時間：2016-02-19 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
對于忙碌的80后父母而言，有相當一部分親子時光，其實是在購物中度過的。然而，不少父母帶孩子購物時，往往只顧著自己“買買買”，殊不知帶娃購物，是父母幫助孩子樹立正確消費觀的絕佳時機。
80后媽媽王燦，是一家外資銀行的理財顧問。在王燦看來，幫助孩子樹立正確的消費觀，是培養(yǎng)孩子“財商”的開始。所謂的消費觀，則是孩子對日常消費的態(tài)度和看法。消費觀的養(yǎng)成，需要孩子從日常生活消費中慢慢沉淀。對于培養(yǎng)孩子的消費觀來說，相比一些收費昂貴的“財商”課程，帶孩子購物不僅執(zhí)行起來最簡單，效果往往也更加出色。
通過購物，你可以教孩子什么?
按需購買，適度消費
“我身邊的很多朋友，本身并不是大款，但是很多時候他們都寧愿自己受苦受累，也不想讓孩子受委屈，孩子要什么給什么。久而久之，孩子便成了一個索求無度的‘消費貴族’。”作為一名理財顧問，王燦給孩子確立的第一條消費準則便是“按需購物，適度消費”。
“從樂樂3歲開始，我?guī)鋈ベ徫镏?，都會引導她和我一起列購物清單。到了超市之后，我會和她按照所列清單選擇商品。每買完一件商品，便將這件商品從購物清單中劃掉。”王燦說，如今樂樂已經(jīng)養(yǎng)成了列購物清單的好習慣，每次出門購物，都會提醒我們別忘了帶“購物清單”。
王燦提醒，在和孩子一起列購物清單時，一定要想方設(shè)法讓孩子明白“想要”和“需要”的差異。“在樂樂5歲的時候，她大致明白了米、肉、蔬菜和水果、奶粉、洗發(fā)水等，都屬于生活必需品，而玩具、零食、紅酒和飲料則屬于非必需品。所以每次列清單時，她都會主動提出，我們先買必需品，如果有多余的錢再買別的。”王燦說，讓孩子明白了“想要”和“需要”的區(qū)別之后，還要讓孩子懂得，在購物時應(yīng)該優(yōu)先購買必需品，然后再購買非必需品。另外，既然是非必需品，如果預(yù)算不夠便可以不買。
計劃用錢，克制消費
在超市購物的時候，不少父母都會在玩具區(qū)或者零食區(qū)，碰到“不買不走”，甚至耍賴嚎哭的孩子。對此，王燦的建議是，購物之前先約法三章。臨行之前，先明確告知孩子“我們今天就買一件玩具或者一件零食，你能夠自己挑選”。到了超市之后，一定要堅持原則，讓孩子做出取舍。因為生活中的物質(zhì)誘惑很多，必須從小學會計劃用錢，克制消費。
年幼的孩子，抵制誘惑的能力比較弱，所以很容易出現(xiàn)沖動消費和過度消費。除了購物之前跟孩子約法三章，王燦還建議，待孩子稍微大一些的時候，為孩子設(shè)立相應(yīng)的零花錢制度。孩子有了自己的零花錢之后，父母帶孩子外出購物時，除生活必需品外，其他“非必需品”建議讓孩子自己買單。
王燦說，需要特別注意的是，給孩子的零花錢數(shù)額一定要適度，年齡越小數(shù)額應(yīng)該越小。隨著孩子年齡的增長，可以再結(jié)合實際需要適當增加。孩子的零花錢數(shù)額不僅應(yīng)該相對固定，而且最好是每周給一次。帶孩子購物之前，可以讓孩子盤點一下自己的零花錢有多少，并引導孩子有選擇性地使用零花錢買自己想要的同時又值得購買的東西。如果孩子想要買比較貴重的非必需品，父母不可輕易贊助孩子，而應(yīng)該引導孩子把平時的零花錢積攢起來，讓孩子明白“積少成多”道理的同時，可以讓孩子更懂得珍惜來之不易的零花錢。
貨比三家，精明消費
