時(shí)間：2016-02-26 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
當(dāng)爸媽們?cè)趷貉a(bǔ)各種理財(cái)知識(shí)的時(shí)候，不知道您有沒(méi)有將家中的重要成員——寶寶也拉入我們的興趣小組?國(guó)外的家長(zhǎng)歷來(lái)都很重視孩子的理財(cái)教育。的確，讓孩子從小樹(shù)立正確的理財(cái)觀念，對(duì)家庭理財(cái)和寶寶將來(lái)的成長(zhǎng)都大有好處。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活越來(lái)越多地受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)狀況的影響。中國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制朝著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷轉(zhuǎn)變，家庭經(jīng)濟(jì)模式也由以前的固定收入模式轉(zhuǎn)向了浮動(dòng)式收入模式。讓孩子從小理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，培養(yǎng)孩子相應(yīng)的理財(cái)意識(shí)，對(duì)孩子智力、情緒、心理的發(fā)展和成熟都有益處，也能讓今后的家庭消費(fèi)更趨理性。
年齡不同學(xué)習(xí)任務(wù)不同
受到認(rèn)知能力的影響，不同年齡段的孩子對(duì)于“財(cái)”的認(rèn)識(shí)也會(huì)有所不同。一般來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽在平日的生活中，可以隨機(jī)地讓寶寶了解如下一些關(guān)于“財(cái)”的概念：
2歲：開(kāi)始接觸錢，知道生活中有這樣一種流通物。
3歲：開(kāi)始辨認(rèn)硬幣和紙幣。
4歲：知道貨幣單位是元、角、分，認(rèn)識(shí)到我們無(wú)法把商品買光，因此必須作出選擇。
5歲：知道不同幣值的貨幣可以購(gòu)買不同量的物品，以及錢是怎么來(lái)的。
6歲：能夠找數(shù)目不大的錢，數(shù)大量硬幣。
8招培養(yǎng)理財(cái)小高手
知道了各年齡段孩子應(yīng)該了解的“財(cái)”的概念，下面為大家介紹幾種理財(cái)觀念培養(yǎng)的實(shí)用方法：
1、了解和熟悉錢幣
生活中我們經(jīng)?？吹桨职謰寢寧е?~2歲的寶寶去乘坐各種兒童游戲車，寶寶看到這些游戲娛樂(lè)設(shè)備時(shí)常常會(huì)激動(dòng)不已，急不可耐地想要趕快乘坐。這時(shí)候，爸爸媽媽可以拿出小數(shù)額的錢給寶寶，讓寶寶自己去換購(gòu)游戲幣。當(dāng)游戲幣投進(jìn)機(jī)器后，寶寶就能享受在唐老鴨車或米老鼠搖椅中搖來(lái)晃去的愜意感覺(jué)。通過(guò)自己用錢去換游戲幣，寶寶漸漸知道生活中有錢這樣一種流通物，通過(guò)給人家一些錢，就能換來(lái)乘坐游戲車的硬幣，讓自己享受到快樂(lè)。
2、知道錢從何而來(lái)
當(dāng)寶寶漸漸明白生活中一切物品都需要用錢換來(lái)，他需要什么東西的時(shí)候，往往就喜歡讓爸爸媽媽到錢包里去拿錢。這時(shí)候。爸爸媽媽有必要告訴寶寶：“錢不是想有就有的，要節(jié)省著用，用完了就沒(méi)有了。”寶寶會(huì)好奇，為什么錢不是想有就有的呢?這時(shí)候爸爸媽媽就可以告訴寶寶：“爸爸和媽媽每天去上班，辛勤勞動(dòng)，然后就能得到工資，也就是一筆錢，所以錢是通過(guò)勞動(dòng)賺來(lái)的。”由此，寶寶就明白了勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富的道理。
3、知道錢花到哪里去
寶寶明白了錢是爸爸媽媽辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，就會(huì)萌生出一種想幫爸爸媽媽省錢的念頭。有的寶寶看到父母給幼兒園交錢，會(huì)很納悶：“為什么要給幼兒園交錢呢?”這時(shí)候，爸爸媽媽可以告訴寶寶：“你在幼兒園每天吃飯需要錢，老師也要生活，這是老師的工作，所以要給老師發(fā)工資。”于是，寶寶明白錢不僅可以買到商品，也可以買到服務(wù)。當(dāng)自己享受別人的服務(wù)時(shí)，也是要付錢的。受到這類事情的啟發(fā)，寶寶會(huì)萌生出長(zhǎng)大想要做某某工作的愿望，因?yàn)楣ぷ骺梢詾樽约旱纳顜?lái)收入。而長(zhǎng)大想要工作，從小就要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)。這些觀念弄清楚了，爸爸媽媽即使不給予寶寶物質(zhì)上的激勵(lì)，寶寶也會(huì)懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)的重要性。漸漸形成自我激發(fā)的內(nèi)在動(dòng)力。
