2024年已經(jīng)到來(lái)，開(kāi)局即“戰(zhàn)斗”，親愛(ài)的園長(zhǎng)，作為幼兒園的帶頭人，如何規(guī)劃新學(xué)期，成為更好的自己?

　　幾點(diǎn)建議，分享給大家——

　　一、2024，做“不焦慮”的園長(zhǎng)

　　2024年對(duì)園長(zhǎng)來(lái)說(shuō)會(huì)更難，因?yàn)楹⒆痈?，公辦園更多，《學(xué)前教育法》也將頒布實(shí)施，這就意味著會(huì)有不少的幼兒園特別是民辦園有可能被出局，面對(duì)新征程，只要是活下來(lái)的幼兒園都不能躺平，園長(zhǎng)要切記如下3個(gè)“不”：

　　1.不戀過(guò)往、不懼將來(lái)

　　既不照搬原有經(jīng)驗(yàn)，也不能坐辦公室聽(tīng)PPT匯報(bào)，相反應(yīng)重返一線，將自己融入進(jìn)教育教學(xué)之中，多和老師、家長(zhǎng)、孩子在一起，增體驗(yàn)、找靈感，化焦慮為聚焦和謀慮，找到自己幼兒園立足之地。

　　2.不盲目尋出路

　　當(dāng)幼兒園步入“要么破局 要么出局”的轉(zhuǎn)折關(guān)口，園長(zhǎng)們一定要沉住氣、保持清醒的頭腦，不亂上哪些新項(xiàng)目，什么家庭教育、單體托育、老年大學(xué)、教育綜合體等等。相反應(yīng)果斷地收縮戰(zhàn)線，集中優(yōu)勢(shì)兵力，全力以赴把園所干好，畢竟幼兒園永遠(yuǎn)是你最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，在這里你不是“小白”。

　　3.不碰《學(xué)前教育法》8條紅線

　　8條紅線，既有大家熟悉的安全、虐童、小學(xué)化等內(nèi)容，也有關(guān)于衛(wèi)生保健、配足配齊教職工、違反規(guī)定收取費(fèi)用等新要求，尤其是要重視《2024年幼兒園使用哪些教材 將被禁止招生和吊銷辦學(xué)許可證》和《克扣挪用伙食費(fèi) 幼兒園將被禁止招生和吊銷辦學(xué)許可證》這兩條。

　　二、2024，做“愛(ài)學(xué)習(xí)”的園長(zhǎng)

　　在新生人口斷崖式下降的大背景下，園長(zhǎng)們想跟上時(shí)代的發(fā)展，不想出局，就得與時(shí)俱進(jìn)，陳的知識(shí)

　　要更新迭代，舊的觀念必須得改變。不學(xué)習(xí)，勢(shì)必被淘汰，所以園長(zhǎng)不僅要改變觀念、還要適應(yīng)潮流，更要知道為什么而學(xué)習(xí)：

　　首先，為“生存”而學(xué)習(xí)

　　盡管園長(zhǎng)的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的，既要向?qū)嵺`學(xué)習(xí);還要向互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的

　　課程，還要帶領(lǐng)老師們將先進(jìn)的教學(xué)方法植入教育教學(xué)中，努力使自己真正成為行家里手。但是，現(xiàn)如今最該學(xué)習(xí)的是讓你的幼兒園活下來(lái)方法與路徑，例如認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)苦練內(nèi)功，爭(zhēng)取在辦園質(zhì)量評(píng)估中獲得A級(jí)，至少應(yīng)該是B級(jí)，這樣才能讓你的園未來(lái)處于更安全的位置，保證你的園不會(huì)優(yōu)先被合并、撤轉(zhuǎn)。

　　在這里送給園長(zhǎng)們一句話：“你可以不學(xué)習(xí)，但是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)“

　　其次，為“領(lǐng)先”而學(xué)習(xí)

　　☆觀念領(lǐng)先：包括發(fā)展觀念、經(jīng)營(yíng)觀念、管理觀念。在新形勢(shì)下只有給自己園所定好位，才能調(diào)整好

　　發(fā)展方向。

　　☆課程領(lǐng)先：在“娃少、園多、質(zhì)高、嚴(yán)管”的情境下，你園所的理念與課程不僅要出類拔萃，還要

　　力爭(zhēng)打好差異戰(zhàn)，這才是立園之本。

　　☆服務(wù)領(lǐng)先：孩子越來(lái)越少，幼兒園越來(lái)越“精”，“伺候”好孩子、讓家長(zhǎng)超預(yù)期，顯然已成了幼

　　兒園的安身之命。

　　三、2024，做“懂管理”的園長(zhǎng)

　　優(yōu)秀的園長(zhǎng)的管理境界不僅是“示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、激勵(lì)”，還要做到“三嚴(yán)”：

　?、? 嚴(yán)而有方：借用一位教育家的名言，管理應(yīng)該是嚴(yán)格的，但要嚴(yán)而有方。這里的嚴(yán)說(shuō)的是，在制定規(guī)章制度、崗位職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)要求、工作規(guī)范與流程上都要嚴(yán)格，把幼兒園管理納入有章可循、有規(guī)可守的軌道上。

　?、? 嚴(yán)而有理：園長(zhǎng)在管理中制度很嚴(yán)、要求很高、可有時(shí)講不出道道來(lái)，這就要求園長(zhǎng)從專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐上，理念和方法上都要領(lǐng)先，既要有有高度、有內(nèi)涵，還要有能力。

