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大型活動(dòng)方案

做管理你不懂說(shuō)話,怎么帶團(tuán)隊(duì)?

時(shí)間:2016-08-05   來(lái)源:紅纓教育   作者:客戶中心   點(diǎn)擊:

   一、附和

  1、營(yíng)造暢談氛圍的簡(jiǎn)短附和。例如“對(duì)”“啊”“嗯”等等。

  2、促進(jìn)談話的附和。“原來(lái)如此”“接下來(lái)呢”“然后呢”。

  3、表示贊同的附和。“很有趣”“太對(duì)了”。

  4、表示慰問(wèn)的附和。“我能理解你的心情”“那種情況確實(shí)不好處理”“太遺憾了”“的確令人沮喪”。

  5、承接相反意見的附和。“這種思路也是有的”“真叫人驚訝”。

  6、鸚鵡學(xué)舌式的回應(yīng)

  二、詢問(wèn)

  1、對(duì)匯報(bào)不得要領(lǐng)的下屬不能全面否定

  2、對(duì)匯報(bào)壞消息的下屬先把話聽完

  3、對(duì)提不出意見的下屬用“比方說(shuō)”引導(dǎo)其打開思路

  4、對(duì)跑題的下屬用“也就是說(shuō)”拉回主題

  三、夸獎(jiǎng)

  1、對(duì)年長(zhǎng)的下屬用“怎么才能像您一樣”的提問(wèn)來(lái)夸獎(jiǎng)

  2、用“貼標(biāo)簽”的方式來(lái)激勵(lì)新人

  3、利用“三角式夸獎(jiǎng)”凝聚團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力

  4、當(dāng)著其他人的面進(jìn)行夸獎(jiǎng)

  5、使用“自言自語(yǔ)式夸獎(jiǎng)”

  四、委托

  1、讓下屬樂于接受委托的表達(dá)

  2、遇緊急工作委托下屬的說(shuō)話要點(diǎn)。為什么需要現(xiàn)在做;為什么希望對(duì)方幫忙;強(qiáng)調(diào)“一起”。

  3、委托對(duì)方制作資料時(shí)。事先說(shuō)明背景;去除表意模糊的部分

  4、對(duì)不同類型下屬用不同委托方式

  5、想讓下屬積累經(jīng)驗(yàn)時(shí)采用“修正主義”。即使下屬失敗了也不怕,只要及時(shí)修正就好

  6、對(duì)不自信的下屬給予具體支持

  7、讓優(yōu)秀員工多干一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)“一起”

  五、鼓勵(lì)

  1、和被上級(jí)否定提案的下屬站在一起承擔(dān)失敗

  2、對(duì)因失誤而沮喪的下屬袒露自己的失敗案例

  3、對(duì)拼命努力卻失敗的下屬要關(guān)注并肯定其過(guò)程

  4、對(duì)說(shuō)泄氣話的下屬要關(guān)注其背后的原因

  六、傳達(dá)

  1、針對(duì)業(yè)績(jī)差的下屬先認(rèn)可再找原因

  2、讓業(yè)績(jī)好的下屬多干活要慰問(wèn)和鼓勵(lì)并存

  3、針對(duì)拼命努力卻毫無(wú)成果的下屬

  4、對(duì)進(jìn)步緩慢的下屬多認(rèn)可忌比較

  5、對(duì)有欠缺的下屬先認(rèn)可再指出努力方向

  6、對(duì)業(yè)績(jī)不好的年長(zhǎng)下屬要肯定其過(guò)去

  7、對(duì)于缺乏魄力的下屬要給予具體指導(dǎo)

  8、利用第三方鼓勵(lì)來(lái)激發(fā)年長(zhǎng)下屬關(guān)心團(tuán)隊(duì)

  9、用“為了你自己”來(lái)激發(fā)優(yōu)秀員工關(guān)心團(tuán)隊(duì)

  10、鼓勵(lì)忙到崩潰的事務(wù)員獨(dú)立思考解決辦法

  11、對(duì)延誤交工的下屬要留出確認(rèn)進(jìn)度的時(shí)間

  12、對(duì)因追求完美而延期的員工要先滿足其自尊心

  13、對(duì)多次犯同樣錯(cuò)誤的下屬用“什么”代替“為什么”

  14、對(duì)不能將任務(wù)落地的下屬要強(qiáng)調(diào)“一起”

  15、對(duì)于缺乏提案依據(jù)的下屬要給出提示

  16、對(duì)于思想僵化的下屬戒頻繁批評(píng)

  17、對(duì)于總反對(duì)卻沒有落地建議的下屬要先滿足其存在欲

  七、批評(píng)

  1、在一開始使用效果顯著的鋪墊句式

  2、邊夸獎(jiǎng)邊批評(píng)-方便的“三明治法”

  3、對(duì)心懷抵觸的下屬先要滿足其被認(rèn)可欲

  4、對(duì)受到批評(píng)卻豪無(wú)改變的下屬要詢問(wèn)其真正原因

  5、對(duì)抗打擊能力差的下屬要用“糖果+無(wú)視”理論

  6、對(duì)遲遲不著手行動(dòng)的下屬要和其“一起”做

  7、對(duì)認(rèn)死理的下屬多用“假設(shè)性提問(wèn)”

  8、對(duì)因?yàn)閷W⒂陧?xiàng)目而耽誤日常工作的下屬要多自我袒露

  9、針對(duì)推卸責(zé)任的下屬采用“既不贊同也不否定”

  10、對(duì)被批評(píng)過(guò)重的下屬巧用工作話題轉(zhuǎn)移情緒

(供稿:郭彤洋     校對(duì):張潔瓊   郭彤洋)

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