作為幼兒園里的中流砥柱，保教主任(業(yè)務(wù)園長)的工作總結(jié)撰寫對于幼兒園的整體工作的回顧、反思與新學(xué)期工作的計(jì)劃與開展具有舉足輕重的作用。

　　Yojo總部總結(jié)了一份「保教主任(業(yè)務(wù)園長)期末工作總結(jié)撰寫全攻略」，分享給大家。

　　期末工作總結(jié)撰寫誤區(qū)

　　1、羅列時(shí)間，缺乏認(rèn)識(shí)

　　羅列各項(xiàng)具體工作是總結(jié)中最常見的問題。

　　對于為什么做這些工作，以什么指導(dǎo)思想來做這些工作，工作取得的成效和問題不足缺乏深刻地認(rèn)識(shí)和反思，對保教管理工作缺乏理性的分析、思考和提升，無法達(dá)到計(jì)劃管理的目的。

　　2、脫離計(jì)劃，忘卻初心

　　保教總結(jié)和計(jì)劃“兩張皮”，計(jì)劃和總結(jié)之間相互脫離，缺乏必要的聯(lián)系。

　　保教計(jì)劃在執(zhí)行過程中，其工作目標(biāo)和工作指導(dǎo)思想，這是大的原則和方向，一般不會(huì)改變。如果出現(xiàn)脫節(jié)，就意味著我們在計(jì)劃執(zhí)行過程中沒有把握好目標(biāo)和方向，保教管理出現(xiàn)了隨意性和盲目性等問題，需要引起高度重視。

　　3、表面文章，反思不足

　　在園所實(shí)際工作中，大多保教主任把總結(jié)以往的成績作為重點(diǎn)，卻沒有挖掘或發(fā)現(xiàn)目前工作中存在的問題，更沒有對未來工作的明確方向、措施和策略。

　　保教工作總結(jié)撰寫技巧

　　1、開篇引言

　　主要內(nèi)容：工作的依據(jù)、作為整個(gè)總結(jié)部分的開篇。

　　引言作用：文章導(dǎo)向，引出后續(xù)內(nèi)容。

　　撰寫策略：精(文字精簡)、準(zhǔn)(表述準(zhǔn)確)、合(與學(xué)期初計(jì)劃相吻合)

　　范例1： 以綱領(lǐng)為導(dǎo)向

　　本學(xué)期依據(jù)全園保教工作計(jì)劃，在保教工作中繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，結(jié)合本園實(shí)際情況，在不斷學(xué)習(xí)和推進(jìn)中前行。學(xué)期末至，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

　　范例2:以園所和或者課程理念為導(dǎo)向

　　本學(xué)期教學(xué)工作圍繞著“專業(yè)的工作水準(zhǔn)，創(chuàng)新的工作作風(fēng)，換位思考的工作習(xí) 慣和溫馨互助的團(tuán)隊(duì)精神”的管理理念開展。

　　借助“把握領(lǐng)域核心價(jià)值，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)”的第四屆“六幼杯”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展，促進(jìn)園本活動(dòng)課程在教學(xué)實(shí)踐中的推進(jìn)?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作。

　　兩種寫法均從根本出發(fā)，用簡短的明晰的語言概述本學(xué)期工作開展的依據(jù)，是總結(jié)撰寫的根基部分。

　　2、指導(dǎo)思想及學(xué)期重點(diǎn)目標(biāo)落實(shí)情況

　　主要內(nèi)容：圍繞學(xué)期初指導(dǎo)思想及重點(diǎn)工作目標(biāo)的落實(shí)

　　撰寫策略：明確理念與目標(biāo)

　　保教工作總結(jié)要始終堅(jiān)持《規(guī)程》《綱要》和《指南》等學(xué)前教育指導(dǎo)性文件方向，總結(jié)和反思在保教管理工作中體現(xiàn)了什么辦園理念， 實(shí)現(xiàn)了哪些育人目標(biāo)，哪些工作與理念存在差距和不足等，這些內(nèi)容在這一部分進(jìn)行分析和判斷。

　　范例1: 學(xué)期重點(diǎn)目標(biāo)落實(shí)情況概述的撰寫方式

　　1. 明晰課程理念，以特色教育為抓手，開展園本課程研究，初步嘗試建立完整的園本課程體系，增強(qiáng)課程實(shí)施的有效性。

　　2. 優(yōu)化師資建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。

　　3. 保教常規(guī)工作注重特色教育在日常工作中的滲透及落實(shí)，完善保教常規(guī)工作規(guī)范化運(yùn)行機(jī)制及評價(jià)體系。

　　4. 夯實(shí)家長學(xué)校的工作基礎(chǔ)，圍繞園本特色教育，形成家園聯(lián)動(dòng)一體化教育體系。將親子閱讀

　　和家風(fēng)建設(shè)工作做細(xì)、做實(shí)，逐步建立專業(yè)的家教授課服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

　　重點(diǎn)與計(jì)劃形成呼應(yīng)，通過這一部分概述本學(xué)期的目標(biāo)達(dá)成情況，為后續(xù)的工作類項(xiàng)分別描述提供依據(jù)。

　　本部分重點(diǎn)圍繞“隊(duì)伍建設(shè)、園本教研、教育教學(xué)質(zhì)量、幼兒發(fā)展、常規(guī)管理、家園合作”等進(jìn)行概述性撰寫。

　　3、保教工作總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容撰寫

　　這部分內(nèi)容是整個(gè)總結(jié)的核心部分，既要概括學(xué)期保教工作開展的具體情況，也要?dú)w納當(dāng)前保教工作存在的主要問題，可以采取先概述再分述的撰寫方法。

