時(shí)間：2016-09-09 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
每個(gè)人都喜歡有修養(yǎng)的孩子，有禮貌、有修養(yǎng)的孩子在走向社會(huì)時(shí)，往往會(huì)令人刮目相看，讓他們?cè)谥蟮娜松缆飞汐@益匪淺。
三優(yōu)親子：做到這 4 點(diǎn)，你的孩子會(huì)讓他人刮目相看(圖)
如果一個(gè)小孩兒跟大人說話有問有答很有禮貌;
能在飯桌前安安靜靜坐著把飯吃好，再自己把盤子收了;
坐電梯會(huì)在一側(cè)等里面的人出來再進(jìn)去，并且在電梯里全程安靜。
大人就會(huì)有點(diǎn)兒驚喜地覺得——這個(gè)小孩兒很成熟、很有禮貌。
很多家長認(rèn)為孩子做事莽撞，敢搶敢沖是性格外向，膽大的表現(xiàn)，殊不知對(duì)孩子的教育走向了歧途。
01 聲 音
愛吵愛鬧是孩子的天性，從小要給他么樹立一個(gè)觀念——“室內(nèi)”和“室外”。
在室內(nèi)的時(shí)候，一定要保持低音量。室內(nèi)包括家庭、教室、樓道、車上(公交車和私家車)、電梯、電影院和餐廳燈。
在這些地方保持低音量，如果需要叫人，請(qǐng)走到他身邊叫他或者給個(gè)手勢(shì)。
保持安靜是一個(gè)很好的習(xí)慣，往往會(huì)給人的第一印象比較好，因?yàn)榇蠖鄶?shù)小孩都非常吵且不分場(chǎng)合。
我和我姐說話的嗓門都挺大的。表明中氣很足的同時(shí)，可能也和我媽說話大嗓門有關(guān)系。
其實(shí)我爸說話的聲音非常小——歐盟標(biāo)準(zhǔn)，但卻沒影響到我們。可見母親對(duì)女兒的影響比較大。
中國人特別喜歡高談?wù)撻煟f話嗓門很大，特別是上了年紀(jì)的大媽大叔，在國外只要是中國人在的地方往往就會(huì)引來路人的側(cè)目。
在電影院盡量不要講話，如果需要講話盡量壓低聲音，側(cè)耳和對(duì)方講話。電梯里切忌不可大吵大鬧，特別是不能在電梯里蹦蹦跳跳，非常不安全。
在飯桌上不要側(cè)耳對(duì)身邊的人講話，如果必須要說的話，可以以正常音量講出來。
因?yàn)楦`竊私語會(huì)給其他在飯桌上的人一種非常不禮貌的感覺，其他人不知道你們的談話內(nèi)容，會(huì)認(rèn)為你在議論他，有一種隔離感和鼓勵(lì)感。
02 謙 讓
從小要教導(dǎo)孩子多一點(diǎn)兒謙讓。
我們經(jīng)常會(huì)看到有一些孩子的行為飛揚(yáng)跋扈，目前獨(dú)生子女越來越多的情況下，很多獨(dú)生的小孩對(duì)于謙讓基本沒有概念，家中就只要一個(gè)小孩，父母、祖父母、外公外婆通常對(duì)其百般順從。
所以，小孩之間最容易起沖突的行為就是搶玩具。玩的時(shí)候如果有其他人想玩，自己在玩玩具的時(shí)候玩一會(huì)要讓給別人，不能自己獨(dú)占沒完沒了。
我有一個(gè)八歲的侄兒，有一次想用我的手機(jī)打游戲，每玩一局都會(huì)把我手機(jī)遞給我，示意我們交替玩。我就直接跟他說，“你玩吧，我不玩”。
他就向媽媽征求意見，如果他媽媽同意了他就自己玩，每次我都會(huì)感嘆于侄兒的家教。
03 禮 貌
一定要多用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩您”和“對(duì)不起”等這些詞匯。
“請(qǐng)”是“魔法詞”，說了別人才會(huì)幫你，不說就得不到幫助，很多成年人都沒有使用這些詞匯的習(xí)慣。
但我會(huì)經(jīng)常提醒我家的小孩：“是不是忘了魔法詞啦?”
這點(diǎn)要向韓國人多學(xué)學(xué)，有一次一個(gè)韓國領(lǐng)事館的女孩向我尋求幫助，頭始終是微低，上身前傾，最后我答應(yīng)之后又向我鞠躬，讓我有一種受寵若驚的感覺。
很多孩子說話特別“沖”，喜歡用命令的口氣，比如“我要吃這個(gè)”，“給我拿那個(gè)”，然后爸爸媽媽爺爺奶奶就像得了圣旨一樣趕快去辦。
其實(shí)這句話正確的展開方式是”我能不能吃這個(gè)?”“請(qǐng)幫我拿一下那個(gè)”，而且尋求別人的幫助和方便后必須要說“謝謝”。
本科的時(shí)候，女朋友經(jīng)常會(huì)因?yàn)槲腋v謝謝，向我表達(dá)不滿，認(rèn)為我對(duì)其太客氣。
事實(shí)上，在家里的時(shí)候，我媽媽幫我盛飯，乃至爸爸給我的銀行賬戶打生活費(fèi)，我都會(huì)說“謝謝”。
04 禮 儀
我覺得在孩子小的時(shí)候，最能體現(xiàn)教養(yǎng)和親子狀態(tài)的就是餐桌禮儀。
在孩子吃飯這個(gè)問題上，中國家長比較看重飯菜質(zhì)量和吃進(jìn)去的數(shù)量，所以比較喜歡喂飯什么的，孩子沒有自主權(quán)。
而另一方面，只要他們能吃，在餐桌上怎么無禮都行，不在餐桌上吃也行。
那些喪失了飲食自主權(quán)的孩子就會(huì)格外淘氣。
孩子小的時(shí)候可以喂飯，長大一點(diǎn)之后，我會(huì)讓他直接在餐桌上自己吃，并且一定要等長輩落座之后才可以坐，動(dòng)筷子之前必須先等長輩先動(dòng)筷子，如果實(shí)在很餓就問長輩能不能開始吃。
進(jìn)門的時(shí)候，要扶住門讓后面的人通過，侄女做這個(gè)太積極令人喜歡。
電梯來的時(shí)候讓到一側(cè)，讓里面的人出來以后你再進(jìn)去。
進(jìn)電梯以后如果外面還有人沒進(jìn)來要為人家按住開門鍵，而不是關(guān)門鍵。
到人家做客不能自來熟地亂跑，要由主人帶著參觀，一般也不主動(dòng)提出來要參觀。
用別人家衛(wèi)生間要問主人一下“能不能用一下衛(wèi)生間?”人家肯定讓你用，還會(huì)指給你適合的那一個(gè)。
談到教育的具體方法，此處就不細(xì)說，每位家長都有自己的見解和風(fēng)格。但是有兩點(diǎn)，希望家長一定得要記住：
?、?作為家長，這些事情你們做到了嗎?
?、?孩子良好的禮儀是尊重別人的表現(xiàn)，但是你是否尊重了孩子?
有家長會(huì)說，孩子太小，沒必要對(duì)其嚴(yán)加要求，壓抑其本性。但是，本性是本性，修養(yǎng)和本性無關(guān)和教養(yǎng)有關(guān)。
孩子們從小要體會(huì)到尊重，而不是縱容，才能理解為什么要尊重別人、尊重環(huán)境。我們只有把孩子當(dāng)人了，教育才有希望，社會(huì)才有希望。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
