《hoing英語(yǔ)》三突破 老師樂(lè)教孩子樂(lè)學(xué)
“32個(gè)英語(yǔ)故事，108首歌曲童謠，400句英語(yǔ)故事對(duì)話，400句日常用句。”這就是一個(gè)孩子將在北京紅纓連鎖園四年學(xué)習(xí)后的知識(shí)系統(tǒng)。
8月3日上午，《hoing英語(yǔ)》教材教法培訓(xùn)在北京舉行，培訓(xùn)由北京紅纓教育集團(tuán)研究所副所長(zhǎng)宋榮珍全力講解。這是首場(chǎng)專供教材教法培訓(xùn)，是北京紅纓幼兒園連鎖專供教材特訓(xùn)班培訓(xùn)第二天。
“《hoing英語(yǔ)》與其他英語(yǔ)教材最大的區(qū)別在于，之前接觸到的教材均是人為英語(yǔ)服務(wù)，我們局限在教上，以會(huì)為目標(biāo)，以量為準(zhǔn)則，水平只停留在會(huì)說(shuō)單詞上，偶爾迸發(fā)出的單詞也是慣性的、機(jī)械的?！秇oing英語(yǔ)》能周到、全面做到讓英語(yǔ)服務(wù)于人的目標(biāo)。”五隊(duì)四組學(xué)員在學(xué)習(xí)情況反饋表上寫到。
“一開(kāi)口就說(shuō)句子；無(wú)需教的歌曲童謠；學(xué)中用，用中學(xué)”，宋老師猶如母親細(xì)數(shù)多年養(yǎng)育的孩子取得的成果一樣，自豪地講著《hoing英語(yǔ)》的三大突破點(diǎn)。
她用教材中實(shí)例《老鼠開(kāi)會(huì)》做現(xiàn)場(chǎng)講解。故事講的是四只老鼠開(kāi)會(huì)，商討如何抓住貓，最后商定出，在貓經(jīng)過(guò)的地方放一瓶酒，幾條魚。結(jié)果意見(jiàn)被貓聽(tīng)見(jiàn)了，貓假裝中計(jì)，最后把老鼠都抓住了。許多簡(jiǎn)短的英語(yǔ)句子反復(fù)貫穿其中，比如，貓抓老鼠過(guò)程，就用了三次“Ha! Ha! Fooled you!”，在不斷重復(fù)中幼兒自己就學(xué)會(huì)英語(yǔ)。
《hoing英語(yǔ)》給老師提供了AET教學(xué)教法、語(yǔ)音跟讀法、角色扮演法、托班游戲法四種教學(xué)方法。
現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)課互動(dòng)環(huán)節(jié)——AET教學(xué)演示后，一學(xué)員這樣分享到，每次排英語(yǔ)童話劇，我都會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間在網(wǎng)上搜音樂(lè)，找素材，花時(shí)間編排，選演的好的孩子去表演，現(xiàn)在這套英語(yǔ)教材各方面都提供了，一步到位，能讓我教的非常輕松，并且句子故事貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)中，幼兒都自然習(xí)得，最后每個(gè)孩子都能演，我也不用去考慮選誰(shuí)，更給每個(gè)孩子上臺(tái)表演展示的舞臺(tái)。“以前英語(yǔ)童話劇只有流程，沒(méi)有劇本，現(xiàn)在不但流程更清晰，教學(xué)方式也是以前我沒(méi)學(xué)到的”，另一學(xué)員分享到。
《hoing英語(yǔ)》操作過(guò)程分為三步，熱身，新授或復(fù)習(xí)，快樂(lè)結(jié)束；課時(shí)為8個(gè)課時(shí)，去掉課時(shí)同一操作，就四個(gè)步驟，新授、語(yǔ)音跟讀、角色扮演、成果展示。
“《hoing英語(yǔ)》的教法如此簡(jiǎn)單、明確、真正意義上地援助了老師。通過(guò)小組與其它教材分析相比，它更具有競(jìng)爭(zhēng)力和核心優(yōu)勢(shì)。”，一隊(duì)二組學(xué)員反饋到。
《hoing英語(yǔ)》教師用品包括教參、教學(xué)光盤、歌曲童謠律動(dòng)視頻、掛圖、貼紙等。教參包括目標(biāo)、月計(jì)劃、教案；教學(xué)光盤還包括故事圖片、語(yǔ)音跟讀、日常用語(yǔ)等；CD-ROM里含有角色卡，角色圖片。
簡(jiǎn)單新穎的教法、詳實(shí)多樣的教師用品還有立竿見(jiàn)影的執(zhí)行線路圖，讓許多老師感嘆：原來(lái)英語(yǔ)可以這么上，原來(lái)英語(yǔ)可以這么簡(jiǎn)單！
北京紅纓教育研究所所長(zhǎng)宋榮珍英語(yǔ)教學(xué)教法培訓(xùn)
學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)感知AET教學(xué)
《hoing英語(yǔ)》教學(xué)教法培訓(xùn)
《hoing英語(yǔ)》專供教材教法培訓(xùn)小組感言摘錄：
通過(guò)上午宋榮珍老師精彩的講解，我們小組由有以下的收獲：
深入了解了紅纓英語(yǔ)的突破點(diǎn)及紅纓英語(yǔ)最大的優(yōu)勢(shì)：開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)、開(kāi)口說(shuō)句子。
紅纓英語(yǔ)的教法簡(jiǎn)單、明確，真正意義上的援助了教師。
通過(guò)小組與其他教材分析相比更具有競(jìng)爭(zhēng)力合核心優(yōu)勢(shì)。
一隊(duì)二組
我們組所有的老師都對(duì)hoing英語(yǔ)非常的認(rèn)可和喜歡，特別是事件教學(xué)法的應(yīng)用，讓我們眼前一亮。Hoing英語(yǔ)的課時(shí)安排和教案都很詳細(xì)，老師操作會(huì)更得心應(yīng)手，很多園都想馬上導(dǎo)入hoing英語(yǔ)。
六隊(duì)一組