本新聞發(fā)表于：2009-06-04 01:53 點(diǎn)擊：

　　2009年5月31日，伴隨著明媚的陽(yáng)光，佳藝幼兒園迎來(lái)了楊瑛老師親自主講的《幼兒教育科學(xué)化》，報(bào)告會(huì)暨09年首屆家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議中，家園之間得到了共鳴，取得了非常好的效果，非常成功。

　　以下是會(huì)議中的部分精彩照片。與大家一起分享?。?a target="_blank" href="http:///cms/member/index.php?uid=FJ.hanmeiying">福建莆田佳藝幼兒園 供稿）

　　精彩合照：

附：家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

專家、老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！今天我作為紅纓佳藝幼兒園大班孩子的家長(zhǎng)，來(lái)談?wù)勎以诤⒆咏逃^(guò)程中的一些體會(huì)和心得，與大家一起共同探討、交流?？芍^是家家都有一本難念的經(jīng)。我下面講的，是我的教育中比較重要的幾點(diǎn)。

一、確定教育目標(biāo)、教育觀點(diǎn)

我先闡述我的教育觀點(diǎn)，也就是教育的目標(biāo)，因?yàn)橹挥杏辛四繕?biāo)才知道怎么做。怎樣才算教育成一個(gè)好孩子呢？那肯定是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，一千個(gè)人有一千個(gè)答案。我孩子入園前，我同周?chē)S多父母一樣，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好，什么都好辦。當(dāng)時(shí)是這樣想的，對(duì)教育沒(méi)關(guān)注多少。后來(lái)我與我弟弟（孩子的舅舅）的一次電話聊天徹底改變了我的想法。我弟弟當(dāng)時(shí)說(shuō)：“咱們姐弟三人上小學(xué)前一個(gè)字都不識(shí)，我二姐連數(shù)都不會(huì)數(shù)，后來(lái)上學(xué)了，學(xué)習(xí)成績(jī)不也數(shù)一數(shù)二嗎？你不能再讓孩子走我們小時(shí)候的路了。”他說(shuō)，我們?nèi)穗m然成績(jī)很好，但學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，不是快樂(lè)的。是因?yàn)槲覀內(nèi)藦男∈艿较嗤慕逃既狈ψ孕?，缺乏自信就缺乏?chuàng)造力，沒(méi)有創(chuàng)造力怎么主動(dòng)學(xué)習(xí)。雖然我們有那樣的潛力，為什么我們就不能做得更好呢？究其原因是因?yàn)槲覀冃r(shí)候沒(méi)有受到那方面的教育。他還給我分析了他身邊很多同學(xué)的例子，說(shuō)有的就是芝麻大的事，最后演變成嚴(yán)重的問(wèn)題，影響了生活、工作、甚至是婚姻戀愛(ài)。他再次告誡我說(shuō)建立健全的人格比什么都很重要。這次的電話聊天對(duì)我的觸動(dòng)很大。后來(lái)我通過(guò)學(xué)習(xí)很多成功失敗的教育案例的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確定了培養(yǎng)孩子的目標(biāo)：首先孩子要有健康的心理，樂(lè)觀自信、不怕失敗、活躍而有創(chuàng)造力；其次，孩子要有高尚的道德和修養(yǎng)。因?yàn)槲覀兊暮⒆幼罱K是要走上社會(huì)的。

二、家庭所有成員對(duì)待孩子上的教育問(wèn)題，態(tài)度一定要一致、觀點(diǎn)一定要一致

在我的家里就發(fā)生了很多我們與老人對(duì)待孩子教育不一致的問(wèn)題。比如說(shuō)孩子文具盒壞了，孩子爸爸對(duì)孩子說(shuō)你要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的文具，可孩子奶奶在一旁說(shuō)：“是東西就會(huì)壞的”媽在為孩子的行為開(kāi)脫。你說(shuō)孩子會(huì)怎么想？我對(duì)孩子說(shuō)不會(huì)做的作業(yè)，一定等爸爸媽媽下班回來(lái)再做，決不能互相抄襲?？珊⒆幽棠虨榱俗尯⒆釉缱鐾曜鳂I(yè)，主動(dòng)讓孩子互相抄。結(jié)果錯(cuò)的地方一樣，對(duì)的也不知道怎么對(duì)的。我對(duì)孩子奶奶說(shuō)：做作業(yè)要的不是結(jié)果，是一人動(dòng)腦筋的過(guò)程。孩子抄作業(yè)次數(shù)多了，我僦發(fā)現(xiàn)孩子養(yǎng)成了不愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，作業(yè)一拿回來(lái)，想都不想就說(shuō)不會(huì)做。孩子還小，他還不能分辨哪種做法對(duì)他日后有益，哪種做法對(duì)他有害。他就知道心里怎么舒服怎么做。有的雖然是生活小事，但養(yǎng)成習(xí)慣就是大事了。有時(shí)還會(huì)影響孩子與父母的感情。就因?yàn)榧依锢先烁覀兊慕逃^點(diǎn)不一致，所以我在教育孩子的過(guò)程中浪費(fèi)了很多精力，走了很多彎路。

