時(shí)間：2017-06-27 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
一、工作總結(jié)格式：
(一)總結(jié)的標(biāo)題
總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。
單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：“單位名稱”+“時(shí)限”+“總結(jié)內(nèi)容”+“文稱”。
雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題;副題采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《北京市教育局2016年工作總結(jié)》、《北京紅纓幼兒園2016年上半年工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《2016年教學(xué)工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的回顧及展望》等。
還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建之路——某某幼兒園片區(qū)支教幫扶實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)—紅纓幼兒園開(kāi)展小組課題研討總結(jié)》。
(二)總結(jié)的正文
和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。
1.開(kāi)頭
總結(jié)的開(kāi)頭主要用來(lái)概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開(kāi)頭部分，應(yīng)以簡(jiǎn)明扼要的文字寫(xiě)明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對(duì)工作成績(jī)的評(píng)價(jià)等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來(lái)，只要很短 的一段文字就行了。
案例：
緊張愉快的一學(xué)年工作又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作歷程，我園以“幼兒發(fā)展為本”的辦園理念，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。 工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
2.主體
(1)主體常見(jiàn)結(jié)構(gòu)
第一， 縱式結(jié)構(gòu)。
就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程安排內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間 劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫(xiě)法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?；旧鲜前垂ぷ髡归_(kāi)的程序和步驟，分段說(shuō)明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫(xiě)，主要著眼于工作過(guò)程的回顧。這種寫(xiě)法的好處是事物發(fā)展或社會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。
第二， 橫式結(jié)構(gòu)。
按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門(mén)別類地依次展開(kāi)內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢(shì)。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。
第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。
主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。 安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫(xiě)法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫(xiě)事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。具體寫(xiě)法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開(kāi)論述，把工作過(guò)程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫(xiě)，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來(lái)更加充實(shí)。但是這樣寫(xiě)，整個(gè)工作回顧會(huì)被拆開(kāi)來(lái)分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解。
(2) 主體常見(jiàn)內(nèi)容
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要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問(wèn)題。特別是對(duì)步驟和措施，要寫(xiě)得詳細(xì)、具體，對(duì)取得的成效要表達(dá)得形象、生動(dòng)。在寫(xiě)工作回顧的過(guò)程中，還要有意識(shí)地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來(lái)，不至于造成前后不一的感覺(jué)。
案例：
a、隊(duì)伍建設(shè)
如：我們堅(jiān)持開(kāi)展每月兩次政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，
組織教師開(kāi)展讀書(shū)談體會(huì)交流活動(dòng)。
采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，
加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，開(kāi)展演講比賽。
激發(fā)了教師的工作熱情，增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感。
b、保教工作
如：我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。
我園根據(jù)幼兒的年齡合理配餐，做到了營(yíng)養(yǎng)均衡，確保了幼兒的健康成長(zhǎng)。
我園通過(guò)櫥窗、講座，向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。
我園通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。
c、教研工作
如：我園將教育科研工作作為重點(diǎn)來(lái)抓，在我園三個(gè)試點(diǎn)班有序開(kāi)展科研，積累了有益經(jīng)驗(yàn)和科研資料。
