教師感言　

小班教師朱義嬌

現(xiàn)在是北京時(shí)間5月29日23:20，在此時(shí)間的前一秒我還躺在床上回味上午六一文藝演出的一幕幕畫面，歷時(shí)一個(gè)月的準(zhǔn)備，終于在今天上午展示在我們所有家長(zhǎng)、孩子、老師們的眼前，這一個(gè)月的每一天我都在收獲著成長(zhǎng)與感動(dòng)，也許是前段時(shí)間太忙太累，以至于我沒有時(shí)間跟精力悉數(shù)這些個(gè)每一天。在演出較為圓滿結(jié)束的今天，本以為會(huì)疲軟的癱倒在床上，哪知在這個(gè)完成任務(wù)、卸下心理壓力的一天；在這個(gè)四下寂靜，唯一注臺(tái)燈的光亮下，我的大腦顯得如此活躍，心中有蓄滿的感受想分享給能耐心聽我品味的人，于是，在大家都選擇與周公約會(huì)的時(shí)間，我選擇將滿腹感受傾瀉于這張白紙。

即使我已年入青年，回想起我童年中的十多個(gè)六一，或許沒有哪一次深烙在我的腦海，回想起我生命中23個(gè)5月、23個(gè)5月29日，沒有哪一幕會(huì)感動(dòng)在我心里。仿佛2010年的5月，必定會(huì)像舊照片一樣永遠(yuǎn)定格記憶的那一瞬間；必定會(huì)像老電影一樣成為永不下線的經(jīng)典；必定會(huì)像幻燈片一樣時(shí)時(shí)在我腦海中飛速的閃過，也使我略懂了《TITANIC》經(jīng)典臺(tái)詞中的一句“To Make Each Day Count”的真諦。如果有機(jī)會(huì)，我想向我們小二班的每一位家長(zhǎng)深深的鞠一躬，真的非常感謝家長(zhǎng)們給予我們?nèi)焕蠋煹睦斫?、信任、支持、配合！在意外事件發(fā)生在我們班的時(shí)候，不管事故發(fā)生的真正癥結(jié)是否在于老師，但在我們心中不止一次的責(zé)怪自己，尤其是對(duì)于班上剛?cè)雸@不久的孩子，在我們被迫停課的一周里，我有過焦慮、浮躁，多虧家長(zhǎng)們的理解，幫我漸漸走出了這樣的陰霾。一周后看到跟往常一樣健康快樂的孩子們，使我意識(shí)到我的教室里需要這幫吵吵鬧鬧的小魔頭，我們班的六一節(jié)目能順利上演，真的感謝翩翩的爸爸親臨指導(dǎo)，當(dāng)家長(zhǎng)帶著孩子與老師一起為節(jié)目付出的時(shí)候，我想其中共同努力的過程就不僅僅是對(duì)待一項(xiàng)任務(wù)那樣簡(jiǎn)單，更多是灌注了家長(zhǎng)與老師對(duì)孩子的關(guān)愛與呵護(hù)。感謝所有家長(zhǎng)兩次在一天的辛苦工作后餓著肚子，抵著疲憊參加我班的集體彩排·····家長(zhǎng)們用實(shí)際行動(dòng)讓我將父愛、母愛、祖孫之愛感受的如此真切！真的，那是一幕相當(dāng)和諧感人的場(chǎng)面。希望當(dāng)我們班的小朋友在他們的二十年后談及六一，會(huì)有這樣一次感人的彩排水印在記憶力，即使，淺淺、淡淡、零零散散······

