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大型活動方案

幼兒園班級常規(guī)管理五種方法

時間:2018-09-05   來源:紅纓教育   作者:客戶中心   點(diǎn)擊:

   01

  規(guī)則引導(dǎo)法

  它是指用規(guī)則引導(dǎo)幼兒行為,使其與集體活動的方向和要求保持一致或確保幼兒自身安全并不危機(jī)他人的一種管理方法。

  是對班級幼兒最直接和最常用的管理方法。其中規(guī)則是指幼兒與幼兒、幼兒與保教人員、幼兒與環(huán)境、幼兒與材料之間的互動的關(guān)系準(zhǔn)則。

  規(guī)則引導(dǎo)法的操作要領(lǐng):

  1)規(guī)則的內(nèi)容要明確且簡單易行。

  2)要提供給幼兒實(shí)踐的機(jī)會,使幼兒在活動中掌握規(guī)則。

  3)教師要保持規(guī)則的一貫性。

  02

  情感溝通法

  它是指通過激發(fā)和利用師生間或幼兒間及幼兒對環(huán)境的情感,以引發(fā)或影響幼兒行為的方法。它的基礎(chǔ)是教師對幼兒的理解和愛。

  情感溝通的主要著眼點(diǎn):

  1)教師在日常生活和教育活動中,要觀察幼兒的情感表現(xiàn)。

  2)教師要經(jīng)常對幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練。

  3)教師要保持和藹可親的個人形象。

  03

  互動指導(dǎo)法

  它指幼兒園教師、同伴、環(huán)境等相互作用的方法。

  運(yùn)用時要注意的點(diǎn):

  1)教師對幼兒互動指導(dǎo)的適當(dāng)性。

  2)教師對幼兒互動指導(dǎo)的適時性。

  3)教師對幼兒互動指導(dǎo)的適度性。

  04

  榜樣激勵法

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  它是指通過樹立榜樣并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)榜樣以規(guī)范幼兒行為,從而達(dá)成管理目的的方法。

  使用要領(lǐng):

  1)榜樣的選擇要健康、形象、具體。

  2)班級集體中榜樣的樹立要公正、有權(quán)威性。

  3)及時對幼兒表現(xiàn)的榜樣行為作出反應(yīng)。

  05

  目標(biāo)歸納法

  它是指教師以行為結(jié)果作為目標(biāo),引導(dǎo)幼兒的行為方向,規(guī)范幼兒行為方式的一種管理方法。從行為的預(yù)期結(jié)果出發(fā),引導(dǎo)幼兒自覺識別行為正誤是目標(biāo)指引法的基本特點(diǎn)。

  注意點(diǎn):

  1)目標(biāo)要明確具體。

  2)目標(biāo)要切實(shí)可行,要具有吸引力。

  3)目標(biāo)與行為的聯(lián)系要清晰可見。

  4)要注意個人目標(biāo)和團(tuán)體目標(biāo),并注意將這兩類目標(biāo)相結(jié)合。

  幼兒園班級工作管理制度

  1、班級成員愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于奉獻(xiàn),勇于創(chuàng)新。

  2、師德修養(yǎng)好,與幼兒平等相處,無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象。

  3、班級物品嚴(yán)格管理,無損壞,無丟失。

  4、活動室,教室窗明地凈,物品擺放有序,無衛(wèi)生死角,玩具擺放位置適中,便于幼兒自由取放。

  5、廁所無異味,無污垢,隨時保潔地面并保持干燥,防止幼兒滑到。

  6、教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境并根據(jù)教育需要更新。

  7、區(qū)角創(chuàng)設(shè)有新意,符合幼兒特點(diǎn),活動區(qū)不少于6個,各類區(qū)角的材料豐富,并隨時補(bǔ)充更新。

  8、嚴(yán)把消毒關(guān),有消毒記錄,無傳染病流行。

  9、時刻保障幼兒安全,消除不安全隱患,戶外活動時應(yīng)細(xì)心觀察照顧幼兒,嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。

  10、因人施教,注重個體差異,對特殊幼兒施以特別的關(guān)心和教育。

  11、幼兒思維活躍,愛學(xué)習(xí)守紀(jì)律,一日常規(guī)好,教學(xué)目標(biāo)完成好。

  12、按時記錄家園聯(lián)系手冊,及時與家長溝通幼兒情況,每學(xué)期至少與家長談話一次,并做好記錄,重點(diǎn)幼兒還應(yīng)進(jìn)行家訪。

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