時(shí)間：2018-06-11 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
人們習(xí)慣將現(xiàn)代幼兒園
根據(jù)地段、硬件、名氣等條件
劃分高端園和普通園
更傾向于為孩子選擇更好的教學(xué)環(huán)境
其實(shí)
園長(zhǎng)對(duì)一個(gè)幼兒園也是非常重要
園長(zhǎng)是營(yíng)造幼兒園人文環(huán)境的關(guān)鍵
是幼兒園蓬勃發(fā)展的主心骨
不論是高端園還是普通園
愛(ài)孩子、熱愛(ài)幼教行業(yè)
都是園長(zhǎng)必備的基礎(chǔ)條件
普通幼兒園在硬件設(shè)施上弱于高端幼兒園，需更要偏向于情感。所以不管高端、普通與否，你是一個(gè)優(yōu)秀的園的園長(zhǎng)，就應(yīng)該具有以下幾點(diǎn)特征：
1/ 對(duì)教育具有獨(dú)特的看法，并且邏輯清晰。
對(duì)該園孩子的培養(yǎng)目標(biāo)有清晰的規(guī)劃，所有的課程都是圍繞著這些目標(biāo)設(shè)置。
2/ 熟知兒童發(fā)展理論與實(shí)踐，展現(xiàn)其豐富的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)專業(yè)的追求。
園長(zhǎng)的專業(yè)水平高度，也決定了她對(duì)這所園的專業(yè)水平的要求。
3/ 對(duì)職業(yè)抱有熱情、對(duì)孩子有發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)。
這里不談其他，僅僅是對(duì)這個(gè)職業(yè)抱有熱情，對(duì)孩子懷有天然的愛(ài)，就是一個(gè)好園長(zhǎng)的基礎(chǔ)。一個(gè)對(duì)孩子有天然愛(ài)意的園長(zhǎng)，必定不會(huì)容忍下面的老師對(duì)孩子有任何差池。有她在，就是孩子的保護(hù)神。
4/ 相比認(rèn)知，更注重孩子的人格發(fā)展和情緒。
如果只關(guān)注認(rèn)知，會(huì)導(dǎo)致在師資質(zhì)量不高的情況下，老師用不符合兒童成長(zhǎng)規(guī)律的方法教學(xué)，從而導(dǎo)致孩子喪失對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
更為可怕的后果是，因?yàn)閹熧Y的水平和能力難以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，老師情急之下常常會(huì)用恐嚇、辱罵等方法刺激孩子，這必然對(duì)兒童的人格發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的傷害。
5/ 面對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度平和、不傲慢。
6/ 對(duì)教師隊(duì)伍的發(fā)展有整體的規(guī)劃，簡(jiǎn)單講，就是能夠“許老師們一個(gè)未來(lái)”。
這決定了師資隊(duì)伍是否相對(duì)穩(wěn)定。
私立幼兒園師資穩(wěn)定是每個(gè)幼兒園都會(huì)面臨的最大的問(wèn)題，也是關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定最重要的問(wèn)題。
7/ 和員工交流溝通時(shí)體現(xiàn)出來(lái)平等、尊重。
尊重，是教育的核心。
一個(gè)不懂得尊重的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有辦法帶領(lǐng)一個(gè)專業(yè)做教育的機(jī)構(gòu)做好教育。
一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，一定是領(lǐng)導(dǎo)尊重員工，員工才能在工作中保持好的情緒做到尊重孩子。
尊重不是一個(gè)口號(hào)，而是體現(xiàn)在工作環(huán)境的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。
以尊重為基礎(chǔ)的幼兒園，一定也是一個(gè)充滿愛(ài)意的團(tuán)隊(duì)。
看懂了這些，你是否已經(jīng)知道如何識(shí)別一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園園長(zhǎng)了?
不過(guò)為孩子挑選一個(gè)滿意的幼兒園絕非小事，還要考慮幼兒園現(xiàn)在的人文環(huán)境、幼教老師的素質(zhì)以及幼兒園的教育理念和教學(xué)特色等因素。
