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時(shí)間：2013-07-09 來(lái)源：幼教中國(guó) 作者：客服中心 點(diǎn)擊：次
事實(shí)上，對(duì)孩子的安全問(wèn)題，有關(guān)部門(mén)特別是各級(jí)教育部門(mén)每年暑假前，都會(huì)下發(fā)各類(lèi)通知加以強(qiáng)調(diào)，學(xué)校無(wú)論是幼兒園還是中小學(xué)甚至大學(xué)，也都會(huì)在放假前重點(diǎn)提示暑期安全，防溺水、防各類(lèi)意外事故。
然而，口頭上不斷重申的文件精神在不斷發(fā)生的現(xiàn)實(shí)悲劇面前顯得蒼白。這并不是說(shuō)有關(guān)部門(mén)的文件無(wú)關(guān)緊要，問(wèn)題在于危險(xiǎn)發(fā)生的很多客觀因素不可能被一紙文件所“鎮(zhèn)住”。拿孩子本身來(lái)說(shuō)，大多數(shù)孩子愿意親近水、愛(ài)玩，這些都是天性;看不到爸爸媽媽?zhuān)⒆犹貏e是學(xué)齡前兒童會(huì)產(chǎn)生“分離焦慮”，會(huì)到處尋找父母，這是本能。
孩子們需要大人保護(hù)，我們也知道防范未成年人意外事故的最好辦法就是別讓孩子脫離家長(zhǎng)視線，如果有爸爸媽媽看著他們，基本上就能保證他們的安全。但如今我們卻不得不面對(duì)大量留守兒童只能由老人看護(hù)的無(wú)奈現(xiàn)實(shí)。
如果我們無(wú)法改變孩子的天性，一時(shí)也無(wú)法改善孩子的監(jiān)護(hù)條件，那么可不可以換個(gè)思路，順勢(shì)而“導(dǎo)”，給孩子提供一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境，把危險(xiǎn)因素減到最低事實(shí)上最近已經(jīng)有這樣的“解決方案”浮出水面。
以防溺水為例，一些地方政府已經(jīng)有比發(fā)文件更為有效的應(yīng)對(duì)措施出臺(tái)。在城市里，很多學(xué)校已經(jīng)將游泳作為“必修”技能組織學(xué)生跳進(jìn)泳池學(xué)習(xí);在農(nóng)村，浙江福安一個(gè)村集體年凈收入只有20多萬(wàn)的小村莊，拿出1/3的資金建起了一個(gè)1000平米的漂亮游泳池，上級(jí)政府部門(mén)還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了教練來(lái)村里教孩子游泳，據(jù)說(shuō)還配備了安全員。
我們不能斷言，有了這些實(shí)際行動(dòng)后就不會(huì)發(fā)生兒童溺水事故，但可以肯定的是，此類(lèi)事故的發(fā)生概率會(huì)大大降低。沒(méi)有萬(wàn)無(wú)一失的監(jiān)護(hù)、孩子所處環(huán)境存在安全隱患，那么上述對(duì)應(yīng)兒童溺水的做法就有了借鑒意義。而在留守兒童集中的農(nóng)村，找個(gè)相對(duì)安全、可供孩子玩耍的場(chǎng)所，不會(huì)比建一個(gè)游泳池更難。
