孩子身上的哪些特質(zhì)是需要父親給予的？

時(shí)間：2016-03-04   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶(hù)中心   點(diǎn)擊：次

 　　童年，是一個(gè)孩子最快樂(lè)、無(wú)憂的成長(zhǎng)階段。這個(gè)階段，孩子的經(jīng)歷往往是今后人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)和成熟點(diǎn)。而這個(gè)階段，有一個(gè)人在他的生命中扮演著獨(dú)一無(wú)二的角色，然而卻不是每一個(gè)人都能將這個(gè)角色詮釋甚至有的人根本不曾注意到他還有著這樣一個(gè)角色——父親。

　　父親，今天的你可否自問(wèn)，你對(duì)得起父親這兩字的含義嗎?除了物質(zhì)生活，在心理上你真的是孩子心中的父親嗎?缺失了他的成長(zhǎng)，你知道他受到什么樣的傷害嗎?

　　父親的角色缺失，會(huì)對(duì)孩子造成哪些負(fù)面影響?

　　1、父親在孩子眼中的威信降低。

　　在家庭教育中，孩子會(huì)經(jīng)歷青春期、叛逆期，這個(gè)階段需要一個(gè)有威嚴(yán)同時(shí)又可以讓孩子信任的人去疏導(dǎo)和引領(lǐng)，父親無(wú)疑是最適合的人選。但是，如果這個(gè)角色對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只是一個(gè)稱(chēng)呼沒(méi)有任何心里的意義，那么青春期的孩子該怎么安穩(wěn)的度過(guò)?家庭教育的問(wèn)題轉(zhuǎn)而付諸在孩子的青春期，這樣的家庭環(huán)境孩子如何健康成長(zhǎng)?

　　2、導(dǎo)致孩子的習(xí)慣養(yǎng)成出現(xiàn)困難。

　　習(xí)慣和性格養(yǎng)成的時(shí)候，身為父親卻絲毫不知。有的在玩游戲，有的在懶散，而這些在孩子習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)刻卻會(huì)成為一種負(fù)面影響，甚至?xí)蔀樗牧?xí)慣。

　　3、會(huì)導(dǎo)致孩子責(zé)任感缺乏。

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)說(shuō)孩子不懂事，家務(wù)活不干，哪怕是舉手之勞的事情也不愿意做，沒(méi)有責(zé)任感。但是孩子的責(zé)任感是父親培養(yǎng)的，如果父親自己不去做凡事要妻子代勞，那么孩子也會(huì)理所當(dāng)然的認(rèn)為這是他人的事不是自己的事，責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)力又如何不缺失?責(zé)任感貫穿成長(zhǎng)方方面面也涉及家庭、學(xué)校、社會(huì)、集體等諸多方面，如果這些最初、最細(xì)微的培養(yǎng)不能從父親身上獲得，那么又如何談他的責(zé)任感?

　　4、孩子自信心培養(yǎng)受到影響。

　　做為男性，從對(duì)事物的判斷，目光的廣度，思考的深度，執(zhí)行力方面無(wú)疑會(huì)有優(yōu)于女性的一面。這些優(yōu)勢(shì)會(huì)為孩子在做事，思考問(wèn)題，動(dòng)手解決問(wèn)題等方面提供良好的自信支持。但如果父親不能把優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為家庭教育的實(shí)踐活動(dòng)，不能在生活中與孩子一起落實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)的實(shí)施，那么孩子將無(wú)法獲得父親的有益品質(zhì)。

　　5、孩子在感恩教育上受到影響。

　　父親雖然為男性，但是在感恩教育上卻有著不容忽視的作用。父親的一舉一動(dòng)都會(huì)在孩子的心里留下印記，為心靈的成長(zhǎng)之路做基石。經(jīng)常會(huì)看到一些孩子的父母在孝順老人方面產(chǎn)生分歧，原因是對(duì)愛(ài)的付出有偏有向，經(jīng)常是對(duì)自己的父母給予的多一些，對(duì)愛(ài)人的父母給予的相對(duì)要少一些。甚至要求愛(ài)人對(duì)自己的父母好一些。這些都會(huì)讓孩子從父母的言談中，從父母的做法中受到影響，時(shí)間長(zhǎng)了很容易讓孩子厚此薄彼，在待人處事上產(chǎn)生偏見(jiàn)，甚至偏激地看待人看事。

　　6、降低孩子戰(zhàn)勝挫折的勇氣。

　　每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到挫折，孩子也一樣。不同的是，孩子的心理更為脆弱，更容易受諸如批評(píng)、嘲笑、非議、被人欺負(fù)、成績(jī)不好等因素的影響，造成只愿意聽(tīng)表?yè)P(yáng)不愿聽(tīng)批評(píng)，在大多數(shù)家庭中，父親在面對(duì)孩子成長(zhǎng)中遇到的挫折現(xiàn)象往往容易忽略，不關(guān)注，甚至是在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)選擇責(zé)備和打罵，總認(rèn)為孩子遇到的那點(diǎn)事兒，都是他自己的無(wú)能和能力不夠。要知道很多問(wèn)題很突出根源是在于得不到家長(zhǎng)的幫助和鼓勵(lì)，最后逐漸讓自信心消失，最后導(dǎo)致做什么事都患得患失，不敢放開(kāi)思想，不敢去嘗試，害怕再受到傷害或者失敗，這是父親的失職。

　　7、不利于孩子建立良好的人際關(guān)系。

　　幫助孩子建立對(duì)世界的心理安全感，并在此基礎(chǔ)培養(yǎng)孩子的自信心，提高孩子適應(yīng)陌生環(huán)境，接納陌生人的能力，是父親必須要考慮并做好的事情。不要在客人面前“謙虛”的貶低孩子，這會(huì)讓他自卑失去對(duì)父親的信任。進(jìn)而是心里失去對(duì)世界安全感的建立和養(yǎng)成。

　　8、孩子禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成不利。

　　第一印象往往是留下好印象的關(guān)鍵，必不可少的就是良好的禮儀教養(yǎng)。一個(gè)孩子能否被人接納和喜愛(ài)，給人的第一印象就是看這個(gè)孩子是否能落落大方，有禮貌地問(wèn)候別人。而這一切皆不可能讓孩子自己學(xué)會(huì)，必須要依賴(lài)于家長(zhǎng)的引導(dǎo)和示范。當(dāng)孩子在家里主動(dòng)幫助大人時(shí)，我們必須要對(duì)孩子說(shuō)“謝謝”，然后告訴孩子及時(shí)回應(yīng)說(shuō)“不客氣”，或者說(shuō)“應(yīng)該的”、“沒(méi)關(guān)系”。而很多父親恰在這方面做的不夠好，有的甚至忽略了自身禮儀的養(yǎng)成。

（供稿：張潔瓊   校對(duì)：張潔瓊  郭彤洋）