又是一年新生入園時(shí)，小班新生入園是每個(gè)幼兒園秋季開學(xué)時(shí)要打的一場“硬仗”，但是如果能做到早計(jì)劃、早準(zhǔn)備、巧安排，便能輕松化解新生入園焦慮，幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園生活。

早做計(jì)劃，提前招生

秋季入園新生最好提前兩至三個(gè)月開始招生，這樣可以準(zhǔn)確了解新生人數(shù)，便于分班、調(diào)配教師及一些物品，如被褥、餐具等的準(zhǔn)備，不至于開學(xué)后忙亂。

準(zhǔn)新生入園參觀體驗(yàn)

報(bào)名入園的準(zhǔn)新生由幼兒園統(tǒng)一安排提前入園參觀體驗(yàn)，熟悉一下幼兒園的環(huán)境，聽老師講課，一起進(jìn)行戶外游戲等。這樣使新生入園前對幼兒園的生活有一個(gè)感性認(rèn)識。

召開準(zhǔn)新生家長會(huì)

幫助家長了解新生入園后會(huì)出現(xiàn)的一些現(xiàn)象和問題，指導(dǎo)家長提前幫助孩子做好入園前的準(zhǔn)備工作。如：培養(yǎng)幼兒的自理能力及良好的生活習(xí)慣等。

做好準(zhǔn)新生家訪工作

新生入園前的家訪工作，對于新生入園后盡快適應(yīng)幼兒園的生活，和取得家長對幼兒園工作的理解與支持有著重要的作用。新生家訪內(nèi)容包括了解新生的家庭教育狀況、了解新生的身體狀況、了解家長的教育觀念、有針對性地給新生家長一些教育建議。

提前布置新生活動(dòng)室

教師在幼兒入園前就將活動(dòng)室布置好，注意環(huán)境色彩及圖案的選擇和搭配，讓幼兒入園的第一天就看到一個(gè)新鮮而美麗環(huán)境，從而萌發(fā)上幼兒園的愿望。給新生提供的玩具種類不可過多，以免分散其注意力。但同類玩具的數(shù)量要多，防止新生因?yàn)闋帄Z玩具而發(fā)生更大的糾紛。

營造安全的心理環(huán)境

教師每天保持樂觀向上的情緒，用微笑面對每一位新生，并盡快地認(rèn)識班里的每個(gè)孩子，能叫出他們的名字，用動(dòng)作、語言親近孩子，與他們建立良好的關(guān)系，讓新生消除陌生感，感覺到教師是關(guān)心他們的、喜歡他們的，從而營造一個(gè)安全的心理環(huán)境。

開展豐富多彩的活動(dòng)

幼兒入園初期，對新的環(huán)境感到陌生膽怯，一日生活不知所措。教師可精心組織一些有趣的活動(dòng)，讓他們陶醉在這些精彩的活動(dòng)中，以消除與親人分離和陌生環(huán)境所帶來的孤獨(dú)感。如組織幼兒到戶外玩大型玩具；給孩子講故事、表演木偶劇；同時(shí)教師要為孩子提供豐富、有趣的玩具;布置多個(gè)溫馨的活動(dòng)區(qū)，如娃娃家、寶寶餐廳等，供孩子來園時(shí)玩，豐富孩子活動(dòng)的內(nèi)容。

運(yùn)用注意轉(zhuǎn)移或冷處理的方法

針對新生寶寶情緒較容易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，教師可以在幼兒哭鬧不止時(shí)，引導(dǎo)幼兒去注意一些新鮮的物品、好玩的玩具或是其他幼兒的勞動(dòng)成果等。如：“你的玩具真好玩，老師和你一起玩吧”，“你看，欣欣畫了一只可愛的小鴨子！”“快看，漂亮的蝴蝶飛來了！”對于仍然哭鬧不止的幼兒，也可以采取暫時(shí)“冷處理”的方法，讓幼兒自已平復(fù)一下情緒。

相信通過以上措施，輔以教師真摯的愛，大部分新生會(huì)很快消除入園焦慮，適應(yīng)幼兒園生活的。