寶寶為啥鐘愛(ài)“品嘗”手指與腳丫？

時(shí)間：2016-12-12   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶(hù)中心   點(diǎn)擊：次

 　　吃手指啃腳丫不只是為了好玩

　　寶寶喜歡吃手，是由寶寶的生理發(fā)展決定的。寶寶的大腦是漸進(jìn)發(fā)展的，隨著各種動(dòng)作的熟練，大腦的各項(xiàng)功能也逐步完善。寶寶出生后，伴隨著生命的覺(jué)醒，口的敏感期來(lái)到了。這個(gè)時(shí)候，寶寶發(fā)現(xiàn)自己的小手，最初的時(shí)候，寶寶用口去認(rèn)識(shí)自己的手，這個(gè)時(shí)候，寶寶用嘴咬東西，不是饑餓的原因，而是要通過(guò)口的接觸去感知、了解這個(gè)陌生的世界，媽媽不阻止，充分滿(mǎn)足孩子這種口欲的需求，寶寶就能順利進(jìn)人對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。

　　有的媽媽覺(jué)得不衛(wèi)生，時(shí)時(shí)把寶寶的手從嘴里拽出來(lái)，但每次寶寶都是非常執(zhí)著地把手又伸回嘴里，很快樂(lè)地吸吮，這個(gè)階段的寶寶吃手，只有好處沒(méi)有壞處。吃手可以訓(xùn)練他的手眼協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)他的自我認(rèn)知能力和運(yùn)動(dòng)能力。

　　所以，當(dāng)孩子躺在小床上或者小車(chē)上，自己玩耍的時(shí)候，媽媽可以先把孩子的手洗干凈，這樣就不會(huì)存在衛(wèi)生問(wèn)題了。

　　3歲前，媽媽須要懂得育兒心理

　　另外，家長(zhǎng)可以讓寶寶吃些東兩，比如豬肝，媽媽事先把煮好的豬肝切成薄片，放在寶寶手里，引導(dǎo)寶寶把手放到嘴邊，寶主自己就會(huì)啃了。這個(gè)方法不僅可以訓(xùn)練寶寶的手跟協(xié)調(diào)能力、訓(xùn)練大腦，還可以磨牙，又可以補(bǔ)充寶寶易缺乏的鐵。

　　從生理發(fā)展的角度來(lái)講，過(guò)了2歲以后，寶寶吃手的欲望就已經(jīng)很低了，如果這個(gè)時(shí)候?qū)殞氝€是很熱衷于吃手，那么對(duì)孩子的成長(zhǎng)就起不到積極的作用了。

　　如果寶寶吃手吃得特別厲害，幾乎是手不離嘴，那么可能就是寶寶太寂寞了，媽媽要及時(shí)給予他愛(ài)的滿(mǎn)足。如果處理不好寶寶的這一需要，就有可能發(fā)展成口脣類(lèi)型的人格，即使長(zhǎng)大后也表現(xiàn)為不成熟、過(guò)分依賴(lài)他人、貪吃、抽煙、酗酒、以自己的需要為中心、強(qiáng)求別人、缺乏耐心、多疑等。

　　如果2歲以上的寶寶還是像小的時(shí)候那樣吃手、啃腳，不但會(huì)咬傷自己的身體，還不利于牙齒發(fā)育。由于寶寶的牙齒已經(jīng)具有了一定的啃咬能力，容易造成寶寶的手指脫皮、腫脹甚至感染。同時(shí)，也會(huì)引起寶寶出牙時(shí)牙齒排列不整齊、牙齒閉合不良等情況。例如，若3~4歲的寶寶過(guò)度地吃手，就有可能導(dǎo)致恒齒的齒形缺陷，長(zhǎng)出齙牙的比例也更高。