　?、? 嚴(yán)而有序：無(wú)論是教育教學(xué)、安全管理、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作都要有計(jì)劃，有監(jiān)督檢查，各項(xiàng)工作都按部就班的開(kāi)展，每個(gè)人設(shè)定的目標(biāo)與計(jì)劃，應(yīng)與幼兒園總體發(fā)展目標(biāo)一致，這樣才能形成合力、同心協(xié)力。

　　四、2024，做“能創(chuàng)新”的園長(zhǎng)

　　往大了說(shuō)，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

　　對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)，園長(zhǎng)在變革的大潮中，如果不具備開(kāi)拓創(chuàng)新的精神與能力，最終只能是落伍的悲嘆。

　　園長(zhǎng)有創(chuàng)新及前瞻性意識(shí)，這是一種“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的魄力，這種魄力不是天生的，是培養(yǎng)和訓(xùn)練的結(jié)果，園長(zhǎng)們不妨試試以下的方法：

　　一是，思前想后。 說(shuō)的是園長(zhǎng)要養(yǎng)成經(jīng)常想昨天、今天和明天的事。這里的思前強(qiáng)調(diào)的是思考過(guò)去的成敗，以及從中獲得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，從以往的經(jīng)歷中提煉出精華，銘記于心，并運(yùn)用到未來(lái)的實(shí)踐中。

　　二是，預(yù)測(cè)在先。 說(shuō)的是園長(zhǎng)平時(shí)要多做些預(yù)案，未雨綢繆、防微杜漸。預(yù)案做得多了，園長(zhǎng)的思維自然也就成了預(yù)測(cè)思維了。

　　三是，審時(shí)度勢(shì)。說(shuō)的是園長(zhǎng)不僅能預(yù)見(jiàn)前路，能指引方向，引領(lǐng)前行，成為真正的領(lǐng)跑者;還能把創(chuàng)新的重點(diǎn)體現(xiàn)在“新”字上，清楚創(chuàng)新無(wú)極限、唯有創(chuàng)新，才能生存。唯有創(chuàng)新，幼兒園才能走得更遠(yuǎn)。

　　五、2024，做“有魅力”的園長(zhǎng)

　　有句話說(shuō)的響亮：“園長(zhǎng)的魅力就是園所的生命力”為什么這么說(shuō)呢?其實(shí)大家都知道，火車跑得快，全靠車頭帶。一家好的幼兒園就一定有個(gè)優(yōu)秀的園長(zhǎng)，園長(zhǎng)的思想、理念是幼兒園發(fā)展的未來(lái)，是靈魂和希望。有魅力的園長(zhǎng)會(huì)用自己的精明才干和人格魅力“征服”家長(zhǎng)、老師和孩子。讓幼兒園能夠在高速路上持續(xù)發(fā)展。

　　那，園長(zhǎng)的魅力從何而來(lái)?

　　第一， 園所定位“準(zhǔn)確”

　　幼兒園的發(fā)展前景與園長(zhǎng)的視角是有很大關(guān)系的，站得高才能看得遠(yuǎn)，想想看普惠制下，優(yōu)秀的園長(zhǎng)會(huì)怎么做?

　　如果是普惠園，會(huì)保質(zhì)保量，努力做普惠不普通的園。如果是營(yíng)利性的園，會(huì)改變思路、優(yōu)質(zhì)+優(yōu)價(jià)，用“自有品牌”贏得家長(zhǎng)和孩子的“喜愛(ài)”。

　　第二， 園所管理“落地”

　　有的園長(zhǎng)輕松的管理，換來(lái)的是全園有條不紊，按部就班、各負(fù)其責(zé)的良好工作氛圍。這是因?yàn)閳@長(zhǎng)

　　意識(shí)到，幼兒園各項(xiàng)制度不是越多越好，而是越有效越好。各項(xiàng)工作的流程也不是越細(xì)越好，而是越可操作越好，各種監(jiān)督檢查制度定在細(xì)處、落到實(shí)處，有檢查、有記錄、有反饋、有改善。

　　第三，專業(yè)之事“專注”

　　成功的園長(zhǎng)通常都是專注的人，更是專業(yè)的人。簡(jiǎn)單的事重復(fù)地做，就可能成為專家，而重復(fù)的事能

　　開(kāi)心地做，就是專注的贏家。園長(zhǎng)每做一件事都能夠集中精力，全心全意投入到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的情境里，為了完成某個(gè)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員將力量匯聚于一點(diǎn)，這就是我們常說(shuō)的聚焦。

　　園長(zhǎng)只有保持了專注，提升了專業(yè)，才能做真正的贏家。

　　第四，凡事都有“準(zhǔn)備”

　　優(yōu)秀的園長(zhǎng)凡事做100%準(zhǔn)備，因?yàn)樗齻冎莱晒κ菍儆谟袦?zhǔn)備的人。做任何事，都要十足的把握、做

　　好充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好心態(tài)，準(zhǔn)備好時(shí)間，準(zhǔn)備好精力，還有必須的資料，知識(shí)、話題等，這樣在你沒(méi)做事之前就成功一半了。

　　同時(shí)，養(yǎng)成清單思維，列清單習(xí)慣，使工作更加的縝密嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有遺漏。