一、幼兒園意外事故發(fā)生的原因分析
幼兒園意外事故，是指入園兒童在幼兒園期間和幼兒離園集體活動而處于幼兒園管理范圍內(nèi)所發(fā)生的人身傷害事故。造成幼兒園事故發(fā)生的原因是多方面的，其范圍、種類比較復(fù)雜，既有來自幼兒本身的原因，也與教職工的保育、教育以及幼兒園管理等因素密切相關(guān)。
1、幼兒時期特殊的身心發(fā)展特點導(dǎo)致幼兒易受傷害。
學(xué)齡前兒童生長發(fā)育非常迅速，這個時期的孩子天性好動，好奇心強，隨心所欲，對周圍的事物有濃厚的興趣，但缺乏知識和生活經(jīng)驗，自我保護(hù)意識和能力較差，對周圍環(huán)境的危險缺乏認(rèn)識，往往在突發(fā)事件來臨時無法避免和應(yīng)對，容易受到意外傷害。
2、幼兒園管理不善、制度不嚴(yán)是幼兒園意外傷害事故發(fā)生的重要原因。
管理上的漏洞、執(zhí)行制度不嚴(yán)往往會帶來很大的安全隱患。有的幼兒園沒有合理的規(guī)章制度，有的幼兒園雖有較完備的規(guī)章制度，但未能嚴(yán)格執(zhí)行，勢必造成不良甚至是嚴(yán)重的后果。
3、保教人員在工作中缺乏安全意識、安全知識或責(zé)任心差造成意外傷害。
在幼兒園的保教工作中，也常常因為工作人員缺乏安全意識、安全知識或責(zé)任心差等原因而發(fā)生意外傷害事故，如因玩忽職守、責(zé)任心差而造成的幼兒傷害，體罰或變相體罰幼兒而造成的傷害。
二、幼兒園安全預(yù)防與事故干預(yù)的措施
【事故發(fā)生前的防范】
1、從制度建設(shè)上加強預(yù)防和干預(yù)
(1)建立事故干預(yù)制度，成立事故處理小組。明確事故處理小組的角色與功能，提高對事故的干預(yù)能力。
(2)健全安全制度，消除各種安全隱患。
健全幼兒園安全工作責(zé)任制，實行目標(biāo)責(zé)任管理。管理上要明確職責(zé)分工，責(zé)任到人,層層落實。簽定安全工作目標(biāo)責(zé)任書，落實“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，同時與教職工簽定安全承諾書，使每個教職工清楚自己的崗位職責(zé)，懂得安全工作人人有責(zé)、人人知責(zé)、人人盡責(zé)的道理。
2、加強日常安全管理
(1)加強事故高發(fā)場地及設(shè)施的安全管理。
幼兒園意外事故發(fā)生地點最頻繁的就是戶外活動場地、游戲設(shè)施等處，例如滑梯、秋千、攀登架等。這些設(shè)施設(shè)備須符合安全衛(wèi)生要求，應(yīng)定期檢修，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并盡量保證有足夠的場地與設(shè)施供孩子們戶外活動使用。
(2)樹立正確的安全觀。
幼兒不只是生活于純封閉、安全無危險的環(huán)境中的，只有讓他們在充滿“危險”的環(huán)境中去親身體驗，才能積累具體的經(jīng)驗教訓(xùn)，形成防御危險的意識和能力。當(dāng)然，必要的安全防護(hù)措施也是十分必要的。
(3)加強檢查監(jiān)督工作，認(rèn)真落實安全防范措施。
1)定期檢查。通過對制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查和經(jīng)常性督促指導(dǎo)，可以及早發(fā)現(xiàn)事故隱患，便于分析查找原因，采取對策及時處理。
2)通過檢查，兌現(xiàn)獎懲，使考核機制發(fā)揮作用。通過檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，要落實到人，按安全工作責(zé)任要求，對照考核指標(biāo)，兌現(xiàn)獎懲，從而確保人的行為符合規(guī)章制度標(biāo)準(zhǔn)的要求。
3、加強安全教育
千般呵護(hù)，不如自護(hù)。幼兒園可在日常生活和教育教學(xué)活動中開展豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練等活動來加強對幼兒的安全教育，幫助幼兒掌握自護(hù)技能。
【事故發(fā)生中的控制】
在事故應(yīng)急處理過程中需要注意以下幾點。
1、及時救治。
當(dāng)幼兒發(fā)生安全事故后，當(dāng)班教師不應(yīng)驚慌失措，應(yīng)該在照顧好其他幼兒的前提下，立即報告園領(lǐng)導(dǎo)。園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分掌握現(xiàn)場狀況，決定緊急處理步驟，通知事故處理小組的成員就位。事故處理小組按照事先計劃開展工作，立即查看傷情，并視具體情況采取措施及時救治。
2、封鎖現(xiàn)場，隔離當(dāng)事人。
盡量保護(hù)現(xiàn)場，禁止非必要人員進(jìn)入。其他人的介入，往往會加重事態(tài)發(fā)展，造成處理困難。
3、及時與家長溝通。
事故發(fā)生后，教師應(yīng)盡快從自責(zé)、懊喪的情緒中走出來，以誠懇的態(tài)度與家長進(jìn)行溝通，爭取家長的理解。
4、運用組織力量。
任何工作，單靠少數(shù)人的力量，終究是有限的，如果能得到團(tuán)隊力量的合作，那么事故就可能得到有效的控制。
【事故發(fā)生后的處理】
1、及時檢討。召集相關(guān)人員，(教師會、家長會、事故處理小組等)冷靜而客觀地檢討傷害事故的原因、責(zé)任歸屬、落實改進(jìn)。
2、針對事故的原因?qū)嵤┭a救措施，避免類似事件再次發(fā)生。
3、安全教育。從事故中發(fā)現(xiàn)安全教育的價值，使事故成為對教師、幼兒、學(xué)校管理者的教育案例。
4、盡快恢復(fù)幼兒園正常教學(xué)秩序，積極化解家長、師生及社會對幼兒園的疑慮，擬定整改計劃。
總之，希望廣大的幼教工作者和家長們都來重視幼兒的安全問題，同時也希望社會其他組織和個人擔(dān)負(fù)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任，以防止傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒身心的和諧健康發(fā)展。
