時間：2015-12-15 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
“隱形爸爸”為數(shù)不少
北京的宋女士每周六都會帶2歲的女兒朵朵去上親子早教課。她告訴中國婦女報記者，朵朵班上一共有18位小朋友，每次帶孩子去上課的家長，幾乎清一色的是女性——媽媽、姥姥或是奶奶，加上兩位女老師，組成了一個“娘子軍”。50分鐘的課上，極少有成年男性的參與。上周六，宋女士請先生和自己一起體驗一下親子課程，但當他看到教室里沒有一位男性時，放下女兒說：“這兒全是女的，我還是在車里等你們吧。”
34歲的馮瀟在一家生物公司做市場營銷，加班、陪客戶，周末也不得清閑。經(jīng)常是他回到家，兒子已經(jīng)睡了;而早上那點時間，一家人緊張得跟打仗似的——大人急著去上班，妻子還要先送孩子去幼兒園，父子間根本沒有一起玩耍的可能。妻子已經(jīng)習慣了他的忙碌，不僅自己帶孩子，也不會開口請他幫忙。有一次，他出差半個月回到家，兒子仿佛不認識他，自顧自地玩，對他的問話沒有回應。馮瀟此時感到有點失落，覺得兒子和自己不親。他說：“以后盡量把周末的時間空出來，多陪兒子玩玩。”
相比之下，2歲女孩淼淼的爸爸趙揚就像個大男孩兒，盡管他已經(jīng)過了而立之年。接受采訪時，他略顯慚愧地說，從女兒出生至今，他幾乎沒有單獨帶過孩子。“家中有老人幫忙，還有保姆，什么事我要伸手，老人都不放心，時間長了，我也懶了。”趙揚在稅務局工作，每天朝九晚五，晚上回家沒什么事，多數(shù)時間是讀微信、玩游戲、看電視。
中學教師劉鈺從懷孕起就在構(gòu)想和丈夫一起教育孩子，一個紅臉一個白臉，正好互補。可兒子出生以后，她發(fā)現(xiàn)，丈夫?qū)⒆痈揪蜎]有耐心，特別是兒子2歲開始淘氣和逆反后，丈夫的教育方式明顯簡單粗暴，“三天不打，上房揭瓦”成了他的口頭禪。明明能講道理，他非要用暴力解決，還說自己小時候就是這樣過來的。劉鈺不能接受丈夫的做法，為了避免爭執(zhí)，她盡量不讓丈夫帶孩子。
“80后”媽媽梁女士表示，在網(wǎng)上和各種QQ討論群、微信群中經(jīng)常討論養(yǎng)育孩子問題的絕大多數(shù)是媽媽。在國內(nèi)，許多家庭沿襲了“男主外、女主內(nèi)”的模式。父親忙著在外掙錢養(yǎng)家，工作之后有時也不得不參加各種應酬，而媽媽每天除了上班之后，還要照顧孩子。
顯然，在你我的身邊，“隱形爸爸”為數(shù)不少，他們或由于種種原因在孩子的日常生活中缺席;或表面上陪伴孩子，但實際上與孩子之間缺乏有效的親子互動，很多父親跟孩子在一起主要活動是看電視、玩平板游戲，還有的父親則是通過無限制地滿足孩子的物質(zhì)要求，來應對他們的吵鬧和心理需要。
父親如何參與子女教育
在孩子的教育中，父親的缺失不僅意味著父親對孩子教育的失責，更重要的是讓孩子失去了和父親共度美好時光、培養(yǎng)父子之間親子關(guān)系的機會。
據(jù)美國一份“父親對兒童健康快樂的影響”報告指出：從孩子一出生，如果有一個積極參與養(yǎng)育的父親，那么這個孩子更有可能情緒穩(wěn)定和自信。并且，隨著他們的成長，這些孩子具有較好的社會關(guān)系。此外，父親與孩子一起玩的方式也對孩子的情感和社會發(fā)展起著重要的作用。
投入孩子的活動
多數(shù)爸爸很忙。但即便如此，爸爸也要在每天回家后安排至少30分鐘和孩子在一起的時間，你們可以投入地擺弄玩具、制作飛機汽車模型，或者將鬧鐘拆開再重新裝上、一起改造一輛自行車，并在這個過程中適度引導孩子發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，絕不忽視孩子的新點子;給孩子講一本故事書，然后順著這個思路一起編故事;也可以帶孩子遛彎、打球、跑步、騎滑板車，享受運動的快樂。
爸爸要細心發(fā)現(xiàn)并記住孩子的興趣，比如，孩子喜歡音樂，父親可以和孩子一起成為音樂發(fā)燒友;孩子喜歡了解時事政治，父親可以和孩子一起看報，看新聞討論時事;如果孩子閱讀魔幻小說，父親也來讀讀《哈利·波特》分享書中的故事。這樣做，向孩子顯示父親對孩子做的事情很感興趣，能增進彼此之間的親密感。
教會孩子一些生活技能
父親常常在家庭生活中承擔不同的家務和責任，比如：修理家中的電器、家具、水龍頭等，那么父親應該把這些技巧教給孩子，父親還可以教孩子學習如何騎自行車。當然父親還可以教給兒子如何刮胡子，保持良好的衛(wèi)生習慣。孩子需要從父親那里學會的生活經(jīng)驗以及日常的技巧。
適度冒險
男性通常比女性更具膽量，更喜歡冒險，剛好孩子也生性愛動，樂于探索。如果爸爸閑暇的時候帶孩子爬山、遠足、野外露營等，這對孩子培養(yǎng)勇敢、冒險的精神，獲得自信等非常有幫助。而在孩子遇到挫折時，爸爸要傾聽孩子的感受，分享孩子的感受，并及時給予孩子幫助、支持和鼓勵，讓孩子學會堅強，克服困難。
教孩子學會擔當
研究結(jié)果表明，爸爸不在身邊的男孩，與跟爸爸生活在一起的男孩相比，缺乏號召力，與同伴關(guān)系也存在一些不足。缺乏爸爸照顧或者沒有爸爸的孩子，尤其是男孩，在成長中依賴性強。
爸爸對孩子的人格形成有很大的影響力，特別對兒子來說，爸爸是一生的榜樣。家里遇到大事小事，爸爸主動擔起責任，孩子看在眼里，漸漸地學會承擔責任，學著去做一個敢于擔當?shù)暮⒆?，遇到困難不退縮，做了錯事，敢于承認。孩子在跟爸爸接觸的過程中，感受爸爸的思考方式、辦事態(tài)度和在家庭中的形象，從中學習男人該具有的基本思考方式和處事方式，逐漸成為一個真正的男子漢。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