就像六一聯(lián)歡串詞中說道的一樣：“六一詩(shī)孩子們的節(jié)日，而六一的快樂卻是屬于我們大家的。”是啊，我的快樂來自于勇敢站上了六一主持人的舞臺(tái)，即使我的主持顯得有些生硬，但正如李園長(zhǎng)所說：“人生中不會(huì)有多少次這樣的舞臺(tái)輪到你展示自我。”不管這次主持在大家的眼中是否成功，我都會(huì)默默的鼓勵(lì)一句自己：“你做到了。”也許當(dāng)能有幸再次擁有這樣的機(jī)會(huì)時(shí)，我想我可以聽所有人說句：“你做好了！”不論這次的經(jīng)驗(yàn)是成功抑或失敗，至少我會(huì)以期待的心情迎接下次展示的機(jī)會(huì)。而不是我起初的恐懼、苦惱、推諉。說到這，得感謝李老師對(duì)我心理問題的排解，實(shí)際任務(wù)上的指導(dǎo)，還有小蓉、張翔、希希陪我度過這難得的第一次，也許在這種大型公開的舞臺(tái)上，我可以為自己標(biāo)上一個(gè)起點(diǎn)，但愿將后來會(huì)有更精彩的突破。

在這個(gè)五月，感覺自己像小草一樣窸窸窣窣的成長(zhǎng)，遇到過石頭的阻撓，遇到過大雨劈頭蓋臉的打擊，但正如太陽(yáng)出來時(shí)，小草一樣會(huì)沖出泥土吮吸陽(yáng)光一樣，精神抖擻的長(zhǎng)大！

中班教師   周菲

5月29日中午12時(shí)27分是“六一”文藝演出的最后一幕，忙碌了一上午的我并沒有感覺很累，雖然汗流浹背但我充滿了喜悅和成就感，頓時(shí)整個(gè)人也輕松了一大節(jié)。

從五一放假回來，我們就在進(jìn)行六一節(jié)目的排練，從5月21日到5月25日，我們就在連著彩排。時(shí)間飛逝，很快就到了激動(dòng)人心的一刻，想起之前的累，又看到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面和孩子的表現(xiàn)，我覺得是非常值得的，而我也為我的選材和我的付出，發(fā)自內(nèi)心的為自己鼓掌。這足以讓我體會(huì)到了成功的重要性和成功的喜悅，但其中的不足也是有的，總結(jié)以下不足和優(yōu)點(diǎn)，如下：

不足點(diǎn)：

在孩子的表情上缺少一種天真活潑的笑容。

在節(jié)目銜接上很混亂，雖然后場(chǎng)混亂是很正常的，但就因?yàn)槿绱税押⒆痈愕暮芑艔?，上臺(tái)之后就沒有更佳的狀態(tài)。

在孩子更換服裝上沒有細(xì)心的去安放，導(dǎo)致最后有很多孩子找不到自己的衣服，最后導(dǎo)致家長(zhǎng)的心情從高興到失落，這也是我前期工作沒有去結(jié)果導(dǎo)向。

優(yōu)點(diǎn)：

我覺得我的選材很好，節(jié)奏感很強(qiáng)，孩子很感興趣。

班上的老師很團(tuán)結(jié)。

讓我積累了更多排練經(jīng)驗(yàn)，和更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在以后的活動(dòng)中會(huì)一拿就有，也就是我的油又加了一點(diǎn)，我的海綿寶寶吸收了一點(diǎn)。在組織的過程中，我并不膽怯，并且更加自信。

這些不足和優(yōu)點(diǎn)，也就是因?yàn)樽约簢L試了，所以才領(lǐng)悟到了，我相信，通過自己的深思領(lǐng)悟和改進(jìn)，在以后的活動(dòng)中一定會(huì)事半功倍，一定會(huì)更加成功。

中班教師  李微微

忙碌了大半個(gè)月，我們金色童年幼兒園舉辦的六一活動(dòng)圓滿結(jié)束了，看到小朋友們的精彩演出，之前的辛苦付出都是值得的。

通過這次活動(dòng)，心里也有很多的感受，突然發(fā)現(xiàn)我們不能低估孩子，只要我們相信他們，他們一定給我們意外的驚喜。這大半個(gè)月，我們幾乎每天在排練節(jié)目，小朋友們也很累，但很感謝小朋友們能夠堅(jiān)持，《拍手歌》是最先排出來的節(jié)目，這個(gè)節(jié)目的隊(duì)形也是換了很多次，到了最后小朋友都被我們弄傻了，所以我們多這個(gè)節(jié)目沒有抱很多希望，重在參與，并沒有想過孩子們能表演出色?！断聪词帧肥亲詈笾挥袃芍軙r(shí)間的時(shí)候才排出來的，最后一個(gè)周忙著彩排和做班級(jí)的道具，所以只排練了一個(gè)周，但每次我們出去彩排時(shí)，《洗洗手》的效果都比《拍手歌》效果好很多，也可能是因?yàn)椤杜氖指琛返年?duì)形變化太多，所以每次小朋友總是搞不清自己應(yīng)該站哪里。

