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幼兒園如何防止優(yōu)秀人才流失?

時(shí)間:2017-03-21   來源:紅纓教育   作者:客戶中心   點(diǎn)擊:

   幼兒園是人對(duì)人的服務(wù),優(yōu)秀的人才可以說是幼兒園的核心競爭力,何防止幼兒園核心人才的流失?

  據(jù)測(cè)算,到2020年,平均每3所幼兒園旁將新建1所幼兒園,在幼師資源匱乏,幼兒園管理斷層的今天,人才的競爭是幼兒園的終極競爭,面對(duì)辛苦培養(yǎng)起來的核心人才、骨干教師,園長如何防止她們被挖走?

  哪些人才容易被挖?

  做出成績,名聲在外的明星教師容易被挖;

  專業(yè)教學(xué)人才容易被挖;

  管理能力比較強(qiáng)的中層容易被挖。

  管理上高度敏感

  一般來講,跳槽之前的老師都有這樣那樣的異常表現(xiàn),有時(shí)是變得更好,多數(shù)時(shí)是變得更糟。

  考慮離職時(shí),常見的異常表現(xiàn):

  平時(shí)溫和的人突然變得愛發(fā)脾氣;

  面對(duì)工作分配突然開始提要求、講條件;

  情緒焦慮,變得愛抱怨,工作忙、累;

  平時(shí)很少缺勤的人開始頻頻請(qǐng)假、遲到;

  請(qǐng)假的形式非常隨意,發(fā)個(gè)信息就不來了;

  愛講話的人突然變得沉默,或爭論的激烈程度大增;

  園長如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些微妙的異常,在苗頭初現(xiàn)的階段,進(jìn)行及時(shí)挽留還是比較有效的。

  分情況挽留人

  對(duì)值得挽留的優(yōu)秀人才,園長需要"對(duì)癥下藥",以心換心,做出明確的挽留措施。

  對(duì)看中薪資的教師,不要糾結(jié),給予一定程度的工資上調(diào)。不要讓優(yōu)秀人才寒了心,讓她/他能夠更穩(wěn)定、更長久的為園所服務(wù);

  對(duì)看中發(fā)展空間的教師,做出一定的職位調(diào)整,例如讓她成為某教研組組長等,承擔(dān)任務(wù),使老師充分發(fā)揮出對(duì)于園所的重要性;

  對(duì)于看中文化、情感的教師,園長更要推心置腹,用心傾聽教師內(nèi)心的感受,滿足老師的合理要求。

  需要特別注意的是,新一代的年輕教師群體(90后、95后)比以往更理智、更現(xiàn)實(shí),更注重個(gè)人感受。對(duì)她們中的大部分人來講,工作就是工作,不是交朋友、講感情的地方,想留下她們,必須解決現(xiàn)實(shí)問題,如果脫離了待遇、發(fā)展等問題,只講感情、講認(rèn)同,有時(shí)會(huì)適得其反。

  留不住的人才,要大度分手

  曾有一位園長,2年時(shí)間帶出一位優(yōu)秀的中層,很快就被新園挖走,園長坦率直言"感覺就跟失戀了一樣"、"感覺被背叛"、"不想再聯(lián)系"。

  的確,不少園長都經(jīng)歷過這種優(yōu)秀人才流失, "失戀"般的痛苦。

  當(dāng)團(tuán)隊(duì)人員被競爭對(duì)手以高薪挖走,或者面臨結(jié)婚、生子、回老家等問題,確實(shí)無法挽留的,園長也要做到大度分手,不介懷(在心里悄悄難過就好了),因?yàn)榈谝?,態(tài)度過于遷就,好教師也會(huì)被慣壞,第二,幼兒園的圈子很小,"后會(huì)有期"。

  怎樣和老師"后會(huì)有期"?

  沒留住的人才,還能回到園所嗎?答案是肯定的。

  園長也是從幼兒教師的崗位上成長起來的,一定能深深理解,作為一名幼兒教師,在職業(yè)生涯上的迷茫和困惑。越是優(yōu)秀的教師,受到的誘惑就越大,對(duì)這樣那樣問題選擇離開的老師,園長一定要友善、寬容,以一種"隨時(shí)歡迎你回來"的姿態(tài)對(duì)待優(yōu)秀人才。

  對(duì)有特長的老師,可以轉(zhuǎn)為兼職教師,也可讓老師在離職后增加一份收入,并與園所保持密切聯(lián)系。

  對(duì)于跳槽到其他幼兒園的老師,隨著幼兒園的發(fā)展,有新的管理崗位時(shí),可以再"挖"回來。

  "離開了才知道珍惜"這句話同樣適用于我們的幼兒園老師,人都有一種重要的心理,就是用過去的長處比較現(xiàn)在的短處。離開原有幼兒園后,在新環(huán)境里,老師總會(huì)想起原先幼兒園的種種優(yōu)點(diǎn),園長更可以應(yīng)用好這一點(diǎn),在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),"召喚"老師回歸。

  其實(shí),愛孩子的幼兒園老師都沒有那么愛"折騰",她們的大部分心思都放在工作中,只要園長用心、交心,營造一個(gè)好的園所文化環(huán)境,給予老師正常的保障和發(fā)展平臺(tái),她們一定會(huì)更長久、安心地為園所、為孩子工作。

  關(guān)于管理、用人和留人,園長您有哪些心得呢?作為幼兒教師,您又有哪些話想告訴園長?

(供稿:郭彤洋  校對(duì):張潔瓊)

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