本新聞發(fā)表于：2011-06-10 04:37 點(diǎn)擊：

　　2011年6月4、5號(hào)，河南省新鄉(xiāng)市京華幼兒園和紅黃藍(lán)幼兒園的教師們進(jìn)行了兩天一夜的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。

       對(duì)“拓展培訓(xùn)”這幾個(gè)字并不十分了解，各說(shuō)紛紜，有的說(shuō)和軍訓(xùn)一樣，有的說(shuō)就是打造團(tuán)隊(duì)，有的說(shuō)很苦很累。真正體會(huì)到了才有資格去討論，上午九點(diǎn)老師們下車(chē)開(kāi)始為期兩天的訓(xùn)練，首先是徒步穿越，平路我們每天都在行走，習(xí)慣了平坦沒(méi)有警覺(jué)性，所以剛開(kāi)始我認(rèn)為不過(guò)是順著山路看景而已，沒(méi)什么的!行程越遠(yuǎn)，內(nèi)心感觸越深，心里一個(gè)勁的想，王老師說(shuō)的真對(duì)，幸虧穿的是運(yùn)動(dòng)鞋，否則不可想象啊!

　　經(jīng)歷了溝渠、爬越、跳越，讓我對(duì)這次活動(dòng)開(kāi)始了高度重視，因?yàn)樗褴婈?duì)的訓(xùn)練了，當(dāng)有一道較寬的溝橫在路前的時(shí)候，心中忐忑不安，因?yàn)樾r(shí)曾掉進(jìn)沙里，所以怕，幸虧同伴的幫助、鼓勵(lì)，尤其是大廚、楊師傅、二君都伸出了援助之手，隊(duì)里每位成員基本都來(lái)幫忙，一種大無(wú)私的精神，使我們的心更加貼近!

　　從到達(dá)目的地，到站軍姿，再到分隊(duì)，無(wú)一不體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)的力量，強(qiáng)調(diào)了一種援助、合作、互幫互助的協(xié)作意識(shí)，兩天以來(lái)，每個(gè)活動(dòng)都喻示了一個(gè)道理，引人深思。“穿越電網(wǎng)”，兩次的協(xié)作，讓大家有了共同目標(biāo)，不再只為自己能過(guò)去，而充分的想到了集體，誰(shuí)先誰(shuí)后，哪個(gè)網(wǎng)眼過(guò)哪個(gè)人，考慮的更加全面，集體意識(shí)更強(qiáng)!“信任背摔”挑戰(zhàn)的更加全面，完全聽(tīng)從教練指示，是信任的第一步，相信自己不會(huì)被摔倒是第二步，在這一環(huán)節(jié)中，我做了鴕鳥(niǎo)，到現(xiàn)在還不能完全相信，我那天是怎么過(guò)來(lái)的，或許這就是教練的分析，自己對(duì)大家的付出還不夠。生活經(jīng)歷有些坎坷，通過(guò)“信任”的詮釋?zhuān)瑢?duì)自己今后的工作態(tài)度有了更好的調(diào)配，“用信任別人，換取別人對(duì)自己的信任”，相互傳遞的愛(ài)由此會(huì)變得更加濃烈!

　　一系列的活動(dòng)安排使老師們又緊張而又向往，尤其是晚上的拉練，我睡的很沉，不知怎么醒了，然后慌了，手也軟，腳也軟，不知怎么去集合的，只知道跑完回來(lái)的時(shí)候，有人說(shuō)睡不著，這讓我們平靜的夜晚不平靜起來(lái)，“安逸的現(xiàn)狀會(huì)讓人喪失作戰(zhàn)能力”是我最大的體會(huì)。戴上眼罩，按紙條上的內(nèi)容去執(zhí)行，聽(tīng)著教練的話，思想?yún)s沒(méi)有完全跟上，只顧著說(shuō)卻忘了用耳朵聽(tīng)，于是爭(zhēng)議的多，沒(méi)有用心去理解，結(jié)果可想而知，所以總結(jié)出一句話“用耳聽(tīng)，用心記”，再加上用腦去分析，這樣才能做出對(duì)團(tuán)隊(duì)有利的事，由一件事，一個(gè)游戲得出的結(jié)論是自己一生受益，用不斷的努力來(lái)提高自己!

　　承諾、相信、付出、合作、服從、理解、感恩是老師們最大的收獲!

       （河南省新鄉(xiāng)市京華幼兒園和紅黃藍(lán)幼兒園    供稿）