時間：2018-07-30 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
王老師一直是大家眼中的優(yōu)秀教師，沒想到今天卻受到了工作以來的第一個投訴和處分，今天中午，王老師看著熟睡的萱萱，默默流眼淚...
事情是這樣的，今天萱萱哭著說不想去幼兒園了，因為王老師不喜歡她，批評她。萱萱媽一看孩子哭成這樣，不定受了多大委屈，一怒之下，投訴了王老師，說她不喜歡萱萱，對萱萱兇...園長為安撫家長處分了王老師。
其實，王老師是很喜歡萱萱的，就是昨天中午萱萱不睡覺，還打擾別人，王老師說了她幾句，沒想到萱萱媽會認為她不喜歡萱萱而兇她...
01
該不該批評，老師也很為難
記得我小時候，爸媽問我新老師怎么樣，我說老師很嚴厲，我挺怕他的，然后爸媽就一臉欣慰，還到處跟別人說我的老師嚴格、負責，給予老師高度贊揚。
然鵝，到了現(xiàn)在，嚴格的老師可不會這么“吃香”了，孩子都是家里的小太陽，家長們高度關注孩子的心理健康;媒體不時爆出虐童事件，把老師推向風口浪尖。只要老師很嚴格，就被會“另眼相看”，以前的嚴格是負責的同義詞，現(xiàn)在的嚴格會被聯(lián)想到很兇、不喜歡孩子、沒愛心，甚至被質(zhì)疑虐童。
也有老師向我抱怨，說對待犯錯的孩子真是束手無策了，輕輕的說，怕孩子不聽;嚴厲點說，就擔心孩子學回家，引起家長的誤解。哎~幼兒老師這碗飯還真是不好端啊。
02
老師真的是在“兇”孩子嗎
家長通常會把對孩子“嚴格”和“兇”孩子聯(lián)系起來，其實這兩者差別很大。
兇孩子是大聲的對孩子咆哮、怒吼，充滿惡意的辱罵孩子、恐嚇孩子、打擊孩子，甚至對孩子拳腳相向...這樣的老師是極少數(shù)，他們的行為不代表所有，絕大部分老師都是愛孩子的，她們也唾棄虐童行為。
在孩子犯錯的時候跟孩子談話，孩子任性時進行批評教育，或者屢次不改時進行小小的懲罰...這其實不是兇孩子，而是對孩子嚴格要求。
03
為什么老師會批評孩子呢
這個問題其實不難，為什么家長會批評孩子呢?當然是為了孩子好，對吧!老師也是一樣的，有時候孩子犯錯，老師也會與家長溝通，有些家長對這種“不喜歡我的孩子還來告狀”的行為，很是不滿，細細想來，老師是在告狀嗎?
首先，老師是因為在意你的孩子，所以才冒著被誤解的風險找你溝通;其次，老師能夠?qū)δ阏f出孩子的變化，說明老師一直在關注著你的孩子;最后，老師找你溝通，也一定是準備了很久，并探索了如何家園共育教育好你的孩子的方法。
老師對孩子如此用心，你還會認為老師批評孩子是不喜歡ta嗎?如果老師真的不喜歡ta，怎么會花這么多心思呢?畢竟孩子也不是老師的，不是嗎?
所以，家長們，在老師主動與你溝通孩子的錯誤的時候，請一定不要再誤解老師了!
04
如何對待老師的批評
???????
當老師提出問題時，家長可以這樣做：
1.堅信一句話：老師不是我們的敵人，老師和我們一樣，是為了孩子好。
2.表示理解，與老師真誠溝通，有不同的意見，坦誠說出來。
3.對于不同的意見，家長可以與老師深入探索，在教育孩子的行動上，雙方怎么互相配合，達成一致。
4.如果不能達成一致，就爭取老師的理解。
如果因為老師的批評，寶貝回家悶悶不樂，家長可以這樣做：
1.當孩子哭訴老師批評ta時，家長不要急著心疼，先聽孩子說老師為什么批評ta，再向老師詢問，了解事情的原委。切忌因為心疼和猜疑而向老師大發(fā)雷霆。
2.家長了解情況之后，要幫助孩子明辨是非，認識到自己的錯誤，接受老師的批評，并相信老師批評ta是為了ta好，并不是不喜歡ta了，如果能改正，老師會更喜歡ta。如果家長不喜歡老師的批評方式，可以跟老師探討更科學的方法，老師一定會很樂意接受的。
3.孩子認識到自己的錯誤之后，家長還要引導孩子改正錯誤。讓孩子知道這樣做為什么不對，以后應該怎么做。幫助孩子養(yǎng)成樂于接受批評和意見的良好品質(zhì)，對孩子以后的成長會大有幫助。
家長和老師從來就不是一對不可調(diào)和的矛盾體，而是教育孩子戰(zhàn)線上的同盟軍，因為老師的目標和家長一樣——就是教育好你的孩子!所以，任何時候，都請多給老師一些信任和理解!
