幼兒數(shù)學既簡單也不簡單，簡單體現(xiàn)在它的體系清晰、數(shù)學概念明確，數(shù)學概念簡單、知識量小等方面，不簡單體現(xiàn)在數(shù)學概念間的關系，如何引導幼兒理解等方面。魏老師以“幼兒點數(shù)發(fā)展的一般過程”為例解說到，關于幼兒園點數(shù)發(fā)展一般過程就包含口頭數(shù)數(shù)、按物點數(shù)以及說出總數(shù)三個環(huán)節(jié)。在教點數(shù)的時候，還需要注意手和語言動作的過程發(fā)展變化。
　　

北京紅纓教育集團客服中心主任魏新華解析案例
　　數(shù)學概念間的關系是不簡單的，那么《hoing數(shù)學》又包含哪些數(shù)學概念呢？《hoing數(shù)學有六大方面（感知集合、數(shù)、量、形、時間及空間》的知識點。安老師不僅對知識點進行了歸納總結還對《hoing數(shù)學》教材體系的學期目標和課程體系作了介紹，并對《hoing數(shù)學》操作冊和練習冊的側重點作了說明，更詳細描畫出“一教三研”的具體數(shù)學教研執(zhí)行線路圖。
　　

 

　　“這次數(shù)學培訓讓我更加清晰了數(shù)學教學的流程，對數(shù)的概念和知識點有了更深的認識”，內蒙古呼和浩特世紀陽光幼兒園王永華老師分享到，福建福州倉山區(qū)世紀星幼兒園蘭英老師在行動計劃書數(shù)學方面的行動上，寫到，在9月初組織學科帶頭人帶領老師對操作冊和練習冊進行研究、探討，由年級組長組織年輕老師進行學習，從而在原有的基礎水平上，進一步提升教師的教學水平。