之前還覺得小班的節(jié)目排起來真的很磨人，當(dāng)看到別人班的小朋友跳的那么好時(shí)，就覺得自己班上的小孩怎么就這么難學(xué)會(huì)呢？

通過多次的觀察和思考，其實(shí)各班都有各班的優(yōu)缺點(diǎn)，大班跳的整齊，但我們小班很可愛很活潑，所以說小朋友們很棒，正式演出那天我還很擔(dān)心，小朋友會(huì)不會(huì)演砸了，沒想到結(jié)果真的讓人驚喜，尤其是《洗洗手》，當(dāng)后面的大屏幕打開時(shí)，我覺得我們班的小朋友很可愛，家長(zhǎng)們看著也很高興?？粗议L(zhǎng)和孩子開心的笑容，我知足了。

總的來說，第一次上臺(tái)演出感覺真的很不錯(cuò)，我們老師跳《望月》時(shí)，舞臺(tái)還吹泡泡，我們像一群仙女下凡，漂亮！雖然以前在學(xué)校也參加過很多次舞臺(tái)演出，但學(xué)校只有燈光，其他什么也沒有，所以這次應(yīng)該是人生中第一次上臺(tái)，銘記在心。無論以后在哪里，無論以后年紀(jì)多大，回憶起這次演出時(shí)，一定會(huì)像紀(jì)錄片一樣精彩回放，同時(shí)感謝幼兒園給我們這樣的機(jī)會(huì)來展示自己。

中班教師  姜玉媛

經(jīng)過三個(gè)星期的緊張排練，5月29日的六一兒童節(jié)拉開了帷幕，一場(chǎng)場(chǎng)表演贏得了家長(zhǎng)肯定的掌聲！當(dāng)然，我們心里非常緊張。當(dāng)聽到熱鬧的掌聲后，感覺很開心，因?yàn)檫@掌聲是對(duì)我們小朋友的肯定，也是對(duì)我們老師的肯定。

當(dāng)六一演出成功落幕之后，老師們并沒有覺得累，相反的，心里很開心，很感動(dòng)！我覺得，這次的六一演出收獲很多，我也成長(zhǎng)很多。

首先，和同事的合作讓我收獲了支持與配合的重要性。雖然我們付出了，但是我們收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

其次，這次的六一讓我成長(zhǎng)了很多，以前從未有帶著孩子上舞臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，但這次我做到了，并且做得很好，所以我成長(zhǎng)了。如果下次還有這樣的活動(dòng)，我就更有把握了。我們?cè)诓粩嗟母冻?，不斷的收獲寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這是一種無法言表的喜悅。

最后，老師們團(tuán)結(jié)的精神和對(duì)待事情的激情也深深的打動(dòng)了我，如果沒有老師們相互之間的配合，只靠一個(gè)人的努力，那肯定不會(huì)取得成功。所以老師們的團(tuán)結(jié)、支持與配合的精神很重要。六一的舞臺(tái)是用激情點(diǎn)燃的，我們的激情家長(zhǎng)是看得到的，當(dāng)聽到家長(zhǎng)的肯定時(shí)，我們所有的累都消失了。

這個(gè)六一，是一個(gè)成功、感動(dòng)、激情的六一。

小班教師  朱夢(mèng)

幾乎每年的六一，老師們都要為那臺(tái)節(jié)目拼搏，俗話說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。孩子們?cè)谂_(tái)上的分分秒秒，既是教師和幼兒基本素質(zhì)的考驗(yàn)，也是對(duì)老師們辛苦付出的最好展現(xiàn)和回報(bào)。

