時間：2015-09-08 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
我們把常見的父母懲罰孩子的方式分三種：
1、權(quán)力壓制(打一頓，靠巴掌解決問題)
2、撤銷關(guān)愛(走開，我不想看見你)
3、說服引導(解釋孩子行為不恰當?shù)睦碛刹⑻峁┤绾螐浹a過失的建議)
第一種權(quán)力壓制，可讓孩子短時間內(nèi)停止錯誤行為，并可能由于害怕懲罰而不敢再犯，但同時可能會讓孩子產(chǎn)生害怕、生氣，甚至怨恨的不良情緒，影響孩子的心理發(fā)展。同時不利于良好親子關(guān)系的建立，孩子可能會變得逆反、抗拒，而且不懂得關(guān)心他人。
第二種撤銷關(guān)愛，會讓孩子產(chǎn)生關(guān)愛缺失的焦慮，不利于孩子安全感的建立，將來可能進一步影響孩子自尊自信的建立。因為孩子會在憂慮中變得過于依賴外界，缺少豐盈而踏實的從容內(nèi)在。
第三種說服引導的方式，這是我推薦的方式。因為它會對孩子的行為作出解釋，著重指出孩子做錯事情造成的危害，并幫助孩子一起去彌補錯誤。比如，當孩子打翻了垃圾桶，父母應(yīng)該冷靜地告訴孩子：你剛才跑得太快，把垃圾桶打翻了。太臟太亂，會滑倒人的，我們一起收拾好它吧。
這種方式為孩子提供了評價自我行為的認知標準，讓孩子知道什么樣的行為是正確的以及為什么是正確的，利于孩子對他人產(chǎn)生同情心。同時，利于良好親子關(guān)系的建立。
有些父母會覺得，孩子那么小，對他講道理沒有用，還不如打一頓來得實在。然而最近的研究表明，對2~5歲的孩子來說，講道理的方法也非常有效，它能促進兒童的同情心和共情能力，并且孩子會傾向于服從父母的意愿，想要做父母要求的事情。
也有些父母認為，對不同的孩子，應(yīng)該采用的教育方法不同：有些孩子不適合“打”這樣的強硬方法，而有些孩子可能只能對他“來硬的”。孩子的個體差異性的確存在，但是打孩子，仍然是下下策。
對于那些具有焦慮氣質(zhì)的孩子，受到訓斥會焦慮、退縮并嚎啕大哭，這樣的孩子更需要溫和、解釋性的教養(yǎng)方式。而對那些沖動、莽撞的孩子來說，說服引導的方式可能并不能立刻見效。但即使對于沖動氣質(zhì)類型的孩子，父母仍然應(yīng)該保持耐心，與孩子建立良好的溫馨互動關(guān)系，這種關(guān)系會保持他們讓父母贊賞的強烈愿望，從而鼓勵他們做出符合父母要求的事情。
現(xiàn)實生活中，大多數(shù)父母不會僅僅使用一種懲罰方式，往往可能用到幾種方式。比如有些主要使用講道理的方式，而當懲罰對限制孩子重復(fù)過失行為非常必要時，也可能會采用這種懲罰策略。這種“講道理加適度懲罰“的形式，與”說服引導“類似，也是可推薦的有效方式。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
