時間：2016-09-23 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
幼兒園為什么要開家長會呢?家長會是幼兒園老師與家長及孩子增進(jìn)了解、有效溝通的一種方式。一個成功的家長會不但促進(jìn)了家園共育，同時有利于幼兒園區(qū)域內(nèi)的口碑宣傳，并且減少了新生的流失，有利于穩(wěn)定生源!
新學(xué)期來了，幼兒園如何開展一次別開生面的家長會呢?
家長需急切了解幼兒入園反饋
家長最關(guān)心的就是孩子入園的情況，恨不得趴在窗戶、站在幼兒園門口等著孩子放學(xué)。家長會讓家長們通過動態(tài)的電子相冊看到幼兒在園的溫馨時刻：哄孩子們睡覺，抱孩子喂飯，給孩子們擦屁股。讓家長們理解和感恩老師，分班家長會中再與老師深入的溝通，很大程度上增加了家園粘性。
幼兒園理念的傳輸
理念中：幼兒園不只是簡單的教書、老師也并不是簡單看護(hù)孩子的阿姨，我們將傳統(tǒng)的教學(xué)轉(zhuǎn)化成育人，讓幼兒在啟蒙時帶給孩子學(xué)會感恩、懂得傳統(tǒng)孝文化、培養(yǎng)良好習(xí)慣、增強(qiáng)幼兒安全意識以及情商管理的培養(yǎng)。與眾不同并發(fā)自內(nèi)心為孩子的理念將會帶給家長不一樣的感覺，增加家長們的認(rèn)可程度。
幼兒教師能力專業(yè)的展示
家長需要了解帶班老師的師資力量，教學(xué)水平及整體素質(zhì)，通過教學(xué)方式的展示、老師介紹、以及鏗將有力的教師宣言帶給家長的就是信任和支持。
幼兒園園所特色的了解
幼兒園特色仍然是家長們關(guān)注的重點(diǎn)，是否有先進(jìn)的課程體系，是否有高能力的授課方式，是否能做到讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，為孩子的學(xué)習(xí)興趣奠定好的基礎(chǔ)。
如何開好家長會?
一、明確主題
透明度和家長教育是幼兒園和家長合作中最重要的兩個支柱。
透明度是指與家長分享信息、坦誠交流;家長教育是指讓家長通過參加家長會獲得教育方法。
在確立家長會主題時，要圍繞增加透明度和加強(qiáng)家長教育的目的展開，根據(jù)家長的需求確定有意義的內(nèi)容：
常規(guī)性需求
如，對托班和小班的家長，我們在開學(xué)前闡述“如何幫助孩子愉快入園，盡快適應(yīng)集體生活”。
特殊需求
如，有家長反映孩子不會交往，幼兒園可以邀請受歡迎幼兒的家長交流經(jīng)驗。
提前擬定幾個主題，通過問卷的形式讓家長自行選擇感興趣的主題。
二、提前發(fā)出通知
當(dāng)確定家長會主題后，就可以著手準(zhǔn)備家長會了。由于家長會的對象是全體家長，最好選擇在周末，提前一周左右書面通知家長，便于家長調(diào)整好時間，避免與工作、生活發(fā)生沖突。家長會的內(nèi)容也要提前告知，便于家長做相關(guān)的交流和咨詢準(zhǔn)備。
三、組織形式多樣化
創(chuàng)新的會議模式是吸引家長積極參與的好方法，幼兒園要改變或調(diào)整傳統(tǒng)家長會中教師一言堂的現(xiàn)狀，改變家長一位傾聽的習(xí)慣，促使家長成為積極主動的傾聽者。
家庭互助式
組織家庭之間互相交流圖書、玩具等，對于需要特殊幫助的孩子、家庭給予幫助。
小組探討式
請家長們組成2~4人的小組，各小組聚在一起針對問題進(jìn)行討論，搜集大家的觀點(diǎn)或提出自己的觀點(diǎn)，在接下來的會議中再進(jìn)行闡述交流。
郊游參觀式
通過郊游、參觀等娛樂活動，讓孩子之間，家長之間加強(qiáng)溝通、增進(jìn)感情、發(fā)現(xiàn)問題、交流心得。
成果展示式
班級主題活動開展告一段落后，就進(jìn)行一次成果展示，可以把要點(diǎn)通過幻燈片、黑板、或者海報呈現(xiàn)在家長面前，多利用多媒體，營造輕松地氛圍。
專家輔導(dǎo)式
就孩子的某一特殊階段出現(xiàn)的行為和心理特征，邀請專家開設(shè)相關(guān)的講座，如在小班出入園、大班幼小銜接等階段進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。
家長沙龍式
四、充分的發(fā)言準(zhǔn)備
1、精彩的入題方式
教師選擇一個精彩的引子。例如在開頭提出一個挑釁性的問題，也可以放映一部跟主題相關(guān)的幽默動畫，或者為主題選擇一句恰當(dāng)?shù)拿缘取?/p>
2、簡短的內(nèi)容摘要
教師可以準(zhǔn)備一些發(fā)言卡，用關(guān)鍵詞記下發(fā)言的各小段內(nèi)容，以便提醒自己家長會的流程。
3、生動的案例展示
家長都想了解孩子在園的活動細(xì)節(jié)，因此家長會的溝通內(nèi)容宜以案例、影像的形式生動詮釋教育理念，讓家長樂于傾聽教師的觀點(diǎn)。
4、擺正自身角色
家長會上，教師不光是要求家長如何配合幼兒園工作，更應(yīng)該交給家長配合的方法，解釋他們需要配合的理由與教師的教育等，提高家園配合的積極性。
5、適時總結(jié)提升
教師把家長的家教難題拋出，請其他家長暢所欲言分享教育經(jīng)驗。過程中教師必須認(rèn)真地傾聽家長發(fā)言，并及時幫助家長糾正、整理或提升教育經(jīng)驗。
6、傳達(dá)內(nèi)容清晰實(shí)用
教師清楚地表達(dá)能吸引家長認(rèn)真傾聽，多一些鼓勵的語言;多一些客觀的評價;多一些善意的指導(dǎo);多一些實(shí)用的方法;多一些“對癥下藥”的處方。
五、完善的細(xì)節(jié)準(zhǔn)備
1、提早到場，解決細(xì)節(jié)問題。
2、盡早將設(shè)備連接好，并檢查是否運(yùn)行正常。
3、替代幻燈機(jī)和投影儀的紙和筆是否已經(jīng)準(zhǔn)備好。
4、為防止出現(xiàn)技術(shù)問題，事先備好小黑板或掛圖。
5、設(shè)想好若家長在會上注意力不集中時的得體用詞。
6、準(zhǔn)備好家長簽到紙筆，提前安排好家長座位。
六、會后及時總結(jié)
及時給予家長反饋
在家長會后及時給予家長反饋，是今后有效互動的關(guān)鍵。教師可根據(jù)家長會上提出的問題查閱資料、咨詢專家，把整理總結(jié)反饋給家長，供他們參考。
認(rèn)真反思總結(jié)經(jīng)驗
教師應(yīng)將會議中的不足作為下次的注意事項，了解家長的心理特點(diǎn)、教育觀念和教育行為，進(jìn)一步分析如何更好的激發(fā)家長的興趣、引起他們的共鳴。
可以由班級提供場所，也可以由家長自愿在家里組織小范圍的沙龍。定期舉辦，自愿參加，為家長提供寬松的暢所欲言的交流環(huán)境。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
