn)方案。
在學(xué)期結(jié)束時(shí)，園長(zhǎng)還應(yīng)向全園教職工進(jìn)行學(xué)期工作匯報(bào)，動(dòng)員大家利用假期時(shí)間提升自我，以更好的面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)。
有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育，放假時(shí)可以安排每位幼兒領(lǐng)一張反映寒假生活情況的記載表。
對(duì)全園設(shè)備、門鎖等作安全檢查，及時(shí)備齊修理所需的各項(xiàng)物品，檢查好園所各處情況，避免安全隱患存在。
在幼兒園臨近放假前，園長(zhǎng)要督促各部門負(fù)責(zé)人清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)玩教具、圖書(shū)資料、電教設(shè)備、醫(yī)療器械、廚房器具等，并根據(jù)損壞情況詳細(xì)列出下學(xué)期需要采購(gòu)的各類物品清單。
此外，還應(yīng)安排后勤分管人員對(duì)全園設(shè)備進(jìn)行一次徹底的安全檢查和維護(hù)修理。
年終獎(jiǎng)無(wú)論多少，對(duì)辛苦付出一年的老師們來(lái)說(shuō)，都是一種期許，更是一種懸念。園長(zhǎng)需要根據(jù)平時(shí)的考核、測(cè)查情況以及學(xué)期總結(jié)情況，對(duì)所有幼師合理地發(fā)放年終獎(jiǎng)金，以調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。
優(yōu)秀的管理者能夠看到，幼兒園發(fā)年終獎(jiǎng)的作用不僅是為了感謝幼師過(guò)去一年的貢獻(xiàn)，更是用來(lái)激勵(lì)幼師在下一年度能更有干勁，和園所一同成長(zhǎng)。
同時(shí)，年終獎(jiǎng)是留住優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的一個(gè)利器，用好了，不僅能留住人才，還能吸引更多優(yōu)秀的人加入。
在年底總結(jié)會(huì)等場(chǎng)合大力表彰優(yōu)秀教師的優(yōu)秀點(diǎn)和發(fā)光點(diǎn)，以此激勵(lì)所有員工。
幼兒園全年取得的成績(jī)和每個(gè)老師都有關(guān)系，優(yōu)秀的管理者從不吝惜自己的贊美，不管在各種場(chǎng)合，是例會(huì)上還是在與老師談話時(shí)，首先要做的是承認(rèn)和肯定對(duì)方一年來(lái)為工作所做的所有努力和取得的成績(jī)。
幼兒園教職工以女性居多，她們更重視情感上的交流與關(guān)懷。
放假前要找老師談心，幫助老師總結(jié)一年來(lái)的工作，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。談心是平等的交流，智慧的管理者根據(jù)老師不同的性格，采用不同的談話策略。
用親切、真實(shí)的交流消除和老師之間的隔閡，用將心比心的換位思考，善待教師的失誤，解開(kāi)癥結(jié)，助力進(jìn)步；用高度的洞察力，看到老師的閃光點(diǎn)，知人善任，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
園長(zhǎng)要根據(jù)實(shí)際情況，協(xié)助教師按年級(jí)組集體備課，為下學(xué)期工作做準(zhǔn)備。
要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研討新學(xué)期的保教目標(biāo)、階段目標(biāo)，重點(diǎn)安排好第一個(gè)月的保教計(jì)劃。
幼兒園的發(fā)展離不開(kāi)每一位教職工的努力。同時(shí)，開(kāi)明的管理者，也要有廣闊的胸襟接納每個(gè)老師給幼兒園提建議、挑毛病，最終的目的是大家齊心協(xié)力，把幼兒園辦得更好。
老師們快樂(lè)，幼兒園的整體氛圍就快樂(lè)，老師們感受到幸福，幼兒園就傳遞出幸福的味道。
歲末年初，辭舊迎新，管理者用心對(duì)心的付出，換回老師情與情的回報(bào)。
