本新聞發(fā)表于：2010-06-13 01:57 點(diǎn)擊：

       6月5日上午，河南省安陽(yáng)市北關(guān)區(qū)陽(yáng)光幼兒園特聘著名幼教專家、北京紅纓幼兒園全國(guó)連鎖運(yùn)營(yíng)中心副總經(jīng)理，中國(guó)未來(lái)研究會(huì)教育分會(huì)常務(wù)理事，北京紅纓幼兒園連鎖專家督導(dǎo)蔡曉光老師為陽(yáng)光幼兒園200多名家長(zhǎng)作了題為“幼兒教育科學(xué)化”專題報(bào)告。

       報(bào)告會(huì)上蔡老師以幼兒教育科學(xué)化理念貫穿全場(chǎng)，采取舉實(shí)例、講道理、傳經(jīng)驗(yàn)等方法，從幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，用生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言，鮮活真是的案例，就如何科學(xué)育兒給幼兒家長(zhǎng)和教師作了深刻的剖析與詳盡的講解。既有清晰的理論分析，又有實(shí)用的教育方法與對(duì)策，為家長(zhǎng)和教師提供了先進(jìn)的幼兒教育觀念，幫助家長(zhǎng)們進(jìn)一步豐富了現(xiàn)代育兒知識(shí)，掌握了科學(xué)育兒方法。會(huì)上很多媽媽都留下了感動(dòng)的淚水。

       報(bào)告會(huì)在家長(zhǎng)們長(zhǎng)久熱烈的掌聲與依依不舍中結(jié)束。家長(zhǎng)們紛紛表示活動(dòng)舉辦的非常有意義，讓她們認(rèn)識(shí)到了過(guò)去自己在教育孩子中的誤區(qū)，幫她們樹立了一個(gè)新的科學(xué)的幼兒教育理念。

     （河南安陽(yáng)陽(yáng)光幼兒園    供稿）

       家長(zhǎng)感想

　　聽幼兒教育科學(xué)化有感
　　小中班 王瑀浛的媽媽

　　星期六上午有幸參加了蔡曉光老師的“幼兒教育科學(xué)化”專題講座，講座的那種專業(yè)性、合理化，感染著場(chǎng)下的我們。會(huì)場(chǎng)不時(shí)地響起熱烈的掌聲。被蔡曉光老師激情點(diǎn)燃的我們，關(guān)注著她的一言一行，體會(huì)著她的投入，兩個(gè)小時(shí)的講座讓我們受益匪淺。激情高昂，充滿自信的蔡老師以故事的方式和形式，圍繞著生命中最核心的成長(zhǎng)元素——愛，以及如何科學(xué)教育孩子、欣賞孩子等進(jìn)行了詳細(xì)的講解。此次的專題講座具有鮮明的個(gè)人風(fēng)格與特點(diǎn)，通俗易懂，使我們?cè)诠适轮邪l(fā)現(xiàn)自己在日常生活中教育孩子時(shí)出現(xiàn)的問題，同時(shí)獲知正確的解決方法。
　　我們感受最深的是教育孩子不僅僅局限于課堂上，更在每一個(gè)與孩子交往的生活細(xì)節(jié)上。蔡曉光老師用學(xué)富五車的深厚底蘊(yùn)，以及對(duì)科學(xué)幼教知識(shí)的實(shí)時(shí)把握，告知我們只有快樂的學(xué)習(xí)，快樂的收獲，快樂的成長(zhǎng)， 才能帶給孩子最健康的愛?？茖W(xué)的教育方式，細(xì)心的思考，讓我投入深刻的感悟中，讓陽(yáng)光老師的形象在心中親切又高大。一場(chǎng)別開生面的專家講座就這樣結(jié)束了，但是我相信蔡曉光老師的精彩演講會(huì)永久地存留在每位家長(zhǎng)的腦海中。
　　在感受蔡曉光老師激情講座的同時(shí)，我也為自己選擇了陽(yáng)光幼兒園而感到開心、放心。還記得第一次來(lái)陽(yáng)光咨詢的時(shí)候，王園長(zhǎng)耐心、細(xì)致地向我介紹了園里的情況，以及陽(yáng)光的辦園目標(biāo)，并帶我參觀了小班的教室，看到孩子們活動(dòng)可愛的笑臉、真誠(chéng)的問候、親切地喊著“園長(zhǎng)媽媽”時(shí)，我感覺到了家的溫暖，感覺到了孩子對(duì)這里的喜愛，感覺到了這里就是孩子的成長(zhǎng)樂園。雖然陽(yáng)光的硬件設(shè)施不如長(zhǎng)城園和福娃園，但我還是選擇了陽(yáng)光，因?yàn)?，我相信，只有誠(chéng)懇地付出，真誠(chéng)的微笑，才會(huì)有真誠(chéng)的回報(bào)，只有真心地愛孩子，關(guān)心孩子，才會(huì)讓孩子親切地喊出那句“園長(zhǎng)媽媽”，也讓我真心地選擇了這所幼兒園，我相信，孩子們?cè)谶@里是可以快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)，就好像幼兒園的名字一樣充滿陽(yáng)光。
　　最后，我想以下面的四句話與所有的家長(zhǎng)共勉之：承認(rèn)每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，努力了解孩子的獨(dú)特性，尊重和珍惜孩子的獨(dú)特性，鼓勵(lì)和發(fā)展孩子的獨(dú)特性。
　　讓我們與幼兒園攜手并肩，共同努力，和孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子共同成長(zhǎng)，一起培養(yǎng)健康、快樂、自信的寶貝！

