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北京紅纓幼兒園連鎖中級(jí)培訓(xùn)在京勝利舉行

本新聞發(fā)表于:2013-07-30 11:13 點(diǎn)擊:

  7月19日,來(lái)自全國(guó)各地的北京紅纓連鎖園中層管理人員及骨干教師1000人,滿懷著希望和無(wú)限的熱情匯聚在北京龍脈溫泉度假村,這一壯觀火爆的場(chǎng)景標(biāo)志著4天5夜的“2013年北京紅纓幼兒園連鎖中層管理人員及骨干教師中級(jí)培訓(xùn)班”正式拉開帷幕。

紅纓骨干教師中級(jí)培訓(xùn)班
2013年北京紅纓幼兒園連鎖中層管理人員及骨干教師中級(jí)培訓(xùn)班拉開帷幕

  一場(chǎng)場(chǎng)精彩的授課,一盞盞走向成功的指路明燈

  參加此次紅纓中級(jí)培訓(xùn)的老師們有幸得到了北京紅纓總部領(lǐng)導(dǎo)以及專家們專業(yè)的、系統(tǒng)的培訓(xùn)。

  7月19日當(dāng)晚,一段振奮人心的紅纓企業(yè)宣傳片開啟了首場(chǎng)中級(jí)培訓(xùn)課程的大幕。當(dāng)大家還沉浸在紅纓走過的輝煌歷程時(shí),一位期盼已久的神秘人物——北京紅纓教育集團(tuán)王紅兵總裁伴著持續(xù)不斷、激烈的掌聲走上講臺(tái)。王總的一句話:“人這輩子,你跟誰(shuí)在一起真的很重要!”揭示了他以播放宣傳片作為此次演講開篇的真正用意——在全國(guó)800多家紅纓連鎖園不斷努力的征程中始終有這樣一支專業(yè)、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)與他們風(fēng)雨同舟。紅纓教育是一個(gè)可以為廣大幼教同行提供成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。所有的連鎖幼兒園的老師們將在這個(gè)平臺(tái)得到不斷的完善和發(fā)展。王總還告訴大家:“英雄不問出處,只要心中懷揣著夢(mèng)想,就一定會(huì)獲得成功!”在演講的最后,一句平實(shí)的話語(yǔ):“做幼教其實(shí)挺好的!”道出了所有人的心聲。“幼教人是每一個(gè)孩子生命中的第一個(gè)貴人,并將影響其成長(zhǎng)的軌跡。”王總深情地講述著幼教行業(yè)的美好與偉大,讓大家更加體會(huì)到幼教行業(yè)是一項(xiàng)多么偉大的事業(yè),應(yīng)該為此奉獻(xiàn)出自己更多的愛!最后,全體人員在王總的提議下起立,并將右手扶于胸前,共同承諾:“我們是一支目標(biāo)明確、高度負(fù)責(zé)、富有凝聚力、執(zhí)行力強(qiáng)、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)!”。并齊聲高喊紅纓響亮的口號(hào):“贏在中國(guó)、贏在幼教、贏在未來(lái)!”

紅纓骨干教師中級(jí)培訓(xùn)班
讓幼教贊美生命

  7月20日晚上,北京紅纓教育集團(tuán)紅纓學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)魏新華為紅纓連鎖園的中層管理人員及骨干教師們帶來(lái)了一場(chǎng)以“贏在執(zhí)行力”為主題的課程。魏老師圍繞“何為執(zhí)行力”、“有效執(zhí)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)”、“執(zhí)行力的修煉”三大方面,讓學(xué)員們更深刻的體會(huì)到執(zhí)行力的重要性和檢查追蹤的重要性,老師們均表示回到園所后,要不折不扣、保質(zhì)保量、按時(shí)完成任務(wù),并利用好“PDCA”這個(gè)工具,將其落實(shí)到實(shí)際工作中。通過魏老師的培訓(xùn),紅纓連鎖園的老師們領(lǐng)會(huì)到紅纓團(tuán)隊(duì)文化中“無(wú)條件完成任務(wù),無(wú)條件積極關(guān)懷、每個(gè)人都在為自己打工,我們因工作而活出生命的意義”這句話的深層內(nèi)涵。

紅纓骨干教師中級(jí)培訓(xùn)
讓心靈在這里悄然成長(zhǎng)

  7月23日下午,所有參會(huì)人員又迎來(lái)了兩位重量級(jí)人物——和藹可親的北京紅纓幼兒園連鎖總園長(zhǎng)楊瑛老師;以及永遠(yuǎn)激情四射、內(nèi)力無(wú)窮的北京紅纓教育集團(tuán)連鎖管理中心總經(jīng)理歸向榮老師。

