“方老師，今年的畢業(yè)生您可得給我留兩個好的。”

“這些小姑娘專業(yè)技能還不錯，就是帶班經(jīng)驗少。”

“試課環(huán)節(jié)表現(xiàn)得比較緊張，不知道能不能管住那么多孩子。”

又到學(xué)期初，招聘教師成為各位園長手頭的重點工作之一。如同投資一樣，招聘有風(fēng)險，招人需謹慎。誰都想有一幫努力、忠心、優(yōu)秀的下屬跟隨自己“打天下”，如何發(fā)掘靠譜的“潛力股”？下面這些招聘技巧你一定要看。

一、明確崗位要求

招聘前應(yīng)先想清楚一個問題：你對教師的具體要求是什么？

專業(yè)技巧、教學(xué)能力、科研能力、待人接物等都是選拔教師的條件，但人無完人，不可能面面俱到，這個時候就需要園長做一個權(quán)衡，根據(jù)幼兒園的實際需求和發(fā)展定位，對各項考查指標劃分相應(yīng)的比重。如果是新開的園，那么就需要溝通能力強的教師來維護與家長的關(guān)系，以保證生源；如果是藝術(shù)特色園，那么教師的專業(yè)技能一定要扎實。

建議招聘80%符合要求的人員，因為對于超出崗位能力要求的應(yīng)聘者來說，很可能會因為工作缺乏挑戰(zhàn)和提升空間而主動離職。

二、看透簡歷玄機

簡歷是求職者投遞給用人單位的第一張名片，園長們在查看簡歷時，對這些問題要加以注意：

冗長的教育背景或興趣愛好描述

如果不是應(yīng)屆生，那么極可能是在掩飾工作經(jīng)驗的不足。

經(jīng)歷中有明顯的空白期

隱瞞不利的工作經(jīng)歷，或者缺乏工作動機和成就動機。

頻繁的跳槽記錄

心態(tài)不穩(wěn)定或工作表現(xiàn)欠佳的信號，對這類人要慎用。

缺乏成果成就展示

說明工作表現(xiàn)平庸，沒有上進心。

有錯別字或語句不通

做事不細致，態(tài)度不認真。

從簡歷中讀取出的信息可作為評判一個人的依據(jù)，但絕不是唯一的依據(jù)，建議盡量給求職者面談的機會，以防錯過“千里馬”。

三、提出有效問題

招聘過程中，求職者對開放性題目的回答最能反映出真實想法和狀態(tài)。

想要了解對方的工作意愿，可以這么問：

1.談?wù)勀氵x擇幼兒教師這份工作的原因？

2.你期望工作能夠帶給自己什么？

3.個人未來三到五年的職業(yè)規(guī)劃是什么？

想要了解對方的工作能力，可以這么問：

1.請描述你負責(zé)的最有成就感的一個項目或活動。

2.在過去半年里你工作上面臨的最大壓力是什么？你是如何應(yīng)對的？

3.你最近看過的關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)的書籍是什么？

家園共育是幼兒園工作的重點和難點，對此，可以設(shè)置一些有具體情景、矛盾突出的問題來考查求職者的專業(yè)度和應(yīng)變力。

四、學(xué)會察言觀色

面試的時候不僅要會提問，還要會看細節(jié)，通過觀察求職者的一言一行來辨別真?zhèn)巍?/span>

說話前后矛盾或者車轱轆話來回繞的人，很可能是在說謊。有的人回答問題異常流利，不假思索便脫口而出，一般都是事先將各種可能問題的答案背誦了下來，遇到這種情況，園長們可以拋出具體的、特殊的實際問題來探探求職者的真本事。

人的肢體語言是下意識的、最真實的反應(yīng)。眼睛是心靈的窗戶，觀察一個人的眼神是否自然、專注還是游離，就能知道他是不是在說謊；人在受到刺激時，一般會不自主地改變身體姿勢；如果出現(xiàn)頻繁摸頭、扶眼鏡等動作，說明求職者很緊張。

不同發(fā)展階段的幼兒園，吸引人才的手段不盡相同。處于創(chuàng)業(yè)期的幼兒園，良好的職業(yè)前景、工作的挑戰(zhàn)性和領(lǐng)導(dǎo)的個人魅力是招攬人才的突破口；處于成長期的幼兒園，較大的晉升空間、良好的發(fā)展前景、接近或超過行業(yè)平均水平的薪酬才是吸引能人的關(guān)鍵；處于成熟期的幼兒園，園所的實力與形象、領(lǐng)先于行業(yè)平均水平的薪酬則是求職者最看重的。

    招聘策略必須與幼兒園的經(jīng)營狀況、發(fā)展愿景、園所文化、組織結(jié)構(gòu)、職位要求和管理風(fēng)格等相匹配。招聘的短期目標是招募到能夠完成工作任務(wù)的員工，長期目標則是建立一支適應(yīng)未來發(fā)展規(guī)劃的高素質(zhì)、高效率的團隊。