　　和孩子一起成長(zhǎng)——參加“幼兒教育科學(xué)化”后有感
　　小四班      杜嘉睿的媽媽

　　非常高興地參加了陽(yáng)光幼兒園在上周六舉辦的北京紅纓幼教專家幼兒教育科學(xué)化專題講座，通過(guò)這次講座，我感覺受益匪淺。北京紅纓幼兒教育專家蔡曉光老師，給我們帶來(lái)了全新的教育理念，教育思維，讓我也有了更深層次的反思和反省。
　　蔡老師提出“要給孩子一份健康的愛。”圍繞著這個(gè)話題，我懂得了要給孩子健康的愛，首先我們自己需要有健康的體魄、健康的思想、健康的習(xí)慣，才能給孩子樹立健康的榜樣。家長(zhǎng)好比一個(gè)花匠，如果自身不正就不能培育好孩子這朵花，家庭環(huán)境好比養(yǎng)分，如果環(huán)境不好，花朵就不能茁壯成長(zhǎng)。
　　隨后蔡老師又逐一列舉了現(xiàn)代孩子應(yīng)該具備的品德和素質(zhì)：健康、快樂、收獲、聰明、自信、堅(jiān)強(qiáng)、自立、善于與人相處，良好的生活習(xí)慣等等，孩子能不能健康成長(zhǎng)，和我們家長(zhǎng)有著密不可分的關(guān)系。蔡老師講的“幼兒教育等于家庭教育+幼兒園教育+社會(huì)教育”中就提到了家庭教育，而且是排在首位，可見家庭教育的重要性。
　　作為家長(zhǎng)應(yīng)該走進(jìn)孩子的童心世界，認(rèn)識(shí)孩子生命的源泉，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子健康的愛，但不能溺愛和縱容孩子，不能剝奪自然生活條件，不能給孩子不恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，健康的愛正如蔡老師所說(shuō)，就是學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，培養(yǎng)孩子陽(yáng)光和自信的心態(tài)，多給孩子鼓勵(lì)和勇氣，要讓孩子放松，給孩子自由的空間。
　　最后通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我將這次幼兒教育科學(xué)化的感想歸納了以下幾點(diǎn)，與大家共同分享：
　　生命有愛就會(huì)幸福，給孩子一份健康的愛。
　　愛是接納和賞識(shí)，愛是多關(guān)愛陪伴，有效地溝通，愛是心態(tài)陽(yáng)光，積極向上。
　　給孩子一個(gè)快樂的童年。
　　走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，和孩子成為最好的朋友。
　　加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系。
　　尊重孩子成長(zhǎng)的權(quán)利，給孩子成長(zhǎng)的自由。

