1. 發(fā)表時(shí)間：2010-08-09專供教材特訓(xùn)班十隊(duì)三組 （組長(zhǎng) 熊慧智）

通過魏老師的3S課程學(xué)習(xí)，我們更深刻領(lǐng)會(huì)了四個(gè)3，其中三大系統(tǒng)對(duì)老師的上課和聽評(píng)課都提供了依據(jù)，讓我們知道了特色制勝的道理。在以后的幼兒一日生活中，一定要有意識(shí)的把顯性課程、微型課程、潛型課程及三大系統(tǒng)一并融入進(jìn)去，3S課程的執(zhí)行線路圖也很實(shí)際，相信如果完全導(dǎo)入，執(zhí)行進(jìn)去，一定受益匪淺。

1. 發(fā)表時(shí)間：2010-08-09專供教材特訓(xùn)班六隊(duì)一組 （組長(zhǎng) 陳淑華）

我們組所有的老師都對(duì)hoing英語非常的認(rèn)可和喜歡，特別是事件教學(xué)法的應(yīng)用，讓我們眼前一亮。Hoing英語的課時(shí)安排和教案都很詳細(xì)，老師操作會(huì)更得心應(yīng)手，很多園都想馬上導(dǎo)入hoing英語。下午從理論轉(zhuǎn)到了實(shí)踐，總部的謝老師親自為我們上了一節(jié)小班的英語課，老師的AET教學(xué)法演繹非常到位，晚上討論得到了所有老師的認(rèn)可，更堅(jiān)定了教材導(dǎo)入的信心。

1. 發(fā)表時(shí)間：2010-08-09河北省邢臺(tái)內(nèi)丘縣藍(lán)天幼兒園 （園長(zhǎng) 刑紅衛(wèi)）

用了這么多教材，的確感覺到紅纓教材比其他教材在專業(yè)和高度上更勝一籌。3S課程和專供教材真正考慮到了民辦幼兒園的現(xiàn)狀、真正考慮到了家長(zhǎng)、孩子的需求。3S課程為我們提供了政策依據(jù)，讓貫徹潛型和微型課程更有了科學(xué)的依據(jù)；專供教材，特別是英語和數(shù)學(xué)，老師們都高度認(rèn)可，事件教學(xué)、情境教學(xué)具有規(guī)律性，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則非?？茖W(xué)。目前，我們一幼已經(jīng)導(dǎo)入了3S課程和專供教材。

1. 發(fā)表時(shí)間：2010-08-09江蘇省鹽城大豐市新雙豐幼兒園 （園長(zhǎng) 劉翠芳）

加盟紅纓后，就一直用紅纓的教材，覺得它比其他教材教法更具體，更好用。升級(jí)版的3S課程比以前更系統(tǒng)了，更高一級(jí)了，老師們將更好操作，更容易出效果。例如英語，操作流程只有三步，老師一看就會(huì)，目的效果也很明顯，就是孩子一開口就說英語。我們區(qū)域的其他加盟園園長(zhǎng)也都覺得很好，對(duì)下學(xué)期的教學(xué)效果充滿信心。