時(shí)間：2016-05-12 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
如果漠視、回避孩子所問的問題，會(huì)使孩子的情緒小安定
處于發(fā)問期的幼兒，有時(shí)候的確很難應(yīng)付，甚至幾乎無法應(yīng)付。恰恰此時(shí)是幼兒智力發(fā)展最快、最重要的時(shí)期。他們有時(shí)之所以發(fā)問，只是想要和父母親溝通一下而已。
這時(shí)期的孩子充滿了智慧性的好奇心，對于周圍的事物都充滿了興趣，自然回產(chǎn)生很多的疑問。要父母親一一仔細(xì)地回答，實(shí)在不容易。尤其是父母親越忙的時(shí)候，小孩子越是糾纏不已。另外，小孩子會(huì)有為了引起大人的注意而發(fā)問的傾向。
小孩子幾乎會(huì)問任何的問題，不過這是他們的智力之芽開始萌發(fā)的表現(xiàn)。樹苗在成長為參天大樹以前，需要充分地施肥、澆水，否則會(huì)變得非常瘦弱。因此，在其成長的過程中，如果沒有充分補(bǔ)充養(yǎng)分，就會(huì)貽誤良機(jī)。而一旦錯(cuò)過，則無法重新開始。
回答孩子的問題，也是相同的道理。一定要確實(shí)把握好他們的智力正在萌芽的時(shí)期，適當(dāng)?shù)刈右詰?yīng)對，才能夠培養(yǎng)出充滿好奇心和學(xué)習(xí)愿望的孩子。因此，切勿漠視、回避孩子所提出的問題，而要盡可能誠懇地回答孩子的問題。
此外，孩童的情操教育也是非常重要的。偶爾在孩子提出問題，卻正值母親忙碌的時(shí)候，母親會(huì)為了自己的方便而漠視孩子的問題，并告訴孩子:“媽媽現(xiàn)在很忙，等一會(huì)兒再說。”甚至還會(huì)拒絕孩子，說:“媽媽不是早就教過你，告訴過你了嗎?你到底要問多少次才能明自?”
結(jié)果會(huì)令孩子不滿。這種不滿的累積會(huì)給孩子的個(gè)性蒙上陰影，甚至影響他將來的一生。親子之間良好的溝通，才能培養(yǎng)出情緒安定的孩子。
如果孩子本來就了解的事，卻一問再問，這表示孩子想要引起父母親的注意。尤其是在弟妹出生以后或家中有其他小朋友時(shí)，會(huì)經(jīng)常想要引起父母的注意。換言之，孩子發(fā)問的目的，小在于得到答案，而是為了要引起家長的回應(yīng)。
這時(shí)候，只要注意孩子的態(tài)度，就可以得知了。例如:孩子會(huì)發(fā)出撒嬌的聲音，糾纏著母親，并且小斷地提出問題等等。這時(shí)，不要拒絕孩子，而要了解孩子寂寞的心情，想要引起注意的心理狀態(tài)。如果家長沒有理解這種心態(tài)而有所回應(yīng)，可能會(huì)導(dǎo)致孩子的欲求不滿，而引發(fā)其他想引起注意的行動(dòng)。例如:吃手指頭、咬指甲、尿床等，果真這樣就麻煩了。
幾乎大部分的父母親都會(huì)漠視或回避孩子的問題。除了忙的情形以外，像是不容易回答或困難的問題，還有他人在場時(shí)不好回答的問題等，大都會(huì)采取這種態(tài)度。在此，舉出一些實(shí)例，讓大家想一想該如何回答。
難以回答的問題
五歲的小孩跟媽媽走在人行道上時(shí)，問道:
“為什么石頭是硬的昵?”
這時(shí)候，母親并沒有作正而的回答，而跟著他說:
“為什么會(huì)是硬的昵?”的確，這是難以回答的問題。
“為什么雪是白色的昵?”
“為什么狗是‘汪汪’的叫，貓咪是‘喵 喵’的叫昵?’
“為什么有五根手指昵?”
