本新聞發(fā)表于：2013-07-01 04:46 點(diǎn)擊：

　　6月14——15日，紅纓總部張平老師來到山東棗莊紅纓世紀(jì)花園給老師們進(jìn)行了為期2天的培訓(xùn)。
　　
　　非常感謝紅纓總部，能給我們這樣一次難得的培訓(xùn)機(jī)會。在這次培訓(xùn)中，張平老師不僅深入班級聽課、逐節(jié)講評，還教給了我們一些教學(xué)活動中應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，同時(shí)為我們輸入了一些新的教育理念，使我們更加深刻地理解幼兒教育的內(nèi)涵，從而堅(jiān)定了從事幼教職業(yè)的決心。
　　
　　通過培訓(xùn)，我們更加明晰，我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到孩子的未來，只有不斷地反思才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新教育觀念，使每一個幼兒的潛力得到發(fā)掘。
　　
　　通過培訓(xùn)也更加清晰了我們對紅纓系列教材運(yùn)用的認(rèn)知：
　　
　　游戲是幼兒教學(xué)活動當(dāng)中一個重要的環(huán)節(jié)，只有充分地發(fā)揮游戲在教學(xué)活動中的作用，才能真正實(shí)現(xiàn)讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。
　　
　　紅纓數(shù)學(xué)應(yīng)用的是故事教學(xué)法。圍繞關(guān)鍵知識點(diǎn)展開故事教學(xué)，讓孩子學(xué)的又高興又輕松。與故事對應(yīng)的知識點(diǎn)高度精煉，梯度科學(xué)合理，聯(lián)系針對性強(qiáng)。既激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，有啟發(fā)了幼兒的思維。
　　
　　紅纓英語使我們對幼兒的英語教育有了新的認(rèn)識，盡可能做到在教學(xué)活動中用簡單易懂的英語同幼兒對話，糾正了以往對小班英語只注重單詞的錯誤認(rèn)識。
　　
　　美術(shù)活動也是一種思維訓(xùn)練。在美術(shù)教學(xué)過程中，物體的造型啟發(fā)很重要，它可為幼兒積累一定的感知經(jīng)驗(yàn)。把抽象的物體，為幼兒具體分析，簡單應(yīng)用，為幼兒提供一定的想象空間。把孩子所想、所說幫助他們畫出來，不要扼殺孩子的個性發(fā)展，那么孩子的每一幅作品都會變得非常有趣。
　　
　　幫我早讀書培養(yǎng)孩子的觀察能力，以及手眼協(xié)調(diào)的點(diǎn)讀。不再把重點(diǎn)放在識字上。讓幼兒多動手多動腦，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，注重教學(xué)活動后的教學(xué)評價(jià)。
　　
　　開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果我們在活動中的表現(xiàn)沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
　　
　　通過這次培訓(xùn)，我們找到了教育思想、教育理念改進(jìn)的方向。因?yàn)榻虒W(xué)活動中的教育思想將直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動的質(zhì)量和效果。以往設(shè)計(jì)活動的時(shí)候，我們常考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。而作為幼兒教師，其引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒。通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。

（北京紅纓加盟園山東棗莊紅纓世紀(jì)花園幼兒園供稿）