時(shí)間：2016-03-15 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
活動(dòng)1：大嘴怪獸
材料:兩只塑料袋，兩根皮筋，糖果、核桃、果凍各一小筐(也可用其他類似的材料如：瓶蓋、衣夾、積木替代)。
玩法:
1.和孩子一起做一只大嘴怪獸
在一只手上套上塑料袋，用皮筋扎住腕部，做成一只大嘴怪獸。最好在大嘴怪獸的嘴里(大拇指和四指之間的掌心部位)貼上紅色及時(shí)貼，在大嘴怪獸的頭部(手背指關(guān)節(jié)處)貼上銅鈴眼、兔子耳朵。
2.給孩子講一個(gè)“大嘴怪獸”的故事：
大嘴怪獸的嘴巴特大，肚子也大。一天，大嘴怪獸肚子餓了，到處找東西吃，它走呀走，一下看見了許多什么?(用戴塑料袋的手指著糖果筐，讓孩子說出是許多糖果)，于是它大口吃起來(用帶塑料袋的手抓起一把糖)。問孩子：大嘴怪獸一口吃了幾顆糖?(讓孩子計(jì)數(shù))
大嘴怪獸的孩子肚子也餓了，它也趕來吃糖果。問孩子：它一口能吃幾顆糖?(讓孩子用戴塑料袋的手試抓一把糖然后計(jì)數(shù))
大嘴怪獸和它的孩子還是沒有吃飽，它們又去找東西吃，這回他們看見什么了?(讓孩子說出是核桃)它們一口能吃多少?(與孩子一起各抓一把核桃出來，并讓孩子計(jì)數(shù))
大嘴怪獸和它的孩子還是沒有吃飽，它們又去找東西吃，這回他們看見什么了?(讓孩子說出是果凍)它們一口能吃多少?(與孩子一起各抓一把果凍出來，并讓孩子計(jì)數(shù))
大嘴怪獸和它的孩子還是沒有吃飽，它們又去找東西吃，這回他們看見什么了???(只要能找到5 個(gè)以上的同類物體，故事就可以不斷重復(fù)下去)
說明:
本活動(dòng)是在引發(fā)孩子抓取物體的過程中讓他們學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)。成人需注意孩子是否能手口一致地?cái)?shù)數(shù)，還要引導(dǎo)他們說出總數(shù)。
活動(dòng)2：一人一份分餐具
材料：碗筷、勺子、盤子等家庭用餐餐具若干。
玩法：
在每天吃飯前，讓孩子完成為全家分發(fā)碗筷的任務(wù)。要求他為家里每人分一套餐具，并擺放整齊。分完了，可讓孩子說一說有幾個(gè)人吃飯，他發(fā)了多少碗、多少盤子、多少勺子。
說明：
本活動(dòng)利用日常生活瑣事來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)對應(yīng)、計(jì)數(shù)、排列、感知數(shù)量，需堅(jiān)持要求一段時(shí)間。成人可觀察孩子解決分餐具的策略，只要他給每人分得一樣多，就不要對孩子橫加干涉。
活動(dòng)3：投了幾個(gè)紙球
材料：紙簍一個(gè)(可用裝水果的紙箱替代)，用舊報(bào)紙做若干個(gè)紙球。
玩法：
把紙簍置于墻角，在距離紙簍三米遠(yuǎn)處放一張凳子，紙球用臉盆裝著放凳子上。
和孩子輪流擲紙球到紙簍。一邊擲一邊對投中的紙球計(jì)數(shù)。待盆中紙球擲完了，請孩子說出一共擲中幾個(gè)紙球，并將紙簍中的紙球倒出來核對數(shù)量。活動(dòng)換一人進(jìn)行。
說明：
孩子要計(jì)數(shù)的是不連續(xù)發(fā)生的事件，且不能保持呈現(xiàn)(投進(jìn)紙簍后就看不見)，因此有一定難度，孩子很可能忘記已數(shù)了幾個(gè)，因此當(dāng)孩子投球時(shí)別打擾他，讓他專心投球計(jì)數(shù)。
(供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋)
