時(shí)間：2016-12-22 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
關(guān)于幼兒的紀(jì)律，從新學(xué)期一開始就要抓好，要讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，慢慢適應(yīng)集體生活。但作為老師，在紀(jì)律方面的管理有起引導(dǎo)作用，同時(shí)也是需要方法的。以下是一位老師的經(jīng)驗(yàn)之談，希望各位新入職的幼師能有所借鑒哦~
1、課堂活動(dòng)30分鐘
要求幼兒能做到認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，手放背后 ，腳并擾。抬頭挺胸。良好的坐姿可 以保護(hù)幼兒完美的體形。
2、發(fā)言要舉手
老師提問時(shí)，要做到舉手發(fā)言，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，踴躍發(fā)言。
3、鈴鼓的作用
告訴幼兒，當(dāng)老師手里的鈴鼓搖響，每個(gè)小朋友不管你做什么事情都要停下來，回到自己的座位上，然后跟著老師的節(jié)奏一起拍手：
x x xxx / x. x xxx
拍手，拍拍手，拍拍小手(老師)
坐坐好(幼兒齊聲說)
之后所有幼兒齊刷刷手放背后，腳并攏，抬頭挺胸。
紀(jì)律整齊之后就可以上課了。
4、有節(jié)奏的拍手
譬如：
誰的小手拍的響(老師)
我的小手拍的響(幼兒)
誰的小手藏背后(老師)
我的小手藏背后(幼兒)
在之后所有小朋友都坐好了，
小嘴巴( 老師)
不講話(幼兒)
5、如果孩子上課吵鬧
如有幼兒上課中途有講話。做小動(dòng)作，可用：
小嘴巴，不講話。
小眼睛，看黑板。
頭抬高，腳并攏。
小手放背后，我就放背后。
或在不安靜的時(shí)候，說：
一二三，坐坐好。
三二一，最安靜。
誰最乖，我最乖。
誰坐的最最好，我坐的最最好。
6、關(guān)于手勢的動(dòng)作
把手放嘴邊，從左往右拉，表示愛說話的小朋友要把嘴巴的拉鏈拉上。
老師的雙手拍兩下快速放背后，手沒有背后的小朋友馬上也要放背后。
右手指指著左手掌心表示安靜下來。
舉手的動(dòng)作：右手豎起，左手放在右手的肘關(guān)節(jié)處。
請小朋友站起來回答問題，右手掌心向上從下往上抬手。
請小朋友坐下掌心向下手往下擺
7、課堂鼓勵(lì)小朋友的方式
棒 棒 棒，你最棒。
棒 棒 棒，你最棒!
耶。。。。(右手做出剪刀狀)。
我表揚(yáng)(老師)
表揚(yáng)誰(幼兒)
表揚(yáng)xxx坐的最好(老師) 。
xxx是乖寶寶(幼兒)
誰最棒(老師)
我最棒(幼兒)
誰最乖(老師)
我最乖(幼兒)
誰是老師的乖寶寶。
我們都是老師的乖寶寶。(表揚(yáng)時(shí)豎起大拇指，幼兒感覺到優(yōu)越感)
8、課堂批評的方式
水蘿卜，水蘿卜，切切切。
包餃子，包餃子。捏捏捏。
好孩子好孩子頂呱呱。
壞孩子壞孩子就是他。(幼兒齊聲說完之后。所有人都用手指指著他)
這招非常的有效。因?yàn)槊總€(gè)幼兒都不想當(dāng)壞孩子，只對個(gè)別幼兒使用，如果幼兒干壞事情或不認(rèn)真，用你的雙眼和幼兒的雙眼對視，臉上的表情要嚴(yán)肅，千萬不能笑。直至幼兒幼兒不好意思的低下頭。再問他什么事情該做，什么事情不該做。分清是非對錯(cuò)。這招也非常奏效。因?yàn)檠劬κ嵌床煨撵`的窗口。
9、教室的衛(wèi)生
早上來園，就要交待幼兒保持地面干凈，不能隨意亂扔垃圾，吃過早餐的垃圾袋和牛奶瓶要自己隨時(shí)放入垃圾桶。不允許幼兒帶多余的零食或玩具來幼兒園。(因?yàn)槎嘤嗟牧闶硶?huì)影響午餐的進(jìn)食，玩具有攻擊性，容易丟失。)不允許幼兒將書和本子撕掉，弄臟地面。注意水和牛奶不要任意潑地上。
10、桌子和墻壁的衛(wèi)生
有的幼兒喜歡用蠟筆畫畫，在墻壁上，桌子上也畫，這樣影響美觀。有的幼兒削鉛筆的時(shí)候不去垃圾桶削，把桌子弄得黑漆漆的，有的干脆有用鉛筆在桌子上亂寫亂畫。這些事項(xiàng)，教師每天都要提醒幼兒，讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
11、喝水注意事項(xiàng)
如果是已經(jīng)進(jìn)入大班的幼兒，一定要養(yǎng)成自己的事情自己做。喝水時(shí)應(yīng)排隊(duì)，按順序。向幼兒講明飲水機(jī)紅色開關(guān)是熱水，綠色開關(guān)是冷水，天氣冷時(shí)應(yīng)先按一下綠開關(guān)放入冷水，再按紅開關(guān)加入熱水，飲水機(jī)放水時(shí)應(yīng)先少放點(diǎn)，如有需要再放第二次，讓幼兒從小養(yǎng)成不浪費(fèi)水珍惜水的思想觀念。先放冷水再放入熱水以免發(fā)生被燙。排隊(duì)做到有條不紊。
12、幼兒上廁所注意事項(xiàng)