三、讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我以常跟我的孩子說(shuō)養(yǎng)成了好習(xí)慣，是你自己的。一輩子享用，別人搶都搶不去。

首先，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

我孩子入園前就自己學(xué)著吃飯、穿衣、穿鞋襪、扣紐扣。有時(shí)做的不夠好，經(jīng)常左右不佞，前后顛倒，但就是這樣的過(guò)程，鍛煉了孩子的獨(dú)立能力?，F(xiàn)在孩子也幫我做洗碗、洗衣等力所能及的家務(wù)活。我上班不在家遇到陰天下雨的時(shí)候，孩子也會(huì)主動(dòng)幫我收拾外面的衣服等物。我一朋友的孩子。上小學(xué)四年級(jí)了，還得大人喂飯吃，不喂就不吃。都這么大了連飯都要這么操心，何況別的呢？后來(lái)我了解到她孩子事事都操心，做事不主動(dòng)，不認(rèn)真。我們不能剝削孩子動(dòng)手的權(quán)力，也不能低估了孩子的能力。家里的老人經(jīng)常嘮叨，孩子這么小，他怎么會(huì)干，他不行。我就說(shuō)：他行，他能干得很好的。我發(fā)現(xiàn)老人在家時(shí)，孩子就失去了許多動(dòng)手的機(jī)會(huì)。有時(shí)我也驚訝，孩子的能力常常超出我們成的想象。他在動(dòng)手的過(guò)程中也動(dòng)了腦，掌握了許多技巧。也讓他知道每個(gè)人在家中的責(zé)任，孩子長(zhǎng)大后最終是要走入社會(huì)，成家立業(yè)的。

其次，培養(yǎng)孩子是非對(duì)錯(cuò)的觀念、遵守社會(huì)公德。

在是非對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題上，我一向是嚴(yán)格要求的。有一段時(shí)間孩子經(jīng)常從幼兒園其他幼兒那兒拿東西回家。每次我知道了都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，不管是你向別人討要的還是別人送的，明天你去幼兒園第一件事就是把東西還給人家，你們還小，送東西和接受東西都要征得父母同意才行。還有一次孩子在樓頂上向下扔水泥塊，我當(dāng)時(shí)嚇得倒吸一口涼氣，沖上去就是一頓打，告訴他們這樣會(huì)把人砸死的。這之前曾多次提醒還是沒(méi)記住。他們也從我的態(tài)度上認(rèn)識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重性，知道再也不敢了。我還告訴孩子不同的場(chǎng)合都有不同的秩序，你要遵守，不該說(shuō)話時(shí)就不能說(shuō)，你的任何言行都不能干擾別人。孩子也經(jīng)常說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又亂扔垃圾了，怎么沒(méi)人管？我說(shuō)：“他亂扔垃圾是不對(duì)的。如果每個(gè)人都亂扔，你想像一下會(huì)是什么樣子，如果你有這樣想過(guò)的話就知道怎么做了。好習(xí)慣跟你到老，壞習(xí)慣也會(huì)跟你到老，那你想要哪種習(xí)慣呢？”所以說(shuō)我們做長(zhǎng)輩的要給孩子樹(shù)立榜樣。

四、關(guān)于孩子不聽(tīng)話、愛(ài)看電視的情況

我曾經(jīng)也常抱怨孩子怎么這么不聽(tīng)話，說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。我的孩子也挨過(guò)我的打，也挨過(guò)我的罵。打完罵完孩子好像好一點(diǎn)了。但漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子抵觸收理越來(lái)越強(qiáng)，打罵也不管用了。通過(guò)讀《愛(ài)和自由》《怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)、如何說(shuō)孩子才肯聽(tīng)》還有《好媽媽勝過(guò)好老師》的手抄本等資料，我明白使用強(qiáng)硬的態(tài)度只會(huì)把事情搞砸，后來(lái)我態(tài)度慢慢學(xué)著轉(zhuǎn)變了，站在孩子的角度想問(wèn)題，多鼓勵(lì)。孩子也溫順了，也愿意跟我交流了，我自己心情也好了。以致于我女兒有一天說(shuō)媽媽變漂亮了。態(tài)度的轉(zhuǎn)變只是方式方法的轉(zhuǎn)變，原則并沒(méi)有變。我孩子也喜歡看電視，但我規(guī)定只能看兒?jiǎn)喂?jié)目，不允許看成人電視劇，而且不能影響其他事情的進(jìn)行。我是不贊成孩子看電視的，動(dòng)畫(huà)片一天24小時(shí)都有，孩子不會(huì)控制，不會(huì)選擇，看多了對(duì)心理對(duì)身體都不好。有時(shí)孩子說(shuō)爸爸怎么能看電視？所以不讓孩子看電視家長(zhǎng)首先要少看。孩子在家我基本不看電視，有時(shí)間做家務(wù)、看書(shū)。電視上有的書(shū)上也有，而且比電視還要精彩。我孩子也為書(shū)中的情節(jié)傷心流淚過(guò)，也放聲大笑過(guò)。我連續(xù)幾年為孩子訂閱《幼兒智力世界》和《幼兒畫(huà)報(bào)》，書(shū)上既有故事，也有行為習(xí)慣的培養(yǎng)，還有豐富的智力游戲和手工，每一期都有適合不同年齡段的問(wèn)題。這些雜志伴隨著我的孩子成長(zhǎng)?，F(xiàn)在孩子識(shí)字多了，我就讓孩子自己讀雜志，不認(rèn)識(shí)的字根據(jù)前后文猜猜，并把不認(rèn)識(shí)的字圈起來(lái)，回頭再告訴他。