　　孩子的明天之聽蔡老師講課后的深刻感想
　　中班  牛浩旭的爸爸

　　孩子一天一天地長(zhǎng)大了，父母除了要做好孩子的飲食起居，重中之重的還要做到孩子的早期教育，很多家長(zhǎng)提到孩子的早教，都會(huì)心事重重，擔(dān)心如教育不當(dāng)，會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中受到侵害，從而影響孩子的一生。之初我對(duì)早教也很迷惘，自從聽了蔡老師的講課，我深有感悟，心中也有了明確的目標(biāo)和措施。
　　孩子的心靈就像一張空白的畫紙，家長(zhǎng)、老師就如那畫筆，怎樣在所處的環(huán)境中，構(gòu)造好那美麗的藍(lán)圖，怎樣讓孩子健康成長(zhǎng)，讓孩子在這美好的童年度過(guò)？這值得我們大家去不斷地思考和學(xué)習(xí)。
　　一個(gè)愛字存在于每個(gè)家庭，怎樣才是愛，愛和溺愛區(qū)分，溺愛是短淺的愛，是一種不負(fù)責(zé)任的愛，會(huì)讓孩子走向彎路的愛，不能把孩子當(dāng)成掌中寶，要讓他有自己的空間，在他心中有個(gè)展示自己的舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大，真愛是把孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)放在首位，以這為中心去做一切對(duì)孩子有任何價(jià)值的事和物，不能只關(guān)心成長(zhǎng)不關(guān)心未來(lái)，這就是真愛和溺愛的分別。孟母三遷值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟和思考，持之以恒最為可貴，東漢的張衡，西漢的李時(shí)珍，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讓孩子在自己的空間里寫自己的日志，不斷地去探索，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新。呼吁家長(zhǎng)朋友們對(duì)孩子要真愛，不要溺愛！
　　給我最深的是蔡老師的“和諧構(gòu)建孩子的三大系統(tǒng)”目標(biāo)之明確，意義之深刻，讓我深刻的體會(huì)到早期教育從全方面入手，“動(dòng)力，知識(shí)，能力”三大系統(tǒng)的連帶關(guān)系，鏈條的動(dòng)力原理，讓孩子贏在起跑線上，用正確思路去引導(dǎo)，讓孩子在輕松快樂中成長(zhǎng)，在興趣中學(xué)習(xí)，抓住孩子的心理，讓孩子的動(dòng)力，能力和知識(shí)三大系統(tǒng)融洽，一定會(huì)成為一個(gè)成功的先例，進(jìn)一步對(duì)孩子獨(dú)立思考奠定基礎(chǔ)，要有耐心，恒心和愛心，正如動(dòng)力能力和知識(shí)一樣。
　　聽完就愛你工作，也深深的體會(huì)到，孩子的早期教育是一門很深的學(xué)問，是每一位家長(zhǎng)為孩子的未來(lái)而不斷地去學(xué)習(xí)和探索的課程，怎樣讓孩子的人生路上，走完美好的第一階段，怎樣讓孩子從早教中受益，怎樣和孩子建造一座友誼的橋梁，這是我們共同的心愿，未來(lái)孩子的早期教育，我們努力奮斗！

