時(shí)間：2018-04-04 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。不想當(dāng)骨干教師的幼師，不是好幼師。今天讓我們來看看，幼師靠什么在園所立足!
1
忠 誠
幼兒園不一定挽留有能力的幼師，但對(duì)一個(gè)忠心耿耿、維護(hù)幼兒園的人，領(lǐng)導(dǎo)是不會(huì)愿意讓她走，這樣的老師會(huì)成為幼兒園這個(gè)鐵打營(yíng)盤中最長(zhǎng)久的戰(zhàn)士，而且是最有發(fā)展前景的員工。
體諒園長(zhǎng)的立場(chǎng);
有想法與園長(zhǎng)分享;
維護(hù)幼兒園的利益和名聲，這與幼師個(gè)人息息相關(guān);
不斷為幼兒園創(chuàng)造獨(dú)特價(jià)值;
在外界誘惑面前經(jīng)得起考驗(yàn)。
2
敬 業(yè)
隨著社會(huì)進(jìn)步，人們的知識(shí)背景越來越趨同。學(xué)歷、文憑已不再是幼兒園考量幼師的首要條件。很多園長(zhǎng)考察幼師的第一條件就是職業(yè)操守、敬業(yè)，其次才是專業(yè)水平。
工作的目的不僅僅在于報(bào)酬，每個(gè)人都在為自己打工;
幼師崗位特殊，需要更多的愛心與耐心;
樂意為工作作出個(gè)人犧牲;
成長(zhǎng)是在八小時(shí)之外的;
重視日常工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
3
積 極
不要事事等園長(zhǎng)交代，一個(gè)人只要能自動(dòng)自發(fā)地做好一切，哪怕起點(diǎn)比別人低，也會(huì)有很大的發(fā)展，自發(fā)的人永遠(yuǎn)受領(lǐng)導(dǎo)歡迎。
從“要我做”到“我要做”;
主動(dòng)分擔(dān)一些“分外”事;
學(xué)會(huì)毛遂自薦;
高標(biāo)準(zhǔn)要求：要求一步，做到三步;
拿捏好主動(dòng)的尺度，不要急于表現(xiàn)、出風(fēng)頭甚至搶別人的工作。
4
負(fù) 責(zé)
一個(gè)人工作能力可以比別人差，但是一定不能缺乏責(zé)任感，凡事推三阻四、找客觀原因，而不反思自己，一定會(huì)失去上級(jí)的信任。我是一切的根源，愛是最后的歸宿。
責(zé)任的核心在于責(zé)任心;
把每一件小事都做好;
言必信，行必果;
錯(cuò)就是錯(cuò)，絕對(duì)不要找借口;
讓問題的皮球止于你;
不因一點(diǎn)疏忽而鑄成大錯(cuò)。
5
效 率
高效的工作習(xí)慣是每個(gè)可望成功的人所必備的，也是每個(gè)單位都非?？粗氐?。
跟窮忙瞎忙說“再見”;
心無旁騖，專心致志;
量化、細(xì)化每天的工作;
拖延是最狠毒的職業(yè)殺手;
防止完美主義成為效率的大敵。
6
結(jié) 果
“無論黑貓、白貓，抓得到老鼠就是好貓!”，無論苦干、巧干，出成績(jī)的員工才會(huì)受到眾人的肯定。單位重視的是你有多少“功”，而不是有多少“苦”。
一開始就要想怎樣把事情做成;
方法總比困難多;
聰明地工作而不僅僅是努力工作;
沒有條件，就創(chuàng)造條件;
把任務(wù)完成得超出預(yù)期。
7
溝 通
不好溝通者，即便自己再有才，也只是一個(gè)人的才干，既不能傳承，又無法進(jìn)步;好溝通者，哪怕很平庸，也可以邊干邊學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
溝通和八卦是兩回事;
不說和說得過多都是一種錯(cuò);
帶著方案去提問題，當(dāng)面溝通，當(dāng)場(chǎng)解決;
培養(yǎng)接受批評(píng)的情商;
胸懷大局，既報(bào)喜也報(bào)憂;
內(nèi)部可以有矛盾，對(duì)外一定要一致。
8
團(tuán) 隊(duì)
團(tuán)隊(duì)提前，自我退后。不管個(gè)人能力多強(qiáng)，只要傷害到團(tuán)隊(duì)，單位決不會(huì)讓你久留——不要認(rèn)為缺了你一個(gè)，團(tuán)隊(duì)就無法運(yùn)轉(zhuǎn)!
滴水融入大海，個(gè)人融入團(tuán)隊(duì);
服從總體安排;
遵守紀(jì)律才能保證戰(zhàn)斗力;
不做團(tuán)隊(duì)的“短板”，如果現(xiàn)在是，就要給自己“增高”;
多為別人、為團(tuán)隊(duì)考慮。
9
進(jìn) 取
個(gè)人永遠(yuǎn)要跟上單位的步伐，單位永遠(yuǎn)要跟上時(shí)代的步伐。記住，一定要前進(jìn)，停就意味著放棄，意味著出局!
以空杯心態(tài)去學(xué)習(xí)、去汲取;
不要總生氣，而要爭(zhēng)氣;
不要一年經(jīng)驗(yàn)重復(fù)用十年;
擠時(shí)間給自己“增高”、“充電”;
發(fā)展自己的“比較優(yōu)勢(shì)”;
挑戰(zhàn)自我，未雨綢繆。
10
低 調(diào)
才高不必自傲，不要以為自己不說、不宣揚(yáng)，別人就看不到你的功勞。所以別在同事面前炫耀。
不要邀功請(qǐng)賞;
克服“大材小用”的心理;
不要擺架子耍資格;
凡是人，皆須敬;
努力做到名實(shí)相符，要配的上自己的位置;
成績(jī)只是開始，榮譽(yù)當(dāng)作動(dòng)力。
11
成 本
節(jié)約不是摳門，而是美德。不要把單位的錢不當(dāng)錢，單位“鍋”里有，員工“碗”里才有;同樣，“鍋”里多，“碗”里也自然就多。而掌勺的，恰恰就是你自己。
報(bào)銷賬目，一定要誠信;
不耍小聰明，不貪小便宜;
不浪費(fèi)單位的資源，哪怕是一張紙;
珍惜工作的每一分鐘時(shí)間;
每付出成本，都要力爭(zhēng)最大收益。
12
感 恩
為什么我們能允許自己的過失，卻對(duì)他人、對(duì)單位有這么多的抱怨?再有才華的人，也需要?jiǎng)e人給你做事的機(jī)會(huì)，也需要他人對(duì)你或大或小的幫助。你現(xiàn)在的幸福不是你一個(gè)人就能成就的。
單位給了你飯碗;
工作給你的不僅是報(bào)酬，還有學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì);
同事給了你工作中的配合;
服務(wù)對(duì)象幫你創(chuàng)造了成績(jī);
對(duì)手讓你看到距離和發(fā)展空間;
批評(píng)者讓你不斷完善自我。