我園開(kāi)始設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程，極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
我園將新《綱要》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。
d、后勤工作
如：做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護(hù)工作。
切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作
定期開(kāi)展安全演練、法制教育、心理健康等教育活動(dòng)，好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。
后勤廚房人員做好各類餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒，把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒。
積極為保教第一線服務(wù)，及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級(jí)教育工作的順利開(kāi)展。
?、谌〉玫某煽?jī)。
應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫(xiě)得豐富、充實(shí)，并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_(kāi)議論。使總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動(dòng)，確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。
該年度，本園榮獲了哪些榮譽(yù)稱號(hào)、具體成績(jī)。
舉辦的哪些活動(dòng)社會(huì)影響力較大，令社區(qū)、家長(zhǎng)、同行認(rèn)可。
如：該年度我園榮獲全國(guó)教育科研先進(jìn)單位，全國(guó)百佳特色示范幼兒園光榮稱號(hào)。
5月“創(chuàng)設(shè)普特融合體育活動(dòng)環(huán)境的案例分析”，獲長(zhǎng)寧區(qū)第二輪學(xué)科帶頭項(xiàng)目負(fù)責(zé)則制優(yōu)秀課題成果三等獎(jiǎng)。6月榮獲上海市“科技奧運(yùn)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)”幼兒體育創(chuàng)新設(shè)計(jì)集體銅獎(jiǎng)，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)兩個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。10月二篇特教教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲上海市特教教學(xué)設(shè)計(jì)“二等獎(jiǎng)”。12月承擔(dān)出版了本年度上海市學(xué)前特殊教育通訊?？?。
③尚存不足：
如：還要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
幼兒衛(wèi)生習(xí)慣還不夠好，環(huán)境衛(wèi)生的保持還不夠理想。
戶外活動(dòng)場(chǎng)地，給安全帶來(lái)一定隱患。
?、芙Y(jié)尾或下一步努力的方向
結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在反思不足的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開(kāi)頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達(dá)過(guò)了，就不必再寫(xiě)結(jié)尾。結(jié)語(yǔ)部分。主要寫(xiě)明的打算，也只需寫(xiě)很短的一段話。寫(xiě)得長(zhǎng)了，反而沖淡了主題。
如：加強(qiáng)保教工作，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，提高質(zhì)量。
進(jìn)一步改善辦學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍。
安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。
進(jìn)一步規(guī)范幼兒園的管理。
(三)總結(jié)的署名和日期
總結(jié)正文寫(xiě)完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫(xiě)上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。
二、工作總結(jié)的撰寫(xiě)原則
(一)實(shí)際性。
只需羅列出今年具體的工作措施，不能說(shuō)空話、大話。
(二)實(shí)用性。
每年的總結(jié)要真正起到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思不足，利于明年改正缺點(diǎn)，更好地開(kāi)展、組織幼兒園工作。
(三)指導(dǎo)性。
每年的總結(jié)要對(duì)來(lái)年的工作做出打算，提出具體規(guī)劃和措施，指明幼兒園工作的目標(biāo)和任務(wù)。
三、具體寫(xiě)作過(guò)程中的要求
(一).編好寫(xiě)作提綱
在編寫(xiě)的提綱中,要明確回答想寫(xiě)什么問(wèn)題,哪些問(wèn)題是主要問(wèn)題等.就是簡(jiǎn)單的總結(jié),不寫(xiě)提綱,也得有個(gè)腹稿.
(二).交待要簡(jiǎn)要,
總結(jié)中的情況敘述必須簡(jiǎn)明扼要.對(duì)工作成績(jī)的大小以及工作的先進(jìn),落后,進(jìn)行比較陳述。
(三).詳略須得當(dāng)
根據(jù)總結(jié)的目的及中心,對(duì)主要問(wèn)題要詳寫(xiě),次要的要略寫(xiě).
四、工作總結(jié)的基本格式：
標(biāo)題：二號(hào)、黑體、居中、不加粗
內(nèi)容、落款：四號(hào)、宋體(仿宋)
行距：固定值28磅—32磅
首行縮進(jìn)：2字符
頁(yè)邊距：上下左右均為2.5厘米
頁(yè)眉頁(yè)腳字體：五號(hào)、華文行楷、不加粗
五、幾種主要工作總結(jié)的寫(xiě)法
(一)全面工作總結(jié)的寫(xiě)法。
標(biāo)題要寫(xiě)明：?jiǎn)挝幻Q、總結(jié)時(shí)限、總結(jié)的類別;總結(jié)的正文要寫(xiě)清所開(kāi)展的活動(dòng)，成績(jī)有哪些，問(wèn)題有哪些，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，今后打算或建義;最后在文末留下總結(jié)人姓名、總結(jié)時(shí)間。
(二)專題工作總結(jié)的寫(xiě)法。
專題工作總結(jié)是針對(duì)某一項(xiàng)具體的活動(dòng)所做的總結(jié)，不必象全面的總結(jié)那樣詳細(xì)。但一般也分三部分：第一部分為標(biāo)題;第二部分主要有五個(gè)方面如：活動(dòng)的目的，活動(dòng)時(shí)間，基本情況，成績(jī)問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
