幼兒園游戲活動(dòng)教案8則

時(shí)間：2019-04-16   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶中心   點(diǎn)擊：次

 　　小白兔鉆山洞：游戲活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　發(fā)展幼兒聽(tīng)信號(hào)快速變換方向的能力。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　老師先向幼兒介紹游戲的名稱(chēng)及玩法。

　　玩法

　　1將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個(gè)活兩個(gè)小組，第一組和第二組幼兒，每個(gè)人手拉手舉起來(lái)，組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

　　2游戲開(kāi)始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會(huì)兒老師突然喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”小白兔們就一起競(jìng)相鉆山洞，一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人 ，最后有沒(méi)有鉆到洞的人，就要表演一個(gè)節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　3老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

　　4游戲結(jié)束后，老師做活動(dòng)總結(jié)。

　　《跑步比賽》活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1發(fā)展幼兒跑的能力，增強(qiáng)腿部力量。

　　2培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　在場(chǎng)地上畫(huà)好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線

　　活動(dòng)玩法

　　老師把幼兒分成兩組，分別站在起點(diǎn)線后面，聽(tīng)信號(hào)，老師說(shuō)：“跑”各組第一名幼兒將開(kāi)始跑，一直跑到終點(diǎn)線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點(diǎn)線，就這樣依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。

　　活動(dòng)要求

　　跑的時(shí)候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。

　　注意事項(xiàng)

　　跑的時(shí)候注意安全，不要相互碰撞。

　　《跳繩毽》游戲活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　發(fā)展幼兒腿部力量及動(dòng)作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力。

　　活動(dòng)方法

　　1踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。

　　2一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動(dòng)作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

　　3連續(xù)踢毽子，用左(右)叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

　　4集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

　　規(guī)則要求

　　1按照規(guī)定動(dòng)作及要求踢毽子。

　　2踢毽子過(guò)程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

　　3記數(shù)比賽時(shí)，從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。

　　教與學(xué)提示

　　1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

　　2先讓幼兒個(gè)人掌握簡(jiǎn)單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。

　　3因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動(dòng)。

　　練習(xí)“走”的游戲

　　游戲名稱(chēng)：《小老鼠過(guò)河》

　　游戲目的：通過(guò)游戲，讓幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，提高排隊(duì)走能力。

　　游戲準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距10~15米的平行線當(dāng)作“小河”幼兒每人一個(gè)布繩。

　　游戲的玩法及規(guī)則：

　　1將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊(duì)“站在”平行線一側(cè)。

　　2教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩(留長(zhǎng)一端作為老鼠的尾巴)扮演小老鼠。

　　3游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。

　　4游戲時(shí)，當(dāng)小老鼠聽(tīng)到老鼠媽媽說(shuō)：“小老鼠，我們排隊(duì)出去玩吧”時(shí)，小老鼠一個(gè)跟著一個(gè)走向“河對(duì)岸”(另一側(cè)的平行線)

　　5游戲可重復(fù)進(jìn)行。

　　游戲建議：

　　1初學(xué)者為保證幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，可要求幼兒一定要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時(shí)不要太快。

　　2待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個(gè)跟著一個(gè)走，并提醒幼兒走路時(shí)抬頭，挺胸。

　　練習(xí)“跑”的游戲

　　游戲名稱(chēng)：《小司機(jī)》

　　游戲目的：通過(guò)游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1在場(chǎng)地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色的汽車(chē)圖片，表示這里是車(chē)庫(kù)。

　　2在場(chǎng)地相對(duì)的兩側(cè)畫(huà)兩條平行線，然后放椅子若干(與幼兒人數(shù)相等)。

　　3幼兒人手一輛小汽車(chē)。

　　游戲玩法和規(guī)則：

　　1游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車(chē)分別坐在各自的椅子上

　　2游戲開(kāi)始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當(dāng)司機(jī)，和老師一起玩一個(gè)開(kāi)汽車(chē)的游戲，老師是指揮交通的警察。

　　3向幼兒介紹車(chē)庫(kù)和交通規(guī)則，并要求幼兒聽(tīng)清警察的口令，按口令要求開(kāi)車(chē)。

　　4教師發(fā)出口令：“小司機(jī)上班了，都去開(kāi)車(chē)吧。”聽(tīng)到口令后，幼兒在場(chǎng)地上模仿開(kāi)車(chē)，在場(chǎng)地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令：“小司機(jī)下班了，快把自己的汽車(chē)開(kāi)到極致的車(chē)庫(kù)里去吧”。幼兒聽(tīng)到口令后，迅速將自己開(kāi)得汽車(chē)按顏色開(kāi)到車(chē)庫(kù)，并回答各自的座位上。

　　5重新拿自己的汽車(chē)后，游戲重復(fù)進(jìn)行。

　　游戲建議：

　　1提醒幼兒防止相互碰撞。

　　2跑的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，注意動(dòng)靜交替。

　　練習(xí)“跳”的游戲

　　游戲名稱(chēng)：《小白兔搬蘿卜》

　　游戲目的：通過(guò)游戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1在場(chǎng)地一端畫(huà)一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫(huà)一個(gè)大圓，表示田地，內(nèi)放畫(huà)有蘿卜的圖片若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍)

　　2幼兒人手一個(gè)兔子的頭飾。

　　3籃子四個(gè)。

　　游戲玩法及規(guī)則：

　　1幼兒分散站在起跑線上，由教師介紹游戲并分配角色，布置任務(wù)。

　　2游戲開(kāi)始兔媽媽(教師)說(shuō)：“今天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，現(xiàn)在兔媽媽想請(qǐng)小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來(lái)，到田里去的路上，小兔子只能跳(教師可示范)著來(lái)回。

　　3游戲進(jìn)行時(shí)，教師扮演兔媽媽?zhuān)嵝延變阂⒁獾膯?wèn)題。

　　4游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結(jié)束。

　　游戲建議：

　　1游戲中一定要幼兒遵守規(guī)則，尤其要給幼兒強(qiáng)調(diào)“跳去跳回”。

　　2幼兒人數(shù)較多時(shí)可分組進(jìn)行。

　　“吹泡泡”游戲活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

　　2能透過(guò)泡泡來(lái)觀察身邊的事物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　每人一杯肥皂水，一根吸管。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1吹泡泡

　　老師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。 幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。

　　2看泡泡

　　請(qǐng)幼兒觀察對(duì)比在屋里和在陽(yáng)光下的變化。

　　請(qǐng)幼兒嘗試在杯口吹一個(gè)大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī)，觀察周?chē)氖挛铩?/p>

　　3抓泡泡

　　教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡

　　讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。

　　4延伸活動(dòng)

　　讓幼兒從外面回到教室后畫(huà)泡泡。

　　“玩報(bào)紙”游戲活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1鞏固跑步的正確姿勢(shì)，訓(xùn)練跑的速度。

　　2能開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

　　3 培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1幼兒人手一張報(bào)紙。

　　2 韻律操音樂(lè)的磁帶及錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　開(kāi)始部分

　　幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：幼兒手拿卷好的報(bào)紙，在音樂(lè)中有精神的入場(chǎng)。

　　準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)(韻律操)：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙，有精神的做操。

　　基本部分

　　1教師打開(kāi)報(bào)紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來(lái)，讓幼兒自由分散的活動(dòng)。

　　2試后請(qǐng)幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報(bào)紙貼在胸口，快速的跑。

　　3第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論，跑得越快報(bào)紙貼得越緊，越不容易掉下來(lái)。

　　結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對(duì)幼兒活動(dòng)情況作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，幼兒在音樂(lè)聲中步回到教室。