這些都是大人們認(rèn)為理所當(dāng)然的事。但如果要一一回答，的確令人頭痛。
一般的回答方式是:“很久以前，神就是這樣造的。”對于五歲的小孩而言，這種答復(fù)無法令他滿足。如果能夠附加說明石頭的用途和采石頭的地方，添加一些有關(guān)石頭的相關(guān)資料，會(huì)更加恰當(dāng)。
這時(shí)，可以向孩子說明，因?yàn)槭^很硬，所以可以用來蓋房子，鋪馬路。此外，在山里有很多石頭，下過雨以后，會(huì)被沖到河流里，跟河水一起流向下游。它們在上游是大石頭，到了下游時(shí)，就變成了小石頭。甚至回變成沙子。如果能夠利用彩色的圖片讓孩子邊看邊說明，效果會(huì)更好。
不容易回答的問題，試著舉個(gè)巧妙的例子，多少也能夠解決孩子所發(fā)問的問題，以滿足孩子。
三歲的男孩邊看畫冊邊問道:
“為什么畫不會(huì)動(dòng)昵?”
這時(shí)，媽媽會(huì)說:
“這就像我們看人一樣，看到的那一頁會(huì)浮現(xiàn)在腦海中，將它畫下來就變成畫冊。”
由于孩子平常看電視看習(xí)慣了，很可能會(huì)拿畫冊來和電視相比，而有了這樣的問題。用紙或蠟筆、顏料畫出來的畫像，以及照片，是不會(huì)動(dòng)的。電視是把拍攝下來的許許多多的圖片連接起來，用電力轉(zhuǎn)動(dòng)，使其變成會(huì)動(dòng)的影象。父母親可以如此地說明。
有時(shí)候，孩子還會(huì)問出一些讓父母親嚇一跳的問題。
一個(gè)五歲的小女孩看電視時(shí)，問道:
“為什么爸爸和媽媽會(huì)結(jié)婚昵?”
“因?yàn)榘职?、媽媽互相喜愛，想要在一起生活?rdquo;
“我也想要和爸爸結(jié)婚。”
“你長大以后，也能夠和自己喜歡的人結(jié)婚。”
當(dāng)孩子有想和自己的父親結(jié)婚的念頭時(shí)，小要子以否定，而必須要對孩子的愿望有某種程度的認(rèn)同，告訴她:“是呀!如果能夠和像父親一樣溫柔的人結(jié)婚，那該有多好!”
孩子非常喜歡父親，即表示親子關(guān)系良好。同時(shí)，藉此也可以建立更好的家庭關(guān)系。
邊吃飯邊談到幼兒園時(shí)，四歲的男孩問道:
“爸爸和媽媽吵過架嗎?”
對于父母親而言，這是非常棘手的問題，幾乎想要逃避。這時(shí)，還是必須要自率地回答。
“沒有，不過今天在幼兒園里發(fā)生了什么事?”
“我和軍軍吵架了。”
“原來是這樣!吵架是不好的事情!所以你們下次不要吵架喔”
母親這種回答方式似乎比較傾向于道德性和說教性。
也許，有些小孩父母親在口頭上的爭執(zhí)。其實(shí)，不論在哪個(gè)家庭，不可能每一天大家都笑嘻嘻地。偶爾吵一兩次架，也是正?，F(xiàn)象。所以如果母親有此答復(fù)，孩子就會(huì)覺得母親在說謊。為了避免發(fā)生這樣的情形，母親最好如實(shí)回答:
“是呀!爸爸、媽媽有時(shí)候也會(huì)吵嘴。不過，馬上又和好了。”
如此告訴孩子，爸爸、媽媽馬上又和好了，孩子會(huì)覺得父母親和自己一樣，而增加親子之間的親密感。如果對孩子說，“爸爸、媽媽不會(huì)吵嘴，所以你不可以和別人吵嘴”等等，會(huì)有一種居高臨下的教訓(xùn)的意味，很可能會(huì)使孩子對父母親不再具有好感，甚至對父母親敬而遠(yuǎn)之。
一個(gè)五歲的小男孩在別人家中看到小嬰兒，而問道:
“為什么我沒有弟弟、妹妹昵?”