在帶孩子購物的過程當中，如何才能讓孩子學會“貨比三家，精明消費”呢?王燦認為，父母首先應(yīng)該讓孩子在程序上明白“比價”的重要性。“在超市購物時，應(yīng)該提醒孩子留心所購商品的價格。如果是去菜市場買東西之前，則應(yīng)該先詢問價錢。另外，看到喜歡的東西不必急于購買，對于花錢比較多的商品尤其要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、多看看，然后再決定是不是買、買哪家的。”
其次，要讓孩子明白所謂的貨比三家，除了要比價格，還要比品質(zhì)，必須要以質(zhì)量和實用價值為主要標準選擇物品，既不刻意追求名牌，也不刻意追求廉價。消耗性的小物品，名牌商品和普通商品沒有什么區(qū)別，如鉛筆、作業(yè)本、書皮等可以到小市場去買。入口的食品，則應(yīng)該到正規(guī)的商店或者超市購買，以保證飲食安全。另外，在購買物品時，尤其是食品時，一定要讓孩子學會留意保質(zhì)期。為了避免浪費，一些容易變質(zhì)的生鮮物品，寧可少買也不宜多買。
當孩子年齡較大時，還可以引導孩子去對比不同渠道購買的商品價格。同一件商品，大商場、大型超市、便利店、網(wǎng)購的價格，往往是不一樣的。此外，還應(yīng)該引導孩子選擇合適的購買時機。賣場打折促銷時，可以適當囤一些不容易過期的生活必需品。另外，大宗的商品，如果非必需，可以等到打折時再買。
家長應(yīng)以身作則 勤儉持家
王燦特別提醒，培養(yǎng)孩子的消費觀方面，家長一定要以身作則。如果家長經(jīng)濟寬裕，花錢大手大腳，經(jīng)常出入豪華餐廳，購物時一擲千金，孩子很容易受此影響，出現(xiàn)物質(zhì)至上、過度消費和盲目攀比的心理。因此，即使家庭經(jīng)濟很寬裕，家長也應(yīng)該以身作則，勤儉持家。在孩子的衣食住行方面，家長要引導孩子形成“金錢是來之不易的”觀念，對孩子的攀比、花錢大手大腳的習慣應(yīng)堅決糾正，并讓孩子認識到生活儉樸、不求奢華是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓孩子從小學會合理消費和理性消費。
建立小賬本 讓孩子管理自己的零花錢
Q：12歲的兒子學習優(yōu)秀，因此一直以來我們對他都是有求必應(yīng)。不過，隨著年齡的增長，孩子問我們要的零花錢越來越多，而且連他自己都說不清楚錢都花哪兒去啦。作為父母，該如何應(yīng)對孩子這種大手大腳的壞習慣呢?
A：針對孩子的花錢無度，父母可固定時間給他一定數(shù)量的零花錢，并且申明平時不再隨要隨給，還可幫他建立小賬本，以確定零花錢用在了什么地方，大人定期做“財務(wù)審核”，讓孩子管理自己的零花錢。下次，當孩子提出無理購物時，采用拖延戰(zhàn)術(shù)，冷卻孩子的消費沖動，并向孩子灌輸“可買可不買的東西不要買”的購物原則，讓孩子自動放棄。
Q：五年級的女兒，除了上學還在小區(qū)報讀了兩個興趣班。如今，每個月幾乎都要參加一兩場生日會，經(jīng)常問我們要錢給同學買禮物，而且覺得錢給少了買的禮物拿不出手，怎么辦?
A：送禮攀比的孩子，應(yīng)該首先引導他去正確看待禮物。因為孩子思維單純，會在禮物貴重程度與心意之間畫等號，認為贈送的禮物越貴重，關(guān)系越親密。作為家長，要給孩子一個正確理念：禮物的意義在于表達心意，有時候，一些切實的幫助或親手制作的禮物，反而令對方倍感珍惜，且過分貴重的禮物還可能會給對方帶來很重的心理壓力和經(jīng)濟負擔，引導孩子正確看待，不要隨意收取別人過于貴重的禮物。
（供稿：郭彤洋 校對：張潔瓊 郭彤洋）
