開(kāi)辦幼兒園，給幼兒一片學(xué)習(xí)的天空，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，效益還是大多數(shù)幼兒園在首位的東西。那么幼兒園如何才能做好招生工作，使得生源源源不斷?

首先，宣傳頁(yè)的制定不僅要精美，彰顯幼兒園實(shí)力和特色，還應(yīng)具體，如幼兒園特色方面，可以采用表格對(duì)比方式相對(duì)普通幼兒園形成一目了然的優(yōu)勢(shì)，表格的子項(xiàng)包括：班容量、教育理念、特色課程、硬件設(shè)備等。

其次，為了增加收到宣傳單的家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園進(jìn)一步了解的機(jī)會(huì)，可以在宣傳頁(yè)中附加附頁(yè)，如圖片涂色篇，并注明：完成涂色的寶寶可以在家長(zhǎng)的陪同下于某月某日到幼兒園領(lǐng)取精美獎(jiǎng)品一份或參加免費(fèi)親子游戲一次。或者附加問(wèn)卷調(diào)查，教師以問(wèn)卷調(diào)查的方式發(fā)放宣傳頁(yè)，針對(duì)家長(zhǎng)較關(guān)心的問(wèn)題設(shè)問(wèn)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園參加幼教專(zhuān)家關(guān)于家庭教育方面的講座。這樣，既能增加家長(zhǎng)對(duì)宣傳頁(yè)閱讀的興趣又提高了家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園對(duì)幼兒園進(jìn)一步了解的機(jī)會(huì)。

周邊社區(qū)和企事業(yè)單位是幼兒園潛在的生存基地，因此，做好社區(qū)宣傳活動(dòng)和企事業(yè)單位手拉手互惠也是幼兒園招生必須，方法有：

(1)生活區(qū)親子活動(dòng)，將現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放禮物更改為參加親子活動(dòng)的家長(zhǎng)可憑聯(lián)系方式登記到園內(nèi)領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，促使家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園;

(2)社區(qū)電影，利用投影設(shè)備在社區(qū)廣場(chǎng)放小型電影，在等候的時(shí)機(jī)播放幼兒園活動(dòng)集錦，讓家長(zhǎng)更生動(dòng)深入的了解幼兒園;

(3)和周邊單位掛鉤，單位職工子女享受優(yōu)惠待遇，從單位的立場(chǎng)來(lái)說(shuō)，增加了職工福利，從幼兒園方面來(lái)說(shuō)，則是擴(kuò)大了幼兒園的影響力，增加了固定生源。

針對(duì)家園合作，家長(zhǎng)參觀多，參與少，不深入的缺點(diǎn)，采取一系列措施，如：

(1)定期填寫(xiě)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教研活動(dòng)，采納家長(zhǎng)的可行性建議，增加幼兒園的美譽(yù)度;

(2)成立家委會(huì)，在大型活動(dòng)中邀請(qǐng)家長(zhǎng)嘉賓參與打分環(huán)節(jié)，使家長(zhǎng)感受到作為幼兒園主人的榮譽(yù)感;

(3)一帶一活動(dòng)，家長(zhǎng)為幼兒園帶來(lái)生源，可享受幼兒園優(yōu)惠待遇;

(1)選對(duì)一個(gè)家園溝通平臺(tái)很重要。幼教圈有一個(gè)附近幼兒園功能，可助幼兒園不花錢(qián)也能讓生源主動(dòng)找上門(mén)。家長(zhǎng)只需打開(kāi)幼教圈，便可查看附近10公里內(nèi)的幼兒園介紹及招生信息，并可實(shí)時(shí)查看剩余學(xué)位并實(shí)現(xiàn)在線報(bào)名。之前就有許多幼兒園使用這個(gè)功能不斷收到家長(zhǎng)的報(bào)名，因?yàn)檫@個(gè)功能能使您的幼兒園出現(xiàn)在需要擇園的目標(biāo)家長(zhǎng)的手機(jī)上。

(2)專(zhuān)屬于自己幼兒園的手機(jī)官網(wǎng)。開(kāi)通幼教圈，便可以打造專(zhuān)屬于自己幼兒園的個(gè)性化手機(jī)官網(wǎng)，將幼兒園最好的風(fēng)采和招生動(dòng)態(tài)展現(xiàn)給家長(zhǎng)，給家長(zhǎng)留下深刻印象。同時(shí)手機(jī)網(wǎng)站能自動(dòng)生成電子名片，可以一鍵轉(zhuǎn)發(fā)至朋友圈等社交網(wǎng)站，讓朋友圈為你免費(fèi)宣傳，家長(zhǎng)可直接通過(guò)手機(jī)網(wǎng)站報(bào)名。

報(bào)名的家長(zhǎng)需要通過(guò)一份測(cè)試，目的是彰顯幼兒園的定位價(jià)值，找到適合自己幼兒園育兒理念的家長(zhǎng)，以此來(lái)巧抬門(mén)檻。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：我們的招生人數(shù)有限，因?yàn)橐_保每個(gè)班級(jí)的保教質(zhì)量，因此，必須嚴(yán)格控制班容量，做到小班教學(xué)，因此需要入園嚴(yán)把關(guān)，請(qǐng)您諒解!

細(xì)想想，每個(gè)人都會(huì)有一種習(xí)慣——容易得到的不會(huì)是最珍惜的。因此，在設(shè)置門(mén)檻的同時(shí)我們還會(huì)給家長(zhǎng)以緊迫感，告訴正在猶豫的家長(zhǎng)：我們的招生工作截止于某月某日，限制人數(shù)為xx人，因?yàn)?，那天以后，我們的?cè)重點(diǎn)將放到開(kāi)園準(zhǔn)備上，不在給班級(jí)添加新生， 因此，請(qǐng)您盡快作出決定。這樣，即給了家長(zhǎng)考慮的時(shí)間，又在心理上造成一定的緊迫感。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，這種方式取得了令人滿(mǎn)意的效果。