時(shí)間：2018-04-16 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
幼兒園管理無(wú)小事。在幼兒園管理中，園長(zhǎng)要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，將看似微小的事做大，將看似常規(guī)的事做深入，將看似平常的事做細(xì)致。
細(xì)節(jié)1：溫馨雨具出借制
上午還晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光普照，可到了下午三四點(diǎn)鐘的時(shí)候，天氣就像孫猴子的臉說(shuō)變就變，烏云壓陣，下起雨來(lái)了。這時(shí)正好是家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間，有的家長(zhǎng)帶了傘，有的沒(méi)帶，沒(méi)帶雨具的家長(zhǎng)接了孩子，只好等雨過(guò)后或雨小一點(diǎn)再走。
出借雨具的想法是一種把家長(zhǎng)和孩子放在心中的責(zé)任，沒(méi)有矯情，只有真誠(chéng)。要讓雨具有幼兒園的風(fēng)格、成為幼兒園的另一張名片。幼兒園可以將傘面做一些設(shè)計(jì)，比如印上幼兒園的LOGO、名稱、格言、微信號(hào)等信息，定制幾百把傘和幾十件雨披，編號(hào)后由門衛(wèi)和值班教師負(fù)責(zé)管理，并制訂雨具借還制。
剛開(kāi)始的時(shí)候，可能會(huì)有家長(zhǎng)們對(duì)這一措施不了解，有的不會(huì)主動(dòng)來(lái)借，幼兒園可以在大門顯眼的地方，放置一個(gè)掛滿雨傘的架子，方便家長(zhǎng)取用。家長(zhǎng)帶走傘的同時(shí)，也是幫助幼兒園做宣傳。
細(xì)節(jié)2：家長(zhǎng)自助圖書館
家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育都非常重視，從孩子出生后開(kāi)始的早期教育，到為孩子選擇信譽(yù)良好的幼兒園，父母都盡最大努力讓孩子接受優(yōu)質(zhì)的教育。
幼兒園在引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀、教育觀方面做了很多工作，家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、網(wǎng)上家校、家長(zhǎng)助教等，受到了家長(zhǎng)的歡迎，參與率很高。
除此之外，幼兒園還可以開(kāi)辟一個(gè)專供家長(zhǎng)閱讀育兒書籍、休息等待孩子的閱覽休閑區(qū)，擺放了漂亮的沙發(fā)、書柜，營(yíng)造了非常溫馨的環(huán)境。
閱覽休閑區(qū)的圖書，還可以讓家長(zhǎng)借走閱讀。自助圖書館在閱覽區(qū)的基礎(chǔ)上增加了借閱功能，并且引導(dǎo)家長(zhǎng)可以在任何來(lái)園時(shí)間自行借閱，只要在書柜邊上的《圖書借閱登記表》上登記書名、孩子所在班級(jí)、借閱人姓名就可以了，下次來(lái)還書時(shí)必須登記還書日期，把書放回書柜。
家長(zhǎng)自助圖書館不僅為家長(zhǎng)借閱教育類書籍提供了方便，同時(shí)也在一定程度上豐富了家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，對(duì)其教育理念的提升有很大幫助。
細(xì)節(jié)3：班級(jí)多功能工具箱
家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)了幼兒園，孩子在園的所有生活、活動(dòng)包括吃喝拉撒都由教師、保育人員等負(fù)責(zé)。教師和保育人員既是小朋友的教師，更像是他們白天的媽媽，在孩子需要溫暖、幫助的時(shí)候，教師和保育員就是他們最好的依靠。小朋友扣子掉了、毛衣脫線了、出鼻血了、身體不舒服了，尋找的人都是教師和保育員。
以前，教師和保育員碰到為小朋友解決問(wèn)題的時(shí)候，由于身邊沒(méi)有合適的工具或者用品，常常會(huì)跑去總務(wù)處那里借，或者把問(wèn)題交給保健醫(yī)生。這樣一來(lái)，既延誤時(shí)間，也不是很方便。因此，對(duì)于這樣的一些零星小事，幼兒園應(yīng)該給予重視，工作可以更細(xì)致一些，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)更為通暢、效率更高、服務(wù)更細(xì)的幼兒園班級(jí)環(huán)境，給孩子以安全、溫馨的氛圍。
班級(jí)多功能工具箱配備給每一個(gè)班級(jí)。工具箱是一個(gè)大概念，其實(shí)它分為班級(jí)醫(yī)藥箱、班級(jí)小工具箱、班級(jí)衣褲包三大類。
班級(jí)醫(yī)藥箱是為了可以自行急救而準(zhǔn)備的棉花、創(chuàng)可貼、紅藥水、棉簽、紗布等醫(yī)用品;
班級(jí)小工具箱配備了針線、橡皮筋、別針、指甲剪等可以為幼兒服務(wù)的小工具;
班級(jí)衣褲包里要準(zhǔn)備的幾套可以換洗的衣服、褲子、襪子，為不小心小便和大便溢出的幼兒及時(shí)更換，不必再讓家長(zhǎng)把衣服送來(lái)。
班級(jí)多功能工具箱配備后，教師和保育員使用起來(lái)會(huì)十分方便，能夠更快捷地為孩子提供服務(wù)，省去了很多中間環(huán)節(jié)。
細(xì)節(jié)4：暖寶寶的拖鞋和背心
午睡是幼兒園保育工作的重要環(huán)節(jié)，如何讓孩子睡得好、穿脫衣服、起床小便不感冒也是大有學(xué)問(wèn)的。
冬天午睡時(shí)，如果孩子從被窩里鉆出來(lái)去小便，不穿衣服就很冷，很容易感冒，但去小便時(shí)已經(jīng)尿急了，要等孩子穿好衣服和鞋子，很容易就憋不住。為了讓孩子穿脫方便，節(jié)省時(shí)間。幼兒園可以給每班提供棉背心，選擇比較寬松又柔軟的背心，既保暖又方便;根據(jù)托、小、中、大的年齡層次提供大小不同的棉拖鞋4-5雙，小朋友起床去小便，一拖就走，感覺(jué)很溫暖很方便，再也不用擔(dān)心孩子感冒了。
除此之外，幼兒園還進(jìn)行了以下幾項(xiàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)措施：為生病和特殊體質(zhì)的幼兒提供病號(hào)飯;為離園晚的幼兒準(zhǔn)備小點(diǎn)心充饑;為托班、小班購(gòu)買熱風(fēng)機(jī)和微波爐，便于冬天盡快烘干清洗的幼兒衣褲，便于熱一熱已經(jīng)涼了的飯菜;在幼兒園平臺(tái)增設(shè)晾曬棉被的架子，便于保育員晾曬幼兒被子;為活動(dòng)后容易出汗的幼兒準(zhǔn)備一些吸汗毛巾;為幼兒園大門安裝攝像頭、劃定停車區(qū)位，維護(hù)校園周邊治安等等。
這些管理上的細(xì)節(jié)做好、做到位，家長(zhǎng)滿意度自然而然會(huì)提高，孩子的出勤率也會(huì)提高。
