時(shí)間：2016-05-06 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
都說當(dāng)媽是一段升級(jí)打怪的孤獨(dú)旅程，每天都要面對(duì)不同的況狀。那么，當(dāng)一個(gè)小班的幼兒園老師呢?2016年五一勞動(dòng)節(jié)前夕，記者走進(jìn)煙臺(tái)市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園鹿鳴園海豹班，體驗(yàn)了一把幼兒園老師的工作。記者發(fā)現(xiàn)，與當(dāng)媽相比，老師更像一個(gè)全能孩子王。
能力一：教育專家
海豹班是小班，滿額時(shí)班里是32個(gè)3—4周歲的小朋友。記者體驗(yàn)?zāi)翘?，趕上了家長(zhǎng)開放日。粗略數(shù)一數(shù)，27個(gè)小朋友來了44個(gè)家長(zhǎng)，有的父母老人來了三四個(gè)。原本寬敞的“小人國(guó)”瞬間顯得有些擁擠。
雖然是“開放日”，班里的日常程序照常進(jìn)行，家長(zhǎng)只是旁觀者。班主任王芳老師告訴記者，這段時(shí)間孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)聲音的常識(shí)。因?yàn)闆]有備課，記者被分配到了維持秩序的崗位，但是這么小的孩子怎樣學(xué)聲音的常識(shí)?記者也非常好奇。
原來，這是老師設(shè)計(jì)的一個(gè)小游戲。她們準(zhǔn)備了一塊餅干，把它藏了起來。藏的時(shí)候女生捂上眼睛，男生可以看到。女生找餅干的時(shí)候，男孩一起唱歌，如果女生離餅干遠(yuǎn)了，男生就要大聲唱，反之，離目標(biāo)越來越近的時(shí)候，就要很小聲地唱。之后，進(jìn)行角色互換，一個(gè)小游戲下來，強(qiáng)化了大聲與小聲的概念。
不過，維持秩序的記者工作并不順利。不斷有小狀況發(fā)生：一個(gè)胖胖的小男孩兩次向女生們告密，指出了餅干的位置，老師只好重新開始游戲;一個(gè)小朋友椅子被占了，和“占領(lǐng)者”開始協(xié)商騰出椅子，不認(rèn)真聽講……
王芳老師說，幼兒園小朋友的學(xué)習(xí)，都是在游戲中進(jìn)行的。“好習(xí)慣遠(yuǎn)比聰明重要。”一句話，讓記者無比佩服。
能力二：心理學(xué)家
家長(zhǎng)開放日進(jìn)行到午飯后，家長(zhǎng)們就要離開。因?yàn)檫@一上午，最親愛的媽媽或爸爸在身邊，不少孩子都表現(xiàn)出了依賴。比較明顯的是一位叫玖玖的“小帥哥”，不管是學(xué)習(xí)還是游戲，基本每隔幾分鐘就要確定一下媽媽的方位。記者不由擔(dān)心，一會(huì)兒媽媽要走的時(shí)候，玖玖?xí)粫?huì)哭呢?
然而，海豹班老師們的策略，讓結(jié)果出乎意料。玖玖也是上演了一個(gè)令人吃驚的大反轉(zhuǎn)。飯后，老師宣布，洗手嗽口之后，小朋友可以得到一小塊糖。對(duì)父母的注意很快轉(zhuǎn)移到了里屋的糖果上，家長(zhǎng)們順利脫身。
玖玖發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，馬上眼圈就紅了。記者打算上前哄哄他，被王芳老師制止：“離開媽媽，孩子們會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。”
余下的時(shí)間，記者一直在觀察玖玖，小伙伴們都進(jìn)里屋要糖果了，他卻不進(jìn)去，獨(dú)自在大教室玩了一會(huì)兒玩具，玩夠了，默默收拾好?？吹嚼蠋熢谡聿妥罍?zhǔn)備拖地板，他又默默開始幫老師搬椅子。十幾分鐘時(shí)間，30多把擺放凌亂的小椅子，玖玖每次搬一個(gè)兩個(gè)，在角落整整齊齊摞了起來。很明顯，老師平時(shí)摞椅子時(shí)，他是觀察過的。玖玖上演的這個(gè)大反轉(zhuǎn)，估計(jì)媽媽是想象不到的。就像王芳老師說的：“孩子遠(yuǎn)比家長(zhǎng)們想得強(qiáng)大多了。”
能力三：發(fā)明家
給孩子們脫了上衣看著他們一個(gè)個(gè)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，已經(jīng)是中午12:30以后了，老師們這才有時(shí)間去食堂吃飯。記者留下來在海豹教室里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了不少新奇的東西。
大教室有五六個(gè)主題活動(dòng)區(qū)，里面的教具、圖畫以及創(chuàng)意，都來自園里的老師。大部分教具用的都是生活中常見的舊物，奇妙的創(chuàng)意讓人不由地鼓掌：
美工區(qū)的主題顏色，是當(dāng)下季節(jié)最常見的嫩綠，隨著季節(jié)的推進(jìn)，嫩綠會(huì)變成綠、深綠、紅、黃等顏色，對(duì)顏色的學(xué)習(xí)，也融合了對(duì)季節(jié)變化的感知。
益智區(qū)里，一個(gè)又粗又長(zhǎng)的紙筒，把小鬧鐘放進(jìn)去，時(shí)間的流淌就可以“聽”得到啦;滿滿一小盆剪成小段的彩色粗吸管，是用來串串培養(yǎng)動(dòng)手能力和耐心的;一個(gè)老師親自畫出來的毛毛蟲，旁邊放著一小盒夾子，給毛毛蟲夾上腿的過程中，對(duì)十以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)也慢慢有了……
而王芳老師就是這個(gè)園里的高手“發(fā)明家”。她告訴記者，幼兒園教育的成功不是孩子會(huì)認(rèn)多少字，會(huì)數(shù)多少數(shù)，而是在玩的過程中掌握生活規(guī)律。
一天的體驗(yàn)下來，記者倒是覺得自己上了一天的課，學(xué)了不少東西。
（供稿：郭彤洋 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