  楊瑛老師將正確理解紅纓“教育目標(biāo)”及“五大教育法則”貫穿整個(gè)授課中,引導(dǎo)老師們對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)化教育,“螺旋式”提升孩子的能力。并讓老師們認(rèn)知到,他們是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,是孩子生活學(xué)習(xí)中的觀察者、合作者和援助者。紅纓在教育過程中不折不扣、創(chuàng)造性地遵循和踐行五大法則的時(shí)候,將培養(yǎng)出一批批更健康、更懂事、更聰明的孩子們。

  隨后,歸向榮老師走上講臺(tái),拋出了“成長(zhǎng)需要經(jīng)歷怎樣的蛻變?我們?nèi)绾胃卸鬟@份神圣的職業(yè)?什么才是我們的責(zé)任?”等等一系列的問題。深度的剖析讓所有人沉浸在這場(chǎng)有關(guān)“感恩、責(zé)任、成長(zhǎng)”的激情四溢的演講中,全場(chǎng)掌聲延綿不斷!

紅纓骨干教師中級(jí)培訓(xùn)
每天開課前歡快的音樂都會(huì)響起,神采飛揚(yáng)的老師們跳起紅纓貝貝操

  體驗(yàn)式課程帶來(lái)心智的成長(zhǎng)

  小故事 大智慧

  7月20日,北京紅纓學(xué)院培訓(xùn)部的藥志勝老師帶來(lái)一場(chǎng)體驗(yàn)式課程——故事會(huì)。課程通過讓老師們聽故事,并按組分配角色演繹故事來(lái)點(diǎn)醒大家的心智。老師們從五個(gè)寓意深刻的小故事中領(lǐng)會(huì)“什么才是好心態(tài),自己肩負(fù)著怎樣的使命和責(zé)任,應(yīng)該如何踐行自己的執(zhí)行力”等等。并從中意識(shí)到,自己作為中層管理人員及骨干教師是幼兒園教育教學(xué)成功的關(guān)鍵力量。體驗(yàn)式課程從根本上激發(fā)和培養(yǎng)了老師們的進(jìn)取心、忠誠(chéng)度和執(zhí)行力。

  擂臺(tái)大比拼 專業(yè)技能現(xiàn)場(chǎng)考核

  7月20日下午,經(jīng)過小組篩選,隊(duì)內(nèi)淘汰兩輪競(jìng)爭(zhēng)后,專業(yè)技能比拼擂臺(tái)賽——“師王”爭(zhēng)霸賽進(jìn)入到了緊張而刺激的總決賽階段。這是一場(chǎng)幼師技能真本事的考量大賽,參賽人員需現(xiàn)場(chǎng)在短短幾秒內(nèi)快速在頭腦中搜索有關(guān)“歌謠歌曲”、“兒童故事”、“幼兒游戲”的內(nèi)容,并將其展現(xiàn)給大家。經(jīng)過幾輪精彩的針對(duì)老師們知識(shí)儲(chǔ)備的極限挑戰(zhàn)后,最終2隊(duì)、9隊(duì)、18隊(duì)分別摘取“歌謠歌曲”、“兒童故事”、“幼兒游戲”組桂冠。

紅纓骨干教師中級(jí)培訓(xùn)班
  體驗(yàn)式課程精彩花絮

  專家親自示范 教研活動(dòng)完善教研體系

  課堂教學(xué)是幼兒園教育教學(xué)的主體,然而,“備好課,上好課,說好課”是民辦幼兒園美好的渴望,更是民辦幼兒園的困惑所在。

  7月21日-7月22日,紅纓教研培訓(xùn)專家們親自示范演示,由王淑菊老師、張平老師、藥志勝老師主講的“美術(shù)教研活動(dòng)”、“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”、“英語(yǔ)教研活動(dòng)”可謂是這次中級(jí)培訓(xùn)課程的一大亮點(diǎn)。通過紅纓獨(dú)特的“課前診斷表”,幫助老師備好課、評(píng)好課;通過一線培訓(xùn)專家親自示范觀摩課,指導(dǎo)老師們?nèi)绾紊虾谜n。

  通過王淑菊老師美術(shù)教研觀摩課的展示,所有老師們親身體驗(yàn)到了紅纓美術(shù)獨(dú)創(chuàng)涂鴉與線條1+1的教學(xué)模式,教學(xué)指導(dǎo)直觀詳實(shí),讓老師掌握了充分啟發(fā)幼兒想象的方法,將“老師像孩子一樣畫畫,孩子像大師一樣畫畫”落實(shí)到實(shí)際。

  在數(shù)學(xué)教研活動(dòng)觀摩中,通過張平老師的授課,學(xué)員們懂得了在教學(xué)構(gòu)成中不可違背幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,尤其明晰了幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)特別注意避免小學(xué)化傾向的問題。