　　2歲以上的寶寶，開(kāi)始有了獨(dú)立意識(shí)，探索世界的欲望會(huì)更強(qiáng)烈，對(duì)自己的身體部位已經(jīng)沒(méi)有了太大的興趣，如果還是樂(lè)此不疲于自己的手、腳，很有可能是在抒發(fā)內(nèi)心的壓力，這種情況比較常見(jiàn)。還有一種可能是寶寶體內(nèi)缺少某些微量元素.如缺鋅的寶寶喜歡咬手指甲。若出現(xiàn)這類(lèi)情況，媽媽先帶寶寶去醫(yī)院檢查一下，確診了才能對(duì)癥下藥，千萬(wàn)別自作主張’給孩子亂補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)品。

　　根據(jù)年齡區(qū)分應(yīng)對(duì)

　　對(duì)于2歲以前寶寶的吃手行為，媽媽沒(méi)有必要太介意，只要沒(méi)有出現(xiàn)皮膚傷害，只需注意一下手部衛(wèi)生就好了。在外面玩耍的時(shí)候，制止寶寶的吃手行為，回到家里，手洗干凈了，就讓寶寶自由吸吮吧!

　　到了2歲以后，寶寶依然吃手，而且伴隨有不合群、膽小、羞怯等性格傾向或者緊張、焦慮等情緒，媽媽就要注意了。寶寶可能是因?yàn)閮?nèi)心孤獨(dú)。

　　缺少安全感而用吃手來(lái)滿(mǎn)足內(nèi)心的空虛，媽媽要多花點(diǎn)時(shí)間和寶寶在一起,和寶寶一起出去玩、聊天、做游戲，給寶寶講講故事，有媽媽和他一起玩，寶寶的注意力就會(huì)從手上轉(zhuǎn)移開(kāi)了。

　　有的寶寶吃手，是因?yàn)樽孕判牟蛔?，從這個(gè)小動(dòng)作上尋求安慰。媽媽平時(shí)要多表現(xiàn)自己對(duì)寶寶的愛(ài)，多微笑，多擁抱、多按摩寶寶，讓寶寶從媽媽愛(ài)的表達(dá)中獲取安全感、幸福感和滿(mǎn)足感，有了自信，寶寶就會(huì)從外界尋找快樂(lè)，而不是局限于自我這個(gè)小范圍內(nèi)。

　　如果寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了吃手的習(xí)慣，媽媽不要著急，不要呵斥寶寶：“這么大了，還吃手，臟不臟啊!”在寶寶的意識(shí)里，自己的手并不臟，媽媽這么說(shuō)，會(huì)讓寶寶無(wú)所適從，甚至不愛(ài)惜自己的身體。媽媽也不要把寶寶的手強(qiáng)行從嘴里拽出來(lái)，這樣會(huì)激起寶寶的逆反心理，強(qiáng)化他的吃手行為。

　　從口的敏感期進(jìn)入手的敏感期，是個(gè)很自然的過(guò)程。媽媽多給寶寶準(zhǔn)備一些有趣的寶寶喜歡的小玩具，多帶寶寶去外面玩耍，寶寶有了觸摸、探索、認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，就能淡化吃手的行為。所以，媽媽一定要有耐心，不要著急。比如，讓寶寶的小嘴里有個(gè)東西，當(dāng)寶寶開(kāi)始長(zhǎng)牙時(shí)，媽媽可以給寶寶準(zhǔn)備磨牙餅干，寶寶的小手里有東西拿，嘴里有東西，就不會(huì)吃手了。

　　有的寶寶過(guò)早地被媽媽送去特長(zhǎng)班或者和媽媽分離，為了緩解壓力，也會(huì)吃手。在這種情況下，媽媽要好好跟寶寶溝通，特長(zhǎng)班可以不上，能不與媽媽分離就不分離，必須分離就要做好寶寶的心理工作。

　　當(dāng)下，安撫奶嘴比較流行，這個(gè)舶來(lái)品確實(shí)能夠起到讓寶寶舒服、放松的目的，但是一定要看寶寶是否喜歡，如果寶寶不喜歡，就不要強(qiáng)行使用了。寶寶只有在快樂(lè)的感覺(jué)中成長(zhǎng)，才會(huì)建立對(duì)周?chē)澜绯浞值男湃胃小?/p>

（供稿：張潔瓊    校對(duì)：張潔瓊）