當(dāng)幼師都不愿做幼師時(shí)，誰(shuí)來(lái)吞這份苦果！

時(shí)間：2017-07-07   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶(hù)中心   點(diǎn)擊：次

 　　前幾天吃火鍋，旁邊坐了幾個(gè)年輕的姑娘，聽(tīng)她們幾個(gè)聊天，感覺(jué)以前是做過(guò)幼師的。其中一個(gè)人問(wèn)某個(gè)女孩："為什么不做幼師了?”那個(gè)女孩說(shuō)了一個(gè)讓我很震驚的故事。

　　“我原來(lái)很喜歡做幼師的，賺錢(qián)不多，但每天都很開(kāi)心，小孩子會(huì)讓人覺(jué)得很簡(jiǎn)單。但后來(lái)有一天，一個(gè)小朋友玩的時(shí)候自己摔了一下，胳膊碰了青塊，我看了看沒(méi)什么事也就沒(méi)放在心上。第二天他爸媽來(lái)學(xué)校找園長(zhǎng)，說(shuō)是我打的。天地良心。父母拉孩子到我們面前，讓孩子指認(rèn)是我打的。后來(lái)我知道，孩子爸媽跟孩子說(shuō)，只要指認(rèn)是老師打的，就給他買(mǎi)麥當(dāng)勞吃。后來(lái)這事兒讓我道歉，處理完之后這孩子又自己跑著玩摔了，父母又來(lái)了。我真的受不了了，我永遠(yuǎn)都不會(huì)再做幼師了。”

　　聽(tīng)到這個(gè)故事，我在旁邊愣了半天，可這不是一個(gè)常見(jiàn)的故事嗎?我們的周?chē)?，天天都?tīng)到各種虐童新聞，老師打人，扎針，捂被子。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，突然發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候經(jīng)常會(huì)歌頌的好老師們，你們都哪兒去了?

　　前幾天在一個(gè)教育群里，一個(gè)媽媽問(wèn)自己兒子上小學(xué)，上課時(shí)候想上廁所，但不敢跟老師說(shuō)，老師似乎也有紀(jì)律不允許，該怎么辦呢?說(shuō)實(shí)話，站在老師的角度來(lái)講，不允許上課時(shí)間上廁所應(yīng)該是可以理解的。畢竟一個(gè)老師給幾十個(gè)孩子上課，一會(huì)兒一個(gè)要上廁所的，這課還怎么上?

　　但對(duì)于群里的家長(zhǎng)們，都不這么理解。有的謾罵學(xué)校和老師，有的極端的憤怒起來(lái)痛罵教育制度的卑劣，有的指責(zé)這位家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)這樣的垃圾學(xué)校里是不負(fù)責(zé)任?？墒?，這真的是一個(gè)不可饒恕的，原則性的，傷害很大的問(wèn)題嗎?我記得小時(shí)候我們也被要求課間去廁所，上課不可以隨便去，但一定要去的話，也不是不可以。這好像也不是個(gè)多大的事兒吧。

　　現(xiàn)在幼兒園和小學(xué)低年級(jí)的同學(xué)，父母大多是70年代末和80年代的，獨(dú)生子女的一代本身就比較唯我獨(dú)尊，再加上一個(gè)小小皇帝的出生，經(jīng)濟(jì)上并不匱乏的父母，思想上就會(huì)極端的唯我獨(dú)尊。很多家長(zhǎng)學(xué)了一些歐美的教育體系，看了幾本書(shū)就覺(jué)得自己的前衛(wèi)理念已經(jīng)能席卷教育界了，動(dòng)輒對(duì)學(xué)校的教育指手畫(huà)腳，言必稱(chēng)“美國(guó)如何如何”，也全然不顧公立學(xué)校一個(gè)老師帶幾十個(gè)猴孩子的辛苦和困難。別人我管不著，反正你必須對(duì)我孩子好。我不管別的孩子上不上廁所，我孩子什么時(shí)候要上，必須立刻馬上就去上廁所!

　　家長(zhǎng)們總是自我的認(rèn)為，老師對(duì)我的孩子不夠好，不夠想我們所想，急我們所急，我們孩子的需求不會(huì)被第一時(shí)間滿(mǎn)足，逼急了還會(huì)兇，一點(diǎn)都不像歐美老師那么自由美好，那就不是好老師。所以，為了找一個(gè)好學(xué)校好老師費(fèi)勁心思，或者干脆自己開(kāi)個(gè)幼兒園，或者干脆自己辭職幾年如一日陪著嬌貴的孩子。等到了上學(xué)，一點(diǎn)不愉快就到學(xué)校鬧，告校長(zhǎng)，告教委。

　　然后呢?那些原本擁有美好初心的老師，他們還在嗎?那些被迫做老師總欺負(fù)孩子的壞老師們，就真的不再壞了嗎?

　　可反過(guò)來(lái)講，如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)輪崗一天去學(xué)校當(dāng)老師，會(huì)怎么辦呢?我們會(huì)耐心的跟幾十個(gè)孩子講道理嗎?是不是講完一節(jié)課，也基本上下課了?我們能耐著性子跟幾十個(gè)熊孩子猴孩子和顏悅色一整天一整年嗎?能嗎能嗎能嗎?

　　我舅媽有個(gè)兒子，也就是我的表弟，正在上高中。班主任老師每天都會(huì)短信和父母交流。小到考試成績(jī)排名進(jìn)步，中到上課玩手機(jī)沒(méi)收了，大到好像找了女朋友可能是隔壁班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。每次舅媽跟我說(shuō)老師又說(shuō)什么了，我總是很驚詫?zhuān)?ldquo;你這兒子是你的還是班主任的啊?”在感謝老師的同時(shí)，也在感嘆老師們這般負(fù)責(zé)任天天溝通，電話費(fèi)學(xué)校給報(bào)嗎?

我們這一代人做父母，行為上小心翼翼，思想上緊張兮兮，不缺文化不缺錢(qián)，但惟獨(dú)缺了份信任和理解。孩子在自己家里很精貴，但有一天走到社會(huì)里，不管是游樂(lè)場(chǎng)，還是學(xué)校里，更重要的是學(xué)會(huì)融入，體諒，寬容，和諧。除非真的原則性的傷害問(wèn)題，否則，別讓自己的孩子太嬌貴，別讓好老師寒了心。