回想這個(gè)月，每天忙忙碌碌。從最初選定節(jié)目，到之后選定小朋友，再到每天抽時(shí)間排練，然后到節(jié)目成型，最終到節(jié)目順利演出。在演出之前我心里一直不安，怕出現(xiàn)意料之外的情況，為了能演出成功，我們每天練習(xí)，到最后把課暫時(shí)停下來，孩子們累，老師也累甚至正式表演前兩個(gè)小時(shí)，我們還一遍一遍的走臺(tái)，終于正式表演了。看著孩子們出乎意料的表演，真是又驚又喜，孩子們真是好樣的?？粗⒆觽冋R劃一的動(dòng)作，家長(zhǎng)們也喜出望外，看著表演的成功，聽到家長(zhǎng)們一句一句的“老師們辛苦了”，真是覺得值得了。

當(dāng)然，本次活動(dòng)也有不足的地方，但作為我個(gè)人來說，還是很滿意的，很興奮的。園長(zhǎng)讓我們展示了自己，相信以后會(huì)做的更好。

小班教師  徐曉遲

2010年5月29日上午十點(diǎn)，經(jīng)過一個(gè)月的艱苦排練，終于正式上新康霸的舞臺(tái)，小朋友、老師均有不俗的表現(xiàn)。

從剛開始四處搜尋合適的節(jié)目，教小朋友跳完整的舞蹈，到比較熟練的進(jìn)行彩排，5月29日正式演出之前的忙碌，演出取得圓滿成功后舒一口氣。這一個(gè)月每天都充實(shí)又有條理，老師之間配合默契，孩子們也不畏烈日?qǐng)?jiān)持排練，我們金色童年這個(gè)大團(tuán)隊(duì)緊捏拳頭，大踏步向前進(jìn)。

這臺(tái)演出，我最主要負(fù)責(zé)音樂，發(fā)邀請(qǐng)函，協(xié)助各班級(jí)老師工作。活動(dòng)整體的音樂、燈光效果都很好，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也很愉悅，但還是有些小小的不足，比如：有的音樂之間從碟片上拷過來的，在DJ室播放時(shí)，效果不如直接從網(wǎng)上下載的原版音樂。這一點(diǎn)是在電腦上播放時(shí)無法發(fā)現(xiàn)的問題，下次活動(dòng)要提前試音樂。

李曉蓉和朱義嬌兩位年輕老師真的很不錯(cuò)，不是科班主持人出身，但一點(diǎn)也沒有怯場(chǎng)，很善于調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，很棒！

余莉老師班上、周菲老師班上、朱夢(mèng)老師班上以及周莉老師班上的美術(shù)作品做的特色又活潑。擺放在電梯門口讓人忍不住驚嘆，起到了很好的宣傳作用。

劉莉老師、張靜老師等老師的妝畫的簡(jiǎn)直可以與專業(yè)化妝師媲美，我在二樓DJ室看到舞臺(tái)上的孩子個(gè)個(gè)活潑靚麗。

表演時(shí)每個(gè)班級(jí)平時(shí)表演好的寶貝們發(fā)揮了很好的帶頭作用，既吸引觀眾眼球，又帶動(dòng)后面小朋友表演，很到位！

軍鼓表演之后的園長(zhǎng)講話和老師們的宣誓，讓觀眾們既覺親切，又親身感覺老師對(duì)于培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的嚴(yán)肅性，讓整臺(tái)演出的開始有了一個(gè)很好的氛圍。

成功已經(jīng)過去，接下來幼兒園又將回到正軌，不要留戀曾經(jīng)的成功，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次更加完美。

大班教師   李曉蓉

5月29號(hào)的六一活動(dòng)，展現(xiàn)了我園孩子的天真與活潑，熱鬧的場(chǎng)面讓每一個(gè)人都從中收獲到快樂，活動(dòng)過后更值得我去思考的有以下幾個(gè)方面：

1.可能人員不足，家長(zhǎng)眾多，場(chǎng)面稍有混亂。孩子們表演分外天，但有欠缺的是出場(chǎng)順序和場(chǎng)內(nèi)秩序的維持沒有完全做好。

