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2022-03-21小班4月—關(guān)于吃飯的探究報告
【本月主題探究目標(biāo)】
人吃飯嗎?小狗吃飯嗎?小貓吃飯嗎?大樹吃飯嗎?汽車吃飯嗎?飛機吃飯嗎?手機吃飯嗎?電視吃飯嗎?……
孩子通過對“吃飯”概念的探究，發(fā)現(xiàn)大家都吃飯，吃飯就是不斷獲得所需能量的原理都是相似的。
當(dāng)孩子成人后，就會用相似的思維去理解吃飯就是要獲得能量，太陽是萬物生長所需的能量，知識也是能量，人是需要不斷的獲取能量的。
【本月主題思維培養(yǎng)的邏輯線】
1.相似激活
在第1節(jié)發(fā)現(xiàn)活動中，孩子們會通過“你吃飯嗎?”這一個不變的問題，發(fā)現(xiàn)人、動物、植物、汽車、電器都需要吃飯，發(fā)現(xiàn)風(fēng)馬牛不相及事物之間的關(guān)于“吃飯”的相似，激發(fā)“吃飯”這個概念的相似塊。
2.相似聯(lián)系
在第2-7發(fā)現(xiàn)活動中，圍繞吃飯進行一系列的探索，發(fā)現(xiàn)人、動物、植物、汽車和電器都是要吃飯的，發(fā)現(xiàn)他們都需要獲得能量才能生活和工作，獲得能量就需要“吃飯”，這些原理都是相似的。
3.相似重組與創(chuàng)造
在第8發(fā)現(xiàn)活動中，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)“萬物生長靠太陽”的概念，太陽是地球上所有生物的能量來源，沒有太陽大家都不能生存。
【本月主題探究過程與成果】
(探索任務(wù)單)(學(xué)習(xí)地圖)拼在一起的圖，左邊是探索任務(wù)單，右邊有地圖。
【本月家長指導(dǎo)方案】
在完成本月的探究后，家長請幼兒講解每一頁探索任務(wù)單，并通過提問的方式用探索學(xué)習(xí)地圖幫助孩子鞏固“吃飯”的探究結(jié)果，并在生活中繼續(xù)和孩子一起尋找5樣其他動物或需要吃飯的機器或物品。