4、玩撲克換物游戲
明白了錢的基本來(lái)歷和用途，平時(shí)爸爸媽媽休息在家時(shí)，也可以和寶寶玩一些錢幣換物的 游戲。當(dāng)然，由于錢幣是流通物，上面細(xì)菌較多，不宜讓兒童把玩，爸爸媽媽可以使用撲克牌替代。比如用一張10可以買一條塑料魚(yú)，一張5可以買一個(gè)蘋(píng)果，看 看家里的蘋(píng)果、梨、小魚(yú)等可以賣出多少錢來(lái)。寶寶可能不一定算得很清楚，但這樣的游戲還是可以讓寶寶理解貨幣換物的過(guò)程。
5、認(rèn)識(shí)錢的幣值
當(dāng)寶寶能認(rèn)識(shí)數(shù)字以后，就可以讓寶寶尋找錢幣上的數(shù)字了，同時(shí)讓寶寶了解貨幣的單位：元、角、分。當(dāng)寶寶想要吃一包QQ糖的時(shí)候，爸爸媽媽可以給寶寶1 元錢，寶寶就能看到1元錢換回一包QQ糖。漸漸地，當(dāng)寶寶想要一次多買幾包時(shí)，爸爸媽媽可以給寶寶2元，讓寶寶換回兩包QQ糖。當(dāng)家里來(lái)小客人了，需要每 個(gè)小朋友一包糖時(shí)，就給寶寶一張5元紙幣，這樣寶寶看到這張大紙幣換回了5包QQ糖。通過(guò)這樣實(shí)際地使用貨幣，寶寶漸漸能認(rèn)識(shí)各種紙幣和硬幣的幣值。
6、了解便宜和貴
在讓寶寶嘗試購(gòu)買的時(shí)候，爸爸媽媽可以讓寶寶了解物品是有便宜和昂貴之分的，同時(shí)讓寶寶明白，自己不可能買下超市里所有的東西，因此在購(gòu)買的時(shí)候，要做 出選擇。爸爸媽媽可以有意識(shí)地讓寶寶看商品的價(jià)簽，知道價(jià)簽代表著自己要支付的錢。在選購(gòu)果汁、牛奶、酸奶時(shí)。可以和寶寶比較一下瓶子的大小，瓶子越大， 價(jià)簽數(shù)字越小就越便宜。購(gòu)買面包和蛋糕的時(shí)候，也可以在不同的時(shí)候帶著寶寶去看。通常這些新鮮食物在白天價(jià)格比較貴。到夜晚打折的時(shí)候，就相對(duì)便宜了。通 過(guò)比較，寶寶漸漸知道同樣的商品會(huì)有不同的價(jià)格，自己在購(gòu)買的時(shí)候，要選擇實(shí)用的。
7、開(kāi)賬戶存壓歲錢
隨著節(jié)假日的到來(lái)，很多寶寶得到了為數(shù)可觀的壓歲錢。爸爸媽媽可以到銀行為寶寶開(kāi)立一個(gè)賬戶，幫助寶寶把自己的壓歲錢存起來(lái)。每過(guò)一年，寶寶看到自己的壓歲錢隨著儲(chǔ)蓄而增長(zhǎng)，而且 還產(chǎn)生小小的利息。就會(huì)明白多余的錢用于儲(chǔ)蓄，能夠給自己帶來(lái)小小的收益。如果家中有長(zhǎng)輩生病，爸爸媽媽可以鼓勵(lì)寶寶動(dòng)用自己的儲(chǔ)蓄，為長(zhǎng)輩購(gòu)買一些營(yíng)養(yǎng) 品，給長(zhǎng)輩送去溫暖和安慰。這樣，寶寶知道自己的儲(chǔ)蓄還可以在家人遇到困難時(shí)，給他們提供幫助，就會(huì)明白儲(chǔ)蓄的重要性。
8、了解財(cái)經(jīng)常識(shí)
爸爸媽媽在觀看電視節(jié)目、收聽(tīng)財(cái)經(jīng)新聞時(shí)，一些諸如“金融風(fēng)暴”、“農(nóng)業(yè)”、“工業(yè)”、“商業(yè)”、“服務(wù)業(yè)”之類的詞語(yǔ)會(huì)進(jìn)入寶寶的耳朵。如果寶寶提 問(wèn)：“什么是金融風(fēng)暴?”爸爸媽媽就可以用淺顯的語(yǔ)言告訴寶寶：“金融風(fēng)暴就是有人借錢買東西，突然發(fā)現(xiàn)錢都被借光了，自己再也借不到錢了，東西也得歸還 給人家，就仿佛一場(chǎng)風(fēng)暴，把所有東西都卷走了一樣。”通過(guò)對(duì)這些社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的了解和關(guān)注，寶寶漸漸會(huì)理解越來(lái)越多的理財(cái)知識(shí)。
總之，理財(cái)教育的關(guān)鍵是讓寶寶懂得財(cái)富是勞動(dòng)創(chuàng)造的。猶如日本人教育孩子的一句名言：除了陽(yáng)光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要通過(guò)勞動(dòng)獲得。
（供稿：郭彤洋 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
