五項技能助力園長領(lǐng)導力提升
本新聞發(fā)表于：2011-07-25 03:28 點擊：
“因為幼兒園教師隊伍流失嚴重，又面臨幼兒園內(nèi)外裝修問題，可本身我的領(lǐng)導能力、策劃能力又很缺乏，所以來到特訓營期望學到一些工作的方法”，湖南省石門縣子良中心幼兒園園長李小紅在特訓營報到時講了這樣的期望。
7月20日，北京紅纓教育集團副總經(jīng)理梁海平同大家分享了如何讓園長領(lǐng)導力快速提升，如何讓園長從專業(yè)型園長過渡到經(jīng)營型園長的實戰(zhàn)方法。
梁海平副總經(jīng)理幽默風趣告知經(jīng)營管理之法
幼兒園的核心是管理，而管理的核心是管理者的領(lǐng)導力。什么才是領(lǐng)導力，梁海平總經(jīng)理解釋到，領(lǐng)導力就是能夠帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)目標或夢想，并在實現(xiàn)目標的過程中解決問題的能力。他提出提高領(lǐng)導力管理者需要學會五項技能：學會感恩、周到的服務(wù)能力、營銷策劃能力、帶團隊能力和公眾演說能力。
例如，在帶團隊方面，他分享到，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者就是一支優(yōu)秀團隊的縮影。而一個優(yōu)秀的領(lǐng)導應(yīng)學會描述愿景、學會感恩與贊美、學會營造一個積極向上的氛圍。
針對老師存在的不主動、不穩(wěn)定、不專業(yè)問題，他也講解了具體應(yīng)對之策。對于如何穩(wěn)定骨干教師，他認為園長首先要信任中層干部，其次要懂得放權(quán)；真的留不住就要未雨綢繆，儲備干部，而在骨干老師離開時，要寬容對待。
中國職業(yè)園長管理特訓營課堂
領(lǐng)導力課程猶如一道中藥良方給了園長，困惑和疑慮從他們的臉上漸漸消除了，代替的是花般的燦爛笑容。課后，山東梁山嘉誠幼兒園孫森園長分享到，梁總的具體操作方法對我們來說實用性很強，有立竿見影的效果，回去后讓幼兒園馬上提升的效果會很明顯。投資人江蘇徐州金貝貝幼兒園，曾經(jīng)從事幼教，現(xiàn)在從事餐飲業(yè)，他說：“今天晚上感覺特別值，他的帶團隊、營銷等所有方法不僅只在幼教行業(yè)，在餐飲行業(yè)也都可以用，真是一次超值學習！”
