又到學(xué)期末，還有對(duì)離職幼師的不舍。當(dāng)初那些自信滿(mǎn)滿(mǎn)，笑容洋溢的老師，現(xiàn)在卻不堪重負(fù)紛紛離職而去，原因何在？我們又該如何留住那些優(yōu)秀的老師呢？

很多人覺(jué)得幼師就是帶著孩子玩玩，但事實(shí)上，老師除了每天打著十二分精神照顧孩子之外，還要加班寫(xiě)教案，抽空去家訪(fǎng)，周末做環(huán)創(chuàng)，假期去培訓(xùn)，忙完檢查忙比賽，家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)放日，親子活動(dòng)，公開(kāi)課等等等等的瑣事。一天下來(lái)，老師經(jīng)常是連水都顧不得喝一口，去趟廁所都是一路小跑。

“操著賣(mài)白粉的心，拿著賣(mài)白菜的錢(qián)”這句話(huà)就是對(duì)老師工資最好的形容了?！督處煼ā芬?guī)定“教師平均工資不得低于國(guó)家公務(wù)員水平”，實(shí)際上，幼兒教師的工資待遇普遍較低，一些民辦幼兒園老師的工資只有二千多點(diǎn)，連自己都養(yǎng)不活！

家長(zhǎng)工作越來(lái)越難做，通情達(dá)理的家長(zhǎng)有很多，無(wú)理取鬧的家長(zhǎng)也不少見(jiàn)。有些家長(zhǎng)不管孩子出現(xiàn)什么問(wèn)題，都覺(jué)得是老師的錯(cuò)，一點(diǎn)小事不依不饒，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)找老師，找園長(zhǎng)，甚至找媒體曝光，事情還沒(méi)搞清楚，就給老師扣上“虐童”的帽子...這樣的精神壓力時(shí)常讓老師喘不過(guò)氣。

近幾年，“幼師虐童”的新聞層出不窮，一些報(bào)道根本沒(méi)有查清真相，只為博人眼球。譴責(zé)幼師的社會(huì)輿論一波未平，一波又起。但是，虐童的幼師只是個(gè)別，因?yàn)閭€(gè)別害群之馬而詆毀整個(gè)幼師行業(yè)，因?yàn)閭€(gè)別人的錯(cuò)而讓整個(gè)職業(yè)背黑鍋，對(duì)老師而言，是一種莫大的傷害！

合理安排工作量。減少不必要的檢查、活動(dòng)和比賽，給老師更多的時(shí)間來(lái)走近孩子和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

關(guān)注老師心理和身體健康。老師工作繁忙，心理壓力大，幼兒園可安排老師定期進(jìn)行體檢、舉辦有意義的幼師心理放松活動(dòng)、維護(hù)老師的權(quán)益，讓老師有更好的工作狀態(tài)。

給老師一份信任和理解，每位家長(zhǎng)都深知帶孩子的不容易，更何況老師帶的是二三十個(gè)孩子。所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要再因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就興師問(wèn)罪，要正視老師的付出，對(duì)老師說(shuō)一聲“謝謝”。過(guò)多的指責(zé)只會(huì)束縛老師，老師不敢放手讓孩子嘗試，最終受損失的還是孩子！

不要報(bào)道未經(jīng)證實(shí)的負(fù)面新聞，不要隨意引導(dǎo)社會(huì)輿論來(lái)傷害幼師這個(gè)行業(yè)。請(qǐng)傳播一些正能量，讓老師感受到自己辛苦付出的意義和價(jià)值，而不是為一些不實(shí)的負(fù)面報(bào)道來(lái)承擔(dān)壓力，最終逃離幼兒園。

加大對(duì)幼兒教育行業(yè)的投入，提高幼兒教師的薪資水平、福利待遇和社會(huì)地位；完善編制外幼兒園教職工待遇增長(zhǎng)機(jī)制，真正建立起同工同酬的待遇體系；吸引高素質(zhì)人才加入幼教行業(yè)，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源，提升幼教行業(yè)的整體教育水平。所以，請(qǐng)?bào)w諒和支持我們的幼兒教師，給她們一份理解和信任，讓我們共同為了孩子向著一致的目標(biāo)努力吧！