體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅
7月23日下午，北京紅纓幼兒園連鎖總園長(zhǎng)楊瑛老師;北京紅纓教育集團(tuán)連鎖管理中心總經(jīng)理歸向榮老師，分別從成長(zhǎng)和感恩的角度出發(fā)，教會(huì)老師們?nèi)绾螌⒓t纓教育理念在幼兒園教育實(shí)踐中得到更好的應(yīng)用。
紅纓連鎖園的骨干教師們?cè)谶@里悄然發(fā)生著蛻變、成長(zhǎng)
成長(zhǎng)的故事
——楊瑛園長(zhǎng)帶您體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅
擁有一批專業(yè)的中層管理人員、骨干教師是民辦幼兒園園長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的最大的心愿之一。楊瑛總園長(zhǎng)整合了優(yōu)秀園所在實(shí)踐中的好經(jīng)驗(yàn)、好案例和好成果，再次為大家演繹了紅纓的“教育目標(biāo)“及”五大教育法則”。并引導(dǎo)老師們對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)化教育，“螺旋式”提升孩子的能力。
楊老師將孩子比作一顆小小的種子，老師們只有無條件積極關(guān)愛孩子，在教育過程中不折不扣、創(chuàng)造性地遵循和踐行五大法則才能實(shí)現(xiàn)紅纓的教育目標(biāo)，將孩子培養(yǎng)成為“好身體、好習(xí)慣、好腦瓜”的陽光兒童。使孩子成為一個(gè)健康、快樂、聰明、自信、自立、有良好生活習(xí)慣的人。
老師們分享成長(zhǎng)的快樂
通過楊老師的分享與培訓(xùn)，讓老師們認(rèn)知到，只有不斷提升自己的動(dòng)力系統(tǒng)、能力系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)，加大技能修煉，增加知識(shí)儲(chǔ)備，才能讓自己成為孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，孩子生活學(xué)習(xí)中的觀察者、合作者和援助者。與孩子一同體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅!
蛻變——成長(zhǎng)的必經(jīng)之路
——歸向榮老師詮釋成長(zhǎng)的蛻變歷程
當(dāng)老師們還沉浸在成長(zhǎng)帶來的喜悅時(shí)，歸向榮老師走上講臺(tái)，“培訓(xùn)課程即將結(jié)束，每一位老師是否已經(jīng)有些疲憊?”歸老師簡(jiǎn)單而溫馨的問候卻延伸出更具意義的一段話——“當(dāng)我們不舒服的時(shí)候，就是我們成長(zhǎng)的時(shí)候!當(dāng)我們舒服的時(shí)候就是我們落后的時(shí)候，工作的品質(zhì)就是做人的品質(zhì)，改變是痛苦的，但必然使我們強(qiáng)大!”歸老師緊接著還拋出了“我們?nèi)绾胃卸鬟@份神圣的職業(yè)?什么才是我們的責(zé)任?”等等一系列的問題。深度的剖析讓所有人深深沉浸在這場(chǎng)有關(guān)“感恩、責(zé)任、成長(zhǎng)”的激情四溢的演講中，全場(chǎng)掌聲延綿不斷!
全場(chǎng)學(xué)員沉浸在歸向榮老師激情四溢的演講中