　　
　　教育孩子就是愛的教育
　　小中班     李佳琦的媽媽

　　前幾天，我參加了幼兒園組織的家長(zhǎng)會(huì)，并有幸聆聽了蔡老師關(guān)于教育孩子的報(bào)告，作為一位母親，蔡老師的話特別讓我感同身受，受益匪淺！
　　蔡老師的演講精彩紛呈，她把如何教育孩子這樣一個(gè)嚴(yán)肅、重大且對(duì)每位為人父母者都特別棘手的問題娓娓道來(lái)，令人印象深刻。其實(shí)，仔細(xì)分析就不難發(fā)現(xiàn)，蔡老師的講話，有一條主線貫穿始終，那就是“愛”字當(dāng)頭，教育孩子就是愛的教育。
　　是??！誰(shuí)不希望自己的孩子能健康快樂地成長(zhǎng)，誰(shuí)不對(duì)自己的孩子寄予厚望？作為父母每每談到自己的孩子誰(shuí)不是喜愛之情溢于言表？但過(guò)猶不及，過(guò)分的溺愛又會(huì)走向另一個(gè)極端。教育就是愛的教育，那么父母做為家長(zhǎng)，應(yīng)如何做到真正的愛的教育呢？
　　愛的教育就是要與孩子培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。
　　孩子在有了思維以后，他就成為了一個(gè)真正意義上的“人”，作為家長(zhǎng)，我們要和孩子平等相待，做他們心靈上的知心朋友，成為學(xué)習(xí)中的好幫手，成為他們的傾聽者，而不是呵斥者，試想，如果都有了這樣一種思想定位，那何愁沒有每位家長(zhǎng)與孩子和諧，融洽的關(guān)系呢？
　　愛的教育就是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，孔子曰：少成若天性，習(xí)慣成自然，是也。可見，良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子以后人生成長(zhǎng)、性格的塑造都會(huì)起到至關(guān)重要的作用，如果父母能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，注意正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分擔(dān)，分享，有責(zé)任心等良好的品質(zhì)，相信孩子們一定會(huì)成為善良，有愛心，有信心的人！
　　教育孩子就是愛的教育，當(dāng)我們的心與孩子們的心串一串，串成一個(gè)同心圓時(shí)，就會(huì)看見每個(gè)孩子都有一個(gè)豐富多彩，獨(dú)特迷人的內(nèi)心世界。

　　努力放手 讓孩子全面發(fā)展
　　小三 班   鄧宇宸的家長(zhǎng)

　　6月5日聆聽北京紅纓幼教專家蔡曉光老師所作的“幼兒教育科學(xué)化”講座之后，深受啟發(fā)，深受教育。以前，我們只注重了孩子的知識(shí)培養(yǎng)，教孩子學(xué)了許多漢字，唐詩(shī)等，得到了良好的效果，但卻忽視了孩子自理能力的培養(yǎng)。從吃飯，穿衣，甚至上下樓，我們家長(zhǎng)替孩子包辦了一切，只怕吃不飽，穿不舒服，只怕磕著，碰著，累著。聽了蔡老師講的懶媽媽的故事，我們才知道我們錯(cuò)了，不僅沒有幫助孩子更好地成長(zhǎng)，反而禁錮了孩子的全面發(fā)展，真是出力不討好。
　　最近，我們?nèi)以谛∪嗬蠋煹闹笇?dǎo)下，逐漸加強(qiáng)了對(duì)孩子的自理能力的培養(yǎng)，讓孩子自己洗手，拖鞋，脫衣服等。盡管一開始，孩子做的不是那么好，但我們動(dòng)手少了，鼓勵(lì)多了。在孩子成功獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)后，我們所有人都為孩子鼓掌叫好。孩子的成就感油然而生。雖然現(xiàn)在孩子在穿鞋，穿褲子，脫穿上衣方面還差一些，但完全可以自己吃飯，脫鞋，脫褲子了。今后我們會(huì)在幼兒園老師們的指導(dǎo)下，多放手，不溺愛，營(yíng)造良好家庭環(huán)境，使孩子快樂成長(zhǎng)，全面發(fā)展。

　　詩(shī)歌：獻(xiàn)給陽(yáng)光
       小二班     呂明浩然爸爸

　　那是一縷無(wú)私的朝陽(yáng)，為人類的延伸指引方向
　　那是一份辛勤的播種，為未來(lái)奠定著希望
　　那是一種神圣的職責(zé)，為了明天社會(huì)的脊梁
　　那是一個(gè)真摯的關(guān)愛，為了讓我們享受歡暢
　　這就是聰慧開啟的地方，這就是百年樹人的啟行
　　這是為孩子們營(yíng)造的港灣，這是讓父母?jìng)兎判牡纳綅?br /> 　　這是我們共同的家園，這是我們共同擁有的——陽(yáng)光