五、講講關(guān)于孩子的興趣愛(ài)好

俗話說(shuō)興趣是最好的老師，有了興趣就有了動(dòng)力。我孩子喜歡做游戲，我下班回家就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)家里搞得奇奇怪怪的。床單、枕頭、椅子等都集中在大廳里，說(shuō)是搭房子。只要孩子有興趣，沒(méi)危險(xiǎn)就讓他們做。調(diào)顏料，玩滑板車(chē)，玩輪滑等都玩過(guò)。有一段時(shí)間孩子特別喜歡猜謎語(yǔ)和講笑話。我就買(mǎi)來(lái)謎語(yǔ)書(shū)和笑話書(shū)，每天晚上睡前猜一猜，講一講。后來(lái)孩子又喜歡上了下棋，我不會(huì)下，就買(mǎi)來(lái)棋書(shū)，一邊學(xué)習(xí)一邊下。孩子的興趣有的能持久，有的就是一時(shí)興起。但他只有嘗試了，才能做出選擇。孩子一直喜歡畫(huà)畫(huà)，就征求孩子意見(jiàn)報(bào)了繪畫(huà)班。有興趣。開(kāi)始時(shí)不一定要報(bào)培訓(xùn)班、興趣班，看孩子確實(shí)喜歡，再?zèng)Q定也不遲。但一旦選擇了就要堅(jiān)持下去。孩子在追求興趣的路上也會(huì)遇到困難，想放棄。我就不停地鼓勵(lì)，孩子才會(huì)堅(jiān)持下去。

六、說(shuō)說(shuō)孩子入園的情況

我孩子兩歲多點(diǎn)的時(shí)候入的娃娃班。當(dāng)時(shí)孩子奶奶嫌孩子太小，反對(duì)送幼兒園。當(dāng)時(shí)考慮到家里情況，就選擇了離家近，時(shí)間相對(duì)自由的佳藝幼兒園。當(dāng)時(shí)幼兒園剛剛成立，我是抱著先呆一年看看老師怎么樣的想法，沒(méi)想到這一呆就是四年。孩子這幾年在園里過(guò)得挺開(kāi)心，經(jīng)?；丶艺f(shuō)他最喜歡的幾位老師是誰(shuí)，我一聽(tīng)?zhēng)н^(guò)他們的老師都是他們最喜歡的。
這說(shuō)明他從老師那兒得到了愛(ài)，才念念不忘。孩子回到家我不會(huì)問(wèn)他今天學(xué)了什么，有人打嗎？我經(jīng)常問(wèn)：今天過(guò)得開(kāi)心嗎？有時(shí)不開(kāi)心，一聽(tīng)原來(lái)也沒(méi)什么大不了的事，疙瘩解開(kāi)了，孩子立馬開(kāi)心了。孩子奶奶有時(shí)說(shuō)孩子在幼兒園被別人打了，要找老師說(shuō)說(shuō)。我說(shuō)，你不說(shuō)老師肯定知道，孩子自己也會(huì)告訴老師，再說(shuō)我們應(yīng)該先從自身找找原因。孩子喜歡打鬧，難免磕磕碰碰，我們做家長(zhǎng)的就是應(yīng)該信任老師，原則性的問(wèn)題及時(shí)跟老師溝通。借此機(jī)會(huì)我應(yīng)該感謝佳藝幼兒園全體教職工近四年來(lái)給予我孩子的關(guān)愛(ài)。

盡管我的孩子現(xiàn)在還存在這樣那樣的小缺點(diǎn)和壞習(xí)慣，但我會(huì)繼續(xù)努力。希望通過(guò)我們的交流能給我們的教育帶來(lái)幫助，希望我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，輕松愉快樂(lè)地學(xué)習(xí)。懇請(qǐng)所有的家長(zhǎng)們給予指點(diǎn)。謝謝大家！