　　本部分內(nèi)容可以從以下7個(gè)方面詳細(xì)進(jìn)行：

　　4、存在問題及今后的工作思路

　　主要內(nèi)容：

　　幼兒園課程管理、教研開展、隊(duì)伍建設(shè)、常規(guī)管理、家長工作等幾個(gè)板塊工作中存在的問題，以及學(xué)期初工作計(jì)劃中有安排但尚未落實(shí)到位的地方。

　　撰寫策略：

　　1)列舉突出問題，寫出改進(jìn)思路(具體策略和措施可在次年計(jì)劃中詳細(xì)體現(xiàn));

　　2)重點(diǎn)突出、聚焦主要問題，避免面面俱到;

　　3)對問題要有精準(zhǔn)分析，基于分析提出改進(jìn)方向，也是未來工作思路的體現(xiàn)。

　　教研工作總結(jié)撰寫技巧

　　1、概述

　　主要內(nèi)容：教研依據(jù)、教研主題、教研形式以及教師能力的提升。

　　范例1:

　　本學(xué)期的教研在深入調(diào)研教師發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，依據(jù)我園教師當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀，創(chuàng)新采用了“自選式菜單”的教研形式，采用不同月不同主題，以切實(shí)符合教師的發(fā)展需求，對教師專業(yè)能力提升起到了積極的促進(jìn)作用。

　　范例2:

　　本學(xué)年，教研組以“強(qiáng)內(nèi)涵，促專業(yè)，帶隊(duì)伍，保品質(zhì)”的業(yè)務(wù)發(fā)展核心，結(jié)合幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃及教師現(xiàn)狀，提出了“專業(yè)學(xué)習(xí)強(qiáng)內(nèi)涵，園本教研促專業(yè)，特色活動(dòng)帶隊(duì)伍，有效互動(dòng)保品質(zhì)”的工作思路，回顧一學(xué)期來的工作現(xiàn)總結(jié)如下。

　　概述部分簡明扼，篇幅不宜過長;用具有代表性的一段話表述。

　　2、圍繞教研問題提出開展的研究及措施

　　主要內(nèi)容：教研總結(jié)具體內(nèi)容中基礎(chǔ)的部分，對于教研過程以及方法的回顧呈現(xiàn)。

　　撰寫策略：

　　1)凸顯研究方法

　　2)注意文字的精準(zhǔn)

　　3)選取最具有代表性的資料

　　4)選取典型研究案例

　　3、研究取得的成果

　　主要內(nèi)容：

　　這是總結(jié)的核心部分，包括理性認(rèn)識(shí)成果和實(shí)踐操作成果。

　　撰寫策略：

　　1 理性認(rèn)識(shí)成果撰寫

　　1)圍繞教師教研結(jié)果進(jìn)行

　　2)通過數(shù)據(jù)、案例得出結(jié)論

　　3)要呈現(xiàn)出幼兒通過教師的教研獲得的體驗(yàn)和發(fā)展

　　2 實(shí)踐操作成果撰寫

　　1)圍繞教師的探索發(fā)現(xiàn)

　　2)總結(jié)歸納直接被用于教學(xué)實(shí)踐中的具體方法、路徑、操作策略等等在

　　3、存在的問題及分析

　　主要內(nèi)容：

　　1)教研活動(dòng)形式上存在的問題

　　2)教師在教研活動(dòng)中暴露出來的問題，比如理論基礎(chǔ)差、語言邏輯性不強(qiáng)，不善于思考等

　　3)教研制度上存在的問題，比如記錄沒人做、準(zhǔn)備不充分、缺席人員多等

　　4)教研過程中沒有解決的問題

　　5)研究方法和策略的問題等

　　6)針對以上問題分析原因，并對此有自己的改進(jìn)思路。

　　4、教研總結(jié)的撰寫要點(diǎn)

　　1)學(xué)期教研成果詳實(shí)、系統(tǒng)、可靠的總結(jié)和表述

　　2)園所教研成果的直接呈現(xiàn)

　　3)整個(gè)學(xué)期教研過程的回顧

　　4)園所教研工作結(jié)果的分析

　　5)下學(xué)期教研工作的有效依據(jù)

　　保教主任工作總結(jié)撰寫要點(diǎn)歸納

　　一、詳略得當(dāng)

　　依據(jù)計(jì)劃中的目標(biāo)和重點(diǎn)，梳理出總結(jié)工作的主與次。對于與辦園理念、育人目標(biāo)等密切相關(guān)的重點(diǎn)工作，要有重點(diǎn)地進(jìn)行詳述，其他的保教管理工作，可以簡述。

　　二、加強(qiáng)梳理與提升

　　保教主任要認(rèn)真分析和總結(jié)保教工作和教研工作在教育觀念上給園所帶來哪些轉(zhuǎn)變，在實(shí)踐智慧上給園所帶來哪些經(jīng)驗(yàn)，對園所今后工作帶來哪些影響。

　　梳理和提升的過程，是保教主任對照《規(guī)程》《綱要》和《指南》進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思的過程。

　　三、挖掘成績與不足

　　這是總結(jié)的中心任務(wù)。要肯定已有成績，找出實(shí)際問題。

　　成績有哪些，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的，對于今后工作的借鑒意義在哪里;

　　不足有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，今后的工作中如何避免和改進(jìn)。

　　四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

　　在幼兒園保教管理工作中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)不少園所重視計(jì)劃，輕視總結(jié)，從而造成“虎頭蛇尾”的管理現(xiàn)象。

　　保教總結(jié)的目的，不是為了寫好一篇總結(jié)，而是要在總結(jié)的基礎(chǔ)上，更好地做好今后的保教工作計(jì)劃和落實(shí)。

　　因此，我們要認(rèn)真對待總結(jié)工作，只有這樣，才能使我們的保教計(jì)劃管理有頭有尾、有節(jié)有序、有質(zhì)有量。