人多時(shí)上廁所也該排隊(duì)，排隊(duì)按先后順序，就不會(huì)出現(xiàn)擁擠推拉打架等情況的出現(xiàn)。男生女生分開。如有上大號的，應(yīng)教育幼兒及時(shí)洗手并放水沖掉。洗手時(shí)盡量做到不要浪費(fèi)水源，不能玩水。禁止幼兒將垃圾和奶瓶之類不易沖掉的東西投入馬桶，以免造成堵塞。
13、寫字注意事項(xiàng)
由于幼兒剛剛開始學(xué)寫字，首先是拿筆的正確方法和正確的坐姿。先用右手的大拇指和食指將鉛筆捏住，然后再把筆放在中指上，無名指和小指挨在中指后面，成一個(gè)三角的支架酒吧比拿穩(wěn)了。坐姿：頭抬高，腳并攏，本子和眼睛的距離大概一尺，胸口離桌子一個(gè)拳頭的距離。寫的時(shí)候左手按住本子，右手在本子寫，寫字時(shí)要求幼兒做到安靜。并慢慢的寫好一筆一劃。削鉛筆應(yīng)到垃圾桶邊上削，以免弄臟桌子和地面。
再一個(gè)就是注意安全，鉛筆不能削兩頭。以免不小心戳傷眼睛，更不能用手里的鉛筆去戳別人的臉、手、眼睛。后果很嚴(yán)重。一定要經(jīng)常講。
14、做早操注意事項(xiàng)
首先要注意上下樓梯的安全，排隊(duì)按順序，手一定要扶欄桿，不要推，不要擠，不要堵住路不走。隊(duì)形按順序規(guī)定排定，讓每個(gè)幼兒記住自己所占的位置這樣很快就排好隊(duì)。
1 2 1 、 1 2 1 ，立正。
大2班小朋友(老師)
幼兒豎起大拇指喊嘿嘿嘿。
立即安靜下來，如果對不整齊，老師站在最前面那個(gè)幼兒面前舉起右手，后面所有幼兒就會(huì)以老師為中心向前看齊。
也可以喊口令：
手?jǐn)[動(dòng) 腳踏步。
腳踏步，手?jǐn)[動(dòng)。
1 2 1、1 2 1。
立正。
15、就餐注意事項(xiàng)
就餐前最有效的整頓紀(jì)律：
山上有個(gè)木頭人，
不會(huì)說話，不會(huì)動(dòng)。
動(dòng)了就是小蜜蜂，
一不許笑，
二不許叫，
三不許露出小白牙，
我要堅(jiān)持5分鐘。
小貓休息，(老師)靜悄悄。(幼兒)所有小朋友都趴在桌子上小貓休息。
碗分發(fā)之后。教師說：
小手放在身背后，誰坐好了(老師)
我坐好了(幼兒)
誰最安靜……我最安靜。
然后一次給幼兒分飯，菜和湯，以及調(diào)羹。一定要求幼兒手放背后以免被飯菜燙傷，就餐時(shí)保持安靜。同時(shí)保持桌面干凈。如有需要再添飯菜的小朋友就要舉手，老師和阿姨就會(huì)給他們加飯菜。吃完之后要求幼兒把剩余的倒入桶內(nèi)，并把碗疊好?；氐阶约旱淖簧?。坐下休息15分鐘左右。吃飯時(shí)要求幼兒做到不挑食。保持桌子和地面衛(wèi)生。
16、午休時(shí)注意事項(xiàng)
要求幼兒把自己的凳子疊好，并要求每個(gè)幼兒都要上廁所一次，在進(jìn)入睡房之前，要求每個(gè)幼兒把自己的鞋子擺好，再按順序躺下來。老師可將順序排定，便于管理。
睡房是用來睡覺的一定要求幼兒安靜下來。
屁股朝下，頭朝上。
小腳伸伸直，小手放兩側(cè)，
安靜安靜最安靜，閉上眼睛馬上睡覺。
禁止幼兒帶硬幣以及其他物品進(jìn)睡房。以免發(fā)生意外，勤查被子不能堵住幼兒的嘴巴，看住幼兒之間不要相互打架，踢來踢去等。并向幼兒講故事促進(jìn)睡眠。不許幼兒趴著睡 以免窒息。
對于幼師來說，除了以上需要注意的規(guī)律外，更重要的是要用自己獨(dú)特的風(fēng)格，吸引孩子，讓孩子愿意聽你上課，跟你玩，講一會(huì)就玩一會(huì)。
與孩子相處 要肯琢磨
把自己變成一個(gè)孩子
用孩子的語言跟他們真心的說話而不是命令式的，常規(guī)的建立是要循序漸進(jìn)的，根據(jù)自己班級幼兒的心理特點(diǎn)和自己的經(jīng)驗(yàn)，確定專門的課堂常規(guī)，每節(jié)課都強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持半個(gè)月，當(dāng)你在上課時(shí)，就不用在愁如何組織了。
讓孩子上課學(xué)會(huì)安靜地聽你講話
先要用孩子喜歡的話題吸引孩子的興趣，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)孩子的參與性。
讓孩子喜歡你，還要建立自己的威信
不光是你本身能讓幼兒安靜，還要活動(dòng)的內(nèi)容讓幼兒感興趣。先想辦法吸引他們的注意力，做個(gè)小游戲了、唱首歌了，等他們的注意力集中在你那了，再講課，講一會(huì)玩會(huì)游戲再講，他們的注意力很小，你講重點(diǎn)，將10分鐘左右就帶領(lǐng)他們玩游戲吧!
用你的能力去征服小朋友
那你就把自已也當(dāng)孩子與他們一起鬧，打成一片容入其中，讓他們關(guān)注你，這時(shí)你就抓住主動(dòng)權(quán)了。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊）