這時(shí)，母親告訴他:“媽媽已經(jīng)老了，不可能再生下小嬰兒了。”
這小男孩臉上先是出現(xiàn)詫異的神情，接著又笑了?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女，經(jīng)常會(huì)問這樣的問題。獨(dú)生子會(huì)特別渴望弟弟、妹妹的出生，而會(huì)提出這樣的問題來。對于孩子的愿望，要給子某種程度的認(rèn)同。
前述的媽媽說，“媽媽已經(jīng)老了”，這種不積極的態(tài)度是不可取的。如果回答說，“如果我們能夠再生一個(gè)小孩，那該有多好呀!”稍微地肯定孩子的愿望，讓孩子不會(huì)太過悲觀或太失望。
這一類的問題非常多。當(dāng)然，母親必須煞費(fèi)苦心，作各種的回答。
四歲的小紅問道:“為什么我們家沒有生小娃娃昵?”這主要是因?yàn)樽约阂粋€(gè)人有時(shí)感到寂寞后，所發(fā)出的問題。
“媽媽已經(jīng)有了小紅了，所以不想再生。小紅，你想要小娃娃嗎?”
“恩，我會(huì)去找娃娃蛋，然后媽媽你幫我生。”
這孩子認(rèn)為生娃娃就好象鳥生小鳥一樣，是從蛋中孵出來的。這時(shí)候，也不需要予以否定。
如果孩子還沒有上幼兒園，還可以說:
“等你上了幼兒園，就會(huì)認(rèn)識(shí)許多的小朋友，那是一件非常非?？鞓返氖隆?/p>
在某些場介難以回答的問題
四歲的小東和媽媽一起去購物，在排隊(duì)等待付款時(shí)，指著前而那位身材較胖的女士問道:
“媽媽，這個(gè)阿姨為什么那么胖?”
媽媽連忙說:
“噓!不可以這么說。”
一邊拉回小東的手，要他注意。
“媽媽，為什么昵?”
“阿姨吃東西不挑食，所以身體好。她不會(huì)感冒，所以小東你也要什么東西都吃。”
小孩子天真無邪，看到任何事物就會(huì)馬上說出來。在地鐵上看到醉酒的人時(shí)，會(huì)馬上問道:“為什么那個(gè)人這樣大聲嚷嚷昵?”還有，“為什么那個(gè)人那么矮?”、“為什么那個(gè)人那么黑?”這些問話都會(huì)使雙親提心吊膽。
如果對方離得很遠(yuǎn)，要加以回答，也不會(huì)被對方聽見。那么，便可以馬上回答孩子的問題。但是，如果對方就在眼前，那么就只能夠告訴孩子，“等一會(huì)再說”，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。當(dāng)然，在不會(huì)傷害對方的人格的情形下，最好是馬上回答。這么一來，孩子會(huì)比較容易接受。
孩子看到拄著拐杖的人，就會(huì)問:“為什么昵?”這時(shí)候，告訴孩子，“因?yàn)樯?rdquo;?；卮鸱绞讲粫?huì)失禮。
不過，如果孩子問:“為什么那么胖昵?”這時(shí)無法率自地回答，就可以告訴他，“等一會(huì)兒再說”。等對方離得較遠(yuǎn)時(shí)，再告訴他。
可以告訴孩子，吃得太多或不喜歡運(yùn)動(dòng)，就會(huì)發(fā)胖。只吃甜的東西并不好。所以“不可以只吃甜的東西，必須吃任何東西，而且經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，才不會(huì)過胖。也不容易生病”。此外，還可以告訴孩子，“吃得太多會(huì)發(fā)胖，如果挑食就會(huì)太瘦，而變成身體瘦弱的小孩”。
五歲的小女孩在去上小提琴課時(shí)，看到一個(gè)眼睛看不到東西的小孩，回到家就問母親:
“那個(gè)眼睛看不見的小孩，是不是神忘了幫他做眼睛昵?”