  藥老師極富感染力的英語(yǔ)教研活動(dòng)培訓(xùn),讓全體學(xué)員都動(dòng)了起來(lái),在參與中收獲了AET、語(yǔ)音跟讀、游戲扮演、角色扮演的紅纓英語(yǔ)四大教學(xué)法。

  兩天的教研活動(dòng)課程,以觀摩課為載體,并借此機(jī)會(huì)把專供教材的教研形式復(fù)制到園所;以專供教材為載體,通過分組討論和演練的方式,保證人人操練、個(gè)個(gè)提升;借助專供教材的示范課,引導(dǎo)老師在操練中學(xué)會(huì)使用“課前診斷表”,來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)專供教材,提升專供教材的課堂教學(xué)的操作水平。同時(shí),所有教研活動(dòng)都緊密結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo),促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。幫助幼兒園教師們了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望,實(shí)施科學(xué)的教育。老師們紛紛表示這樣的教研活動(dòng)培訓(xùn)從根本上達(dá)成了有效教學(xué),讓教研工作真正“落地”。

  他山之石,可以攻玉

  通過一年半的課題研究,全國(guó)800多家紅纓連鎖園涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教學(xué)論文,7月23日紅纓教育隆重舉行了優(yōu)秀論文頒獎(jiǎng)儀式。

  山東省濟(jì)寧市運(yùn)河監(jiān)獄幼兒園《如何避免“幫我早讀書”教學(xué)出現(xiàn)小學(xué)化傾向的實(shí)踐研究》獲得一等獎(jiǎng);內(nèi)蒙古滿洲里市南區(qū)幼兒園、山東省高密市向陽(yáng)幼兒園、山東省濟(jì)寧市運(yùn)河監(jiān)獄幼兒園分別選送的論文共計(jì)3篇獲得了二等獎(jiǎng);江西省萍鄉(xiāng)市上栗縣向陽(yáng)幼兒園、江西省宜春市上高縣紅太陽(yáng)幼兒園、內(nèi)蒙古滿洲里市南區(qū)幼兒園分別選送的論文共計(jì)3篇獲得三等獎(jiǎng);內(nèi)蒙古滿洲里南區(qū)幼兒園、山東省高密市向陽(yáng)幼兒園、江西省萍鄉(xiāng)市上栗縣向陽(yáng)幼兒園、江西省宜春市上高縣紅太陽(yáng)幼兒園、河南省南陽(yáng)市方城縣天一實(shí)驗(yàn)幼兒園、河南省洛陽(yáng)市伊川縣大拇指幼稚園、河北省承德市隆化縣愛迪幼兒園、山東省濟(jì)寧市運(yùn)河監(jiān)獄幼兒園、山東省煙臺(tái)市錦繡新城幼兒園9家選送的共計(jì)15篇論文獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)典禮后,獲獎(jiǎng)教師:李佳、聶娟、曹桂香、曹紅霞分別上臺(tái)為大家分享了她們的教學(xué)心得。

紅纓骨干教師中級(jí)培訓(xùn)
4天5夜的培訓(xùn)課程圓滿結(jié)束

  感悟、成長(zhǎng),落地生根、開花、結(jié)果……

  4天5夜的培訓(xùn)課程在老師們依依不舍的背影中、感動(dòng)的淚水中結(jié)束了。

  4天5夜的培訓(xùn)課程緊緊圍繞教育理念、教師成長(zhǎng)、課堂教學(xué)、教研管理、評(píng)優(yōu)嘉獎(jiǎng)五大模塊,通過豐富的課程、體驗(yàn)實(shí)操演練、互動(dòng)問答、現(xiàn)場(chǎng)演練等形式逐步展開。

  在一步一個(gè)腳印的培訓(xùn)中,1000位老師們經(jīng)歷了一次嘗試——反思——感悟——成長(zhǎng)——內(nèi)化的成熟過程,發(fā)生了“脫胎換骨”的變化。在這一歷程中,所有參加培訓(xùn)的幼兒園的中層管理人員及骨干教師更關(guān)注幼兒教育的內(nèi)在價(jià)值,并決心將所學(xué)知識(shí)帶回自己的園所,讓它們落地生根、開花結(jié)果。讓自己成為園所發(fā)展的推動(dòng)者,協(xié)助園長(zhǎng)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì),在當(dāng)?shù)卮蝽懠t纓品牌。

中國(guó)最大幼兒園連鎖機(jī)構(gòu),全方位提供幼兒園一體化解決方案,包括但不限于幼兒園裝修設(shè)計(jì)、設(shè)施設(shè)備配備、招生、園所管理、教育教學(xué)等
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