時間：2016-11-09 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
前兩天和閨蜜一起帶孩子逛超市，在琳瑯滿目的商品的誘惑下，孩子們格外興奮。女兒每相中一個商品，都會提前征求我的意見，我同意了，她才會拿起來放進(jìn)購物車?yán)铩６遗畠河幸粋€最大的特點，無論她多么喜歡的零食或玩具，每樣只要一個。閨蜜看到了說：“你女兒真懂事，你看我家這個，見啥拿啥，不讓拿就撒潑耍賴，不知道到你女兒這個年齡，她會不會懂事一些呢?”
閨蜜的女兒比我女兒小一歲，但我覺得不給買就撒潑這件事，與孩子大小沒關(guān)系。要想讓孩子合理購物，就得讓孩子明白錢是個什么東西，商品都是用錢購買來的，而掙錢呢，何嘗是一件容易的事呢?
女兒剛會走路時，我?guī)コ校秃芏嗪⒆右粯?，見什么拿什么，對物品的需求完全沒有概念。我若將她拿的商品放回購物架，她也會向我鬧小情緒。記得有一次女兒拿了兩盒餅干，我告訴她餅干太干，吃多了對嗓子不好，只能拿一盒，女兒不愿意便哭了起來。
這時，旁邊一個老太太對我說：“你都把孩子惹哭了，又不貴，買給她吧。”
“不行啊，阿姨，我不能隨性慣著她。”
女兒仍舊在哭，我對女兒講：“你若是還哭，那，一盒都不買了喔!今天媽媽帶的錢只夠買一盒的······”
隨后，女兒漸漸地停止了哭泣，這時女兒對錢已經(jīng)有了模糊的概念，她知道餅干是用錢去換取的，而當(dāng)錢不夠時，就沒辦法得到更多的餅干，縱然哭干了淚也是沒有用的。
從超市出來，恰巧碰到剛才那個老太太，她在人群里對我指指點點，還跟身邊的人說：“就是這個小媳婦，就一盒餅干，孩子哭成那樣，都不舍得給買。我孫子小時候，要啥我都買給他，孫子上學(xué)后，光學(xué)習(xí)機(jī)我都給他買了好幾個，咱當(dāng)家長的不能讓孩子覺得比別人窮······”
坦白講，聽見這句話，我非常生氣。只不過是在教育孩子，為何又要強(qiáng)加上一個貧富的差距呢?礙于她是老人，便不好意思反嗆什么。
細(xì)想開來，在生活中不知道有多少孩子毀在了大人的攀比與虛榮中。孩子小的時候，又哭又鬧買這買那，我們可以滿足;當(dāng)孩子大了，要換車、要各種奢侈品的時候，難道我們還要滿足嗎?即使有心滿足孩子，恐怕在虛榮面前錢也有用盡的時候，到那時又如何讓孩子跨越這與生俱來的虛榮心呢?
聽了老太太的話，更是讓我下定決心教孩子理財。其實，合理理財是更好生活的一種商業(yè)技能，與窮富無關(guān)。
由此，我每次帶女兒去超市，都會刻意地把錢給她，協(xié)同她一起付賬，讓她體會到自己手里的錢是短暫性的“不可再生資源”，花了就沒了，同時也讓她飽受一下沒有能力去置換更多物品的感受。與此同時，我還給女兒買了存錢罐，剛開始女兒存錢單純是因為存錢罐的吸引，現(xiàn)在堅持存錢快一年了，不得不說這是得益于我的財商教育了。
有時，我也會拿生活中真實的案例教育她，讓她間接的懂得生活需節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。比如對她講，你幾天沒見爸爸了?爸爸忙著掙錢都很少回家看咱們了，若是咱倆把錢都花光了，那爸爸又要加班努力掙錢，而后你就會更長時間見不到爸爸了。所以，咱倆買東西時，不該買的就不要買喔，不過度花銷，把更多的錢存起來留著給你上學(xué)用喔。
久而久之，女兒就養(yǎng)成了不亂買東西，存零錢的習(xí)慣。
其實，在生活中比我們年長幾輩的人，生活大都很節(jié)儉，當(dāng)然這與他們從小經(jīng)歷的社會和家庭環(huán)境有很大關(guān)系，小時候窮，買不起，漸漸地就知道金錢的重要性了，即便后來富裕了，也不會肆意地?fù)]霍。就好比那些白手起家的企業(yè)家們，金錢雖是賺來的，但更是省出來的?，F(xiàn)在的我們應(yīng)該慶幸，慶幸孩子從出生那一刻起就豐衣足食，但我們莫要做那個慣著孩子肆意花錢的家長，親手將慶幸變成不幸。
那么，若想讓孩子學(xué)會理財，首先家長就得確立正確的價值觀，不可有攀比之心。
“孩子要啥都給買”甚至“孩子不主動要也給買”式的“土豪”做法，只會滋生孩子攀比、虛榮的心理，誤導(dǎo)孩子對金錢的態(tài)度，從而導(dǎo)致孩子長大步入社會后偏離了正確的航道。
其次教會孩子從生活中的點滴做起，讓孩子參與到日常的“購買交易”中，正確看待金錢。
俗話說：“人生貴相知，何必金與錢。育兒宜謙卑，何必華與攀。”交友如此，教育孩子也是如此，疼愛不在表面華麗，也無關(guān)金錢。
（供稿：郭彤洋 校對：張潔瓊）