2.老師們通過這次表演后，相處更加融洽了。節(jié)目的開場(chǎng)到結(jié)束，每個(gè)老師都緊張，除了自己班的小朋友外，還密切關(guān)注著其他園或班上的孩子，互相幫忙，結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)大家都認(rèn)識(shí)了并熟悉了，是一個(gè)不錯(cuò)的收獲。

3.家長(zhǎng)更了解我們，更放心孩子。通過這次表演，每一位家長(zhǎng)都看到孩子的天真與活潑，也發(fā)現(xiàn)了這些東西后面都凝聚著我們的不辭辛苦，每一位家長(zhǎng)都是快樂的，每一個(gè)孩子都是快樂的，而每一位老師也是快樂的。

大班教師 余莉

五一剛過，喜逢六一，幼兒園到處洋溢著過節(jié)的氣氛，孩子們興奮和期待的目光，老師們忙碌與疲憊打擊身影。

白天，孩子們的歌聲和舞步揮灑在幼兒園的各個(gè)角落；傍晚，老師們的汗水與身姿交織在西歸的霞光中；休息時(shí)，幼兒園里依舊環(huán)繞著陣陣嘈雜和忙碌。

當(dāng)六一匯演序幕漸漸拉開，舞臺(tái)上，孩子們稚嫩的童聲像鳥兒一樣清脆動(dòng)人，孩子們的舞蹈像花枝一樣搖曳生姿；孩子們的歡笑像陽(yáng)光一樣燦爛動(dòng)人?？粗粡垙埻娴男δ?，如花的容顏，還有什么更值得珍愛和迷戀！舞臺(tái)上，閃光燈與掌聲交相輝映，家長(zhǎng)伸長(zhǎng)脖子，兩眼發(fā)光，表情專注而癡迷。看著家長(zhǎng)們?nèi)绱猴L(fēng)般的笑臉和驕傲的神情，還有比這更令人欣慰、令人滿足的嗎？在后臺(tái)，老師們忙著來回穿梭，細(xì)心叮嚀：“寶貝們，加油！你們是最棒的！”讓人感到。

在《手牽手》結(jié)束音樂聲中，孩子們?nèi)杠S著，家長(zhǎng)們戀戀不舍。人群散去，我心中涌動(dòng)著一種復(fù)雜的情緒，是疲憊？是輕松？還是自豪？也許更多的是心滿意足。

2010年5月29日，相信這一天一定是我們的寶貝們、家長(zhǎng)以及老師們最難忘的一天。

小班教師  周莉

六一是孩子們的節(jié)日，聽著那富有活力與快樂的音樂，我仿佛回到了純真的童年，心中陣陣欣喜與歡快。為了讓孩子們有一個(gè)快樂、難忘的節(jié)日，全園都付出了心血。從最初的選節(jié)目，排練節(jié)目到一次一次的彩排，老師和孩子都認(rèn)真努力、積極進(jìn)取。最后才能夠在大舞臺(tái)上呈現(xiàn)出一個(gè)比較完美的表現(xiàn)。

這場(chǎng)演出帶給我們太多驚喜與感動(dòng)。不僅孩子收獲成長(zhǎng)與快樂，老師們也同樣得到了鍛煉，體驗(yàn)了快樂。

我班上表演的是親子時(shí)裝秀，在我心中不是那么滿意這個(gè)節(jié)目，雖然家長(zhǎng)的參與度很高，但我和家長(zhǎng)們更期待孩子們的獨(dú)立表演，希望在今后的活動(dòng)中，我們班有更好的表現(xiàn)。

這次演出讓我感觸最深的是家長(zhǎng)和園長(zhǎng)，以及老師的積極配合和大力支持。本來我們班已經(jīng)排練了一個(gè)效果好的節(jié)目-《蝴蝶找花》。由于客觀因素只能暫時(shí)擱淺。

家長(zhǎng)們對(duì)于演出的積極配合，讓我感到不已。非常感謝家長(zhǎng)朋友們！另外也非常感謝園長(zhǎng)以及我的同事，正是我們默契的配合，才保證了節(jié)目的成功上演。

這次活動(dòng)真切讓我體會(huì)到了快樂的兒童節(jié)，讓我擁有了一次終生難忘的回憶，更讓我得到了鍛煉和成長(zhǎng)。