“是呀!神也是非常忙的，有時(shí)候很可能也會(huì)忘了做眼睛。甚至也會(huì)忘了做耳朵、嘴巴和手腳。”
“有這么多的小孩，一定是神忘了幫他做。真是很可憐。”
這孩子并不是當(dāng)場問，因此這種回答也是方法之一。當(dāng)然，你也可以回答，“因?yàn)檠劬ι×?，所以看不見?rdquo;即使對方就在你身邊，這種回答方式也不會(huì)失禮。
特別是在而對身體有殘疾的人時(shí)，千萬要注意不可以流露出絲毫輕蔑的態(tài)度。有些父母會(huì)趁機(jī)教訓(xùn)子女，說:“你也是一樣，如果不聽母親的話，就會(huì)變成那個(gè)樣子。”這么做真是極端的糟糕。它不僅無情地傷害了那位殘疾人士，也極大地影響了孩子的心理健康成長。
另外，很多自尊心極強(qiáng)的人并不需要憐憫或同情。因此，在回答或說明的時(shí)候，要著重在那個(gè)人好的，優(yōu)秀的地方。例如:“雖然他眼睛看不見，但卻熱愛音樂，拼命地練習(xí)，所以他的琴彈得非常好……”。如此強(qiáng)調(diào)對方的努力，并且在說明的時(shí)候，要帶有善意和敬意。
要顧及孩子所提問題的言外之意
早上，當(dāng)爸爸要到公司上班的時(shí)候，四歲的女兒問道:“為什么爸爸要到公司去上班昵?”
這時(shí)，母親就回答:
“爸爸去公司上班，領(lǐng)了工資，才能夠買東西和衣服給你。”
“那么，爸爸還是去公司上班比較好。”
“所以不去上班，就不會(huì)買東西給你了。”
這種回答方式僅僅著重于工作是為了經(jīng)濟(jì)上的理由，因此非常不充分。其實(shí)爸爸去上班不僅是為了領(lǐng)工資，因?yàn)楣ぷ鬟€具有生存的意義。
“爸爸非常喜歡自己的工作，他喜歡到公司去上班。”
這種回答方式可以培養(yǎng)孩子自小就有勞動(dòng)的欲望。
另外，還要說明工作具有社會(huì)意義和價(jià)值。像父親上班是為了領(lǐng)工資，才可以買東西和衣服，這種家庭的經(jīng)濟(jì)理由最好放在最后說。
但是，母親是家庭主婦時(shí)，大都會(huì)采用這種回答方式。因?yàn)檫@些母親下意識(shí)地認(rèn)為，“爸爸就是每個(gè)月拿薪水回來的人”。如果母親是以這種方式來回答，那么這為母親就需要稍微反省一下了。
四歲的小靈看著母親在忙著家務(wù)，而無法陪她玩，就問忙碌的母親:“為什么每天都要洗衣服、清掃浴室昵?”
這時(shí)，忙碌的母親回答道:“等一會(huì)兒再說。”可是，小靈還是小停地發(fā)問。
于是，母親說:
“你每天玩沙子，衣服都臟臟的。你不覺得穿干凈的衣服會(huì)比較舒服嗎?所以要把衣服洗好，然后在晾干。”
“恩，小靈長大以后，也要像媽媽一樣。”
“是呀!你長大以后，就可以幫媽媽的忙了。”
這種回答方式應(yīng)該是很不錯(cuò)的。不過，還要再稍微地考慮到孩子發(fā)問的言外之意。孩子都喜歡媽媽陪自己玩，然而媽媽卻一大早就忙著作家務(wù)，無法陪她。孩子會(huì)覺得非常無聊，而問道:“為什么要做這些事昵?”
這時(shí)，應(yīng)該觀察孩子的表情，考慮到孩子的愿望，并給予某種程度的接納，然后告訴孩子:“等媽媽洗好衣服，就陪你看這本書。”或是:“你先玩這玩具，等媽媽洗好了衣服，馬上就陪你玩。”其實(shí)，孩子是因?yàn)橄Ｍ麐寢屌闼娑l(fā)問，所以媽媽只是告訴她洗衣服的理山，雙方的意識(shí)就沒有交集點(diǎn)。要先告訴他:“媽媽很想陪你玩。不過，如果不在早上洗好衣服，會(huì)曬不到太陽，那么衣服就不會(huì)干。所以你再忍耐一下吧!”接著，再說明穿骯臟的衣服會(huì)很容易生病，應(yīng)該說明洗衣服的理山。這么一來，孩子就能夠接受了。
上面這些是我整理的的一些關(guān)于如何回答孩子問題的解決方法，孩子的生理、心理都發(fā)育不完全，父母在和孩子相處過程中一定要多站在孩子的角度去思考。這樣的才不會(huì)對孩子幼小的心理造成傷害!
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
