本新聞發(fā)表于：2014-09-10 04:11 點(diǎn)擊：

北京紅纓教育“好習(xí)慣”專(zhuān)家組蒞臨山東煙臺(tái)紅纓園與家長(zhǎng)面對(duì)面

　　“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。”好習(xí)慣的養(yǎng)成讓孩子受益終身。而家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的老師。要想使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅需要老師誨人不倦，更需要家長(zhǎng)發(fā)揮引領(lǐng)作用。為此，2014年9月2日至5日，北京紅纓教育“好習(xí)慣”研發(fā)組，在組長(zhǎng)宋榮珍老師的帶領(lǐng)下，一行四人親臨北京紅纓直營(yíng)山東煙臺(tái)紅纓幼兒園，就孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成與家長(zhǎng)面對(duì)面，給予家長(zhǎng)們專(zhuān)業(yè)性的指導(dǎo)。

　　詳細(xì)了解孩子情況

　　9月2日上午，專(zhuān)家組走進(jìn)班級(jí)，觀察孩子們的精神面貌和習(xí)慣養(yǎng)成狀況，并針對(duì)家長(zhǎng)們上周好習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷的填寫(xiě)情況，從200多份問(wèn)卷中，選定了49個(gè)孩子為首批培養(yǎng)對(duì)象，并分四批邀請(qǐng)孩子家長(zhǎng)，來(lái)園與專(zhuān)家面對(duì)面交流，詳細(xì)了解每位孩子的具體情況，以及家長(zhǎng)的教育方式。

　　制定好習(xí)慣培養(yǎng)方案

　　專(zhuān)家組就每位孩子存在的問(wèn)題一起進(jìn)行深入研究、分析、討論，通過(guò)診斷，設(shè)計(jì)出適合每位孩子的好習(xí)慣培養(yǎng)方案。

　　方案實(shí)施交談會(huì)

　　9月4日晚5點(diǎn)，好習(xí)慣專(zhuān)家組、紅纓煙臺(tái)幼兒園的家長(zhǎng)和老師齊聚多功能廳，由專(zhuān)家親授幼兒習(xí)慣培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。宋老師通過(guò)問(wèn)卷分析，將父母劃分為三個(gè)類(lèi)型：期待型、放任型、摧殘型，講解在家長(zhǎng)教育中“知“與“行”的密切關(guān)系，以及此次培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)原理和方案實(shí)施的“八字箴言”——“榜樣”、“陪伴”、“堅(jiān)持”、“鼓勵(lì)”。并對(duì)每位孩子的好習(xí)慣培養(yǎng)方案給予家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)的指導(dǎo)。梁園長(zhǎng)在建議家長(zhǎng)認(rèn)真實(shí)施“好習(xí)慣方案”的同時(shí)，又要求全體老師積極配合，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，確保方案的順利實(shí)施，達(dá)到家園共育的效果。家長(zhǎng)們對(duì)專(zhuān)家組給予的指導(dǎo)及個(gè)性方案都贊不絕口：“感謝紅纓教育專(zhuān)家為孩子的培養(yǎng)送來(lái)了及時(shí)雨，我們一定克服困難，按方案指導(dǎo)孩子做好，21天后交上一份合格的答卷。”

　　贈(zèng)書(shū)及后續(xù)指導(dǎo)

　　針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)以及對(duì)圖片和故事的喜愛(ài)，專(zhuān)家組將精心搜集的各種故事繪本按照每位孩子的習(xí)慣培養(yǎng)需求分發(fā)給家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)通過(guò)孩子更易接受的方式促進(jìn)孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　好的習(xí)慣需要21天的堅(jiān)持才能基本養(yǎng)成，為了給家長(zhǎng)們提供更加便捷的交流平臺(tái)，不斷傳播專(zhuān)業(yè)的好習(xí)慣養(yǎng)成方法，及時(shí)解答家長(zhǎng)們的困惑，專(zhuān)家組建立并邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入好習(xí)慣QQ群，以便后期給予更加貼心的指導(dǎo)。

　　繩鋸木斷，水滴石穿。相信在專(zhuān)家組專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和家長(zhǎng)們的堅(jiān)持努力下，我們的孩子一定可以養(yǎng)成更多良好的習(xí)慣，在未來(lái)發(fā)展的道路上如雛鷹展翅，越飛越高。

　　　?。ū本┘t纓直營(yíng)園山東煙臺(tái)紅纓幼兒園 供稿）