時間：2013-01-04 來源：紅纓教育 作者：客服中心 點擊：次
和紅纓教育走在一起，是一種緣份。我園于2007年7月加入紅纓，在紅纓人的幫助下，走過年輕，由成熟走向穩(wěn)健，并逐步找尋出了自己的特色。
在2011年的年會中，第一次聽王總提到了“紅五強”，似曾相識，又耳目一新。又是一年過去了，永興幼兒園是如何運用我們的“紅五強”呢？
一 、管理是幼兒園的核心
一個單位沒有一定的規(guī)章制度去管理，會缺少規(guī)范化和科學化，但一味地實施剛性管理，忽視人文關懷，幼兒園就會像一部運動著的機器，缺少人情味。
我園制定了完善的規(guī)章制度，并根據(jù)幼兒園的發(fā)展情況定期進行調整，力求用合理的規(guī)章制度對幼兒園教職工的思想品德、行為舉止進行規(guī)范。我園采用層級管理：從園長到中層領導到班長再到教師，將管理權和責任權通過工作職責實施到位，從而做到每一層面的工作人員都清晰自己的職責所在。
我經(jīng)常把幼兒園比作一艘船，園長是舵手，幼兒園的所有員工是劃槳之人。作為舵手，我更多的是幫助中層領導們解決管理中遇到的問題，給予經(jīng)驗上的支持和幫助。
人們常常議論80后、90后的教師難帶，遇到困難就不上班、辭職……80后、90后的確存在著一些讓人撓頭的問題，但60后、70后難道就沒有問題嗎？其實不管是哪個年代的教師，她們都有一個共同點：需要理解、幫助和欣賞。
幼兒園的領導成員帶領團隊學習王總的書——《從幼兒園到清華園》，從書中汲取營養(yǎng)，幫助年輕教師找到自我并寫出自己的心得體會進行交流，讓她們了解自己工作的意義、內容與職責。
同時，我對教師融入了更多的關愛和幫助，幫助她們解決工作生活中的困惑、問題，打造了一個和諧、團結、向上的教師團隊。在我的眼中，每一個老師都有著自己的優(yōu)點，然而由于老師們的個性有所差別，對她們的欣賞也要因人而異，因時而異。
作為園長，要有敏銳的觀察能力和分析能力，及時發(fā)現(xiàn)問題，適時鼓勵先進。我喜歡的工作方式是多傾聽、多交流、多總結。我愿意吸收幼兒園所有成員對工作的意見、建議。我最喜歡說的一句話是：方法不一定要最好的，但一定要最適合的。
我最喜歡的是給老師一個擁抱、一個大拇指。陪伴團隊中的每一個人成長是我最大的快樂，因此我與團隊中哪一個年代的人都能和諧相處。
二、教師是幼兒園的棟梁
民辦教育在國家幼教中支撐起一片天，然而最讓人煩惱的是教師隊伍的管理。如何培養(yǎng)一支高素質的隊伍，如何調動老師們的工作積極性，是每一個園長時刻思考的問題。
我們常用的方法有五種：第一是園本培訓，每年制定園本培訓計劃，對新入職教師重點培訓，如，紅纓的教育理論、3S教學方法及紅纓的特色課程的教法；第二是師徒結對，這是有效的提高師資力量的方法之一，既調動了老教師的積極性，也能讓新教師迅速成長；第三是鼓勵教師多看書多寫字，幼兒園要求每位老師每月撰寫教育心得、觀察筆記、個案跟蹤、日志等，并在月底時進行交流；第四是請進來，將紅纓和本地幼教專家請到幼兒園，對教師的教育教學進行指導，幫助教師提高教育教學能力；第五是走出去，帶領園領導及教師參加紅纓及園外活動，不斷提升教師的專業(yè)素質。
我園每天早上7點半的晨會是必不可少的，老師們在一起宣讀紅纓的辦園理念、教育目標等，讓教師從心底去理解紅纓的文化、幼兒園的文化。在晨會中，老師們還會一起交流一天的感受，一起幫助有困惑的老師，使她們學會表達、學會感恩、學會分享，得到了成長。
和諧團結向上的教師團隊為我園的保教工作做出了突出的貢獻，成為幼兒園的棟梁。
三、管理出效益
“人對了，世界就對了”是楊瑛老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。在一個幼兒園里，管理對了，效益自然就出來了，我園的發(fā)展情況充分驗證了這一點。
幼兒人數(shù)統(tǒng)計表：
從以上的表格可以看到幼兒園五年來的生源情況，每年由于生源爆滿而不斷擴建，預計到明年2月，幼兒園的生源將突破800人。
生源是幼兒園的生存之本。加盟紅纓前我們是茫然的，雖然有辦幼兒園的經(jīng)驗，家長也帶著試試看的心理來幼兒園報名，孩子是招到了，可由于管理不到位，園長拼命，老師抱怨，家長不滿意。
加盟紅纓后，發(fā)覺一切的根源出在了我的身上，只知道埋頭做事，不知抬頭看路。王總的《幼兒園經(jīng)營秘笈》一書，使我如獲至寶，特別是“魚塘理論”對幼兒園招生工作幫助極大。以前，雖然我們也一直運用一些方法，但總是不溫不火。在后來招生工作中，我將王總的魚塘理論結合幼兒園的自身特點，制定招生計劃并將招生工作融入到日常工作中。俗話說金碑銀碑不如家長的口碑， 充分發(fā)揮家長的作用，在招生中有著不可小覷的力量。
記得王總講過這樣一句話：第一個拋棄你的往往是家長。水能載舟也能覆舟，如何讓家長成為自己的同盟軍，這是我后來在寫工作計劃時重點考慮的一件事。我經(jīng)常和老師說同樣一句話，要幼兒園有生源，不是一天兩天的事，招生工作就在我們的日常工作中，我們每做的一件事，都是為自己的生源打好基礎。
俗話說創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難，要想保住生源，不是一句話就能說清楚的，我就如何做好新生家長工作來談幾點做法：
1. 新生提前入園進行適應教育，安撫每一位家長的心。
2. 每天一個電話，和家長進行溝通，讓家長們了解幼兒在園的點滴進步。
3. 將幼兒在園活動的照片放在網(wǎng)站中，讓家長們看到自己孩子的身影。
4. 網(wǎng)上建立園長信箱，回答解決家長的困惑。
5. 每天將小班及托班老師集中，總結當天工作中的人和事，共同商討、解決問題。
6. 根據(jù)紅纓4K活動方案，開展家長開放日活動，展示幼兒一個月學習、生活的成果。
以上這些方法能夠幫助新生家長盡快建立對幼兒園及教師的信任，在家長和幼兒園及教師之間架起了一座連心橋。
“紅五強”是幫助幼兒園迅速成長的有力保障，但我的工作中還有一些沒有做到位，“革命尚未成功，同志還需努力”，我將繼續(xù)發(fā)揚紅纓精神，努力開拓，不斷前進！
江蘇省泰州市永興幼兒園
