中國(guó)幼教下半場(chǎng)，這六類(lèi)幼兒園會(huì)被淘汰出局
時(shí)間：2019-01-11
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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當(dāng)前整個(gè)幼教環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，三股力量席卷而來(lái)，政策、資本、互聯(lián)網(wǎng)，深刻影響著這個(gè)行業(yè)，整個(gè)行業(yè)格局，發(fā)生了翻天覆地的變化。
如果你想在中國(guó)幼教下半場(chǎng)勝出，這六類(lèi)幼兒園出現(xiàn)的問(wèn)題要避免。
純粹以賺錢(qián)為目的的幼兒園
這是指那些沒(méi)有教育情懷，缺少社會(huì)責(zé)任，唯利是圖，把幼兒園當(dāng)成賺錢(qián)的商業(yè)機(jī)構(gòu)的投資者。
這類(lèi)幼兒園常常在初創(chuàng)時(shí)期很熱鬧，因?yàn)橛布度霌屨硷L(fēng)頭，因?yàn)樯虡I(yè)化運(yùn)作的手段嫻熟。但是，走進(jìn)常規(guī)運(yùn)作后問(wèn)題就顯露出來(lái)了，比如：不顧教育品質(zhì)，只講成本核算；處處和家長(zhǎng)計(jì)較，不賺錢(qián)的事不做；過(guò)度商業(yè)包裝，不專(zhuān)注于教育品質(zhì)；投資者給園長(zhǎng)的目標(biāo)只有一個(gè)——經(jīng)濟(jì)效益，其它不問(wèn)；園長(zhǎng)想要花錢(qián)帶老師出去培訓(xùn)，投資者堅(jiān)決不干，說(shuō)這錢(qián)用在購(gòu)買(mǎi)教育可以，那是我的固定資產(chǎn)，給老師培訓(xùn)我的錢(qián)就沒(méi)了。
這屬于典型的商人思維，但這對(duì)幼兒園、對(duì)教育來(lái)說(shuō)，是一大毒瘤。缺乏幼教情懷，沒(méi)有夢(mèng)想，唯利是圖的人，不適合做幼兒園。
行外人管理行內(nèi)事
事實(shí)上，因?yàn)楣芾聿簧颇茏層變簣@做不下去的原因就兩條：
其一，一個(gè)不懂管理的投資者自封為園長(zhǎng)，并認(rèn)為有了錢(qián)就有了一切，對(duì)老師管理用心不善，動(dòng)輒訓(xùn)罵老師，最后，把人罵跑了，把園管死了。
其二，聘了園長(zhǎng)后，投資者依然亂插手，干擾園長(zhǎng)的常規(guī)工作。這種情況屬于投資者用權(quán)說(shuō)話，破壞了幼兒園正常的規(guī)矩，屬于最常見(jiàn)的一種管理問(wèn)題，很有殺傷力。因?yàn)?，在園長(zhǎng)忍無(wú)可忍之下走人后，幼兒園也在不斷換園長(zhǎng)的過(guò)程中受傷，猶如一次次的流血，最后走向衰亡。
這類(lèi)人大多無(wú)法認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，而將責(zé)任推諉給園長(zhǎng)。因此，這類(lèi)投資者建立的幼兒園，有責(zé)任心有抱負(fù)的園長(zhǎng)要三思而后行，它不會(huì)給你的理想插上翅膀，只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)扼殺掉你原本純真的教育事業(yè)的抱負(fù)心。
不注重細(xì)節(jié)
彰顯教育品質(zhì)，與其他幼兒園拉開(kāi)鮮明差距，不是依靠好聽(tīng)的口號(hào)，而是依靠幼兒園一日生活中的無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)。
教師的微笑、禮儀；教室布局的專(zhuān)業(yè)性；玩具柜的整潔和衛(wèi)生；對(duì)于孩子細(xì)微變化的反饋；集體活動(dòng)組織中的流暢有序……
隨著普惠園數(shù)量和質(zhì)量的共同提升，家長(zhǎng)的選擇面變大了，教育意識(shí)也在增強(qiáng)，幼兒園如果不在教育、服務(wù)方面提升細(xì)節(jié)品質(zhì)，一味依靠“國(guó)際”、“貴族”、“低價(jià)”等所謂的賣(mài)點(diǎn)，必然難以得到家長(zhǎng)的青睞。
不培養(yǎng)人才也不注重人才
幼兒園是人對(duì)人的服務(wù)，好園長(zhǎng)需要依靠好老師才能辦出好幼兒園，因此，幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。失去了人才，也就失去了人心。
在人才的競(jìng)爭(zhēng)中，錢(qián)不一定是最主要的因素，擁有有好文化、好管理方式，為教師提供成長(zhǎng)平臺(tái)的幼兒園，才是人才競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者。
當(dāng)幼兒園拿不出時(shí)間、不舍得付出成本參加培訓(xùn)，最終一定會(huì)在故步自封中一步步被行業(yè)淘汰。
無(wú)內(nèi)涵無(wú)品質(zhì)
幼兒園的內(nèi)涵品質(zhì)不僅僅是喊的一個(gè)口號(hào)：高品質(zhì)、高質(zhì)量，內(nèi)涵是一種絕對(duì)存在的，可以給人內(nèi)在美感的東西；品質(zhì)是人的素養(yǎng)與物的質(zhì)量。這是一種從深處散發(fā)出來(lái)的高雅，是幼兒園的性格與氣質(zhì)，是區(qū)別于其它園所的關(guān)鍵要素，也是一個(gè)幼兒園立足長(zhǎng)久發(fā)展的核心。
一所成功的幼兒園并不是看教會(huì)了孩子多少文字，多少算數(shù)，而是看是否為孩子的未來(lái)種下了成功的種子，是否真正培養(yǎng)了孩子的自主常規(guī)、養(yǎng)成了良好的習(xí)慣、塑造了“內(nèi)圣外王”的優(yōu)秀品質(zhì)；是否能讓老師在這里體驗(yàn)到職業(yè)的尊嚴(yán)和幸福感；是否是有溫度、有故事、有口碑可以讓家長(zhǎng)口口相傳；是否有流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的完善機(jī)制和細(xì)節(jié)彰顯。
不思進(jìn)取 安于現(xiàn)狀
有些早期創(chuàng)辦的民辦幼兒園，硬件軟件都不行，光靠一點(diǎn)人氣和口碑堅(jiān)持著，沒(méi)有改變的勇氣，即使知道外面的世界早已經(jīng)不是過(guò)去的樣子了，但遲遲沒(méi)有改變。其實(shí)幼兒園是你自己的，你不改變，別人也沒(méi)有權(quán)利插手，但現(xiàn)狀如此，今后，幼教市場(chǎng)會(huì)變得異常艱難，一方面是近來(lái)新辦的幼兒園數(shù)量快速增加，一方面，市場(chǎng)是殘酷的，總要淘汰一些人的，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。
如果真是熱愛(ài)教育，想把它當(dāng)一輩子的事業(yè)來(lái)做，馬上改變，多聽(tīng)聽(tīng)，多看看，一切都還來(lái)得及。醒了就是好事，就怕那些昏睡不醒者，在這個(gè)變化紛繁的時(shí)代，不論是幼教還是其他行業(yè)，不學(xué)習(xí)就是退步。
