江蘇淮安紅纓花兒朵朵幼兒園第三期好習(xí)慣家長課堂開講
本新聞發(fā)表于：2016-05-24 04:09 點(diǎn)擊：
2016年5月21日下午，北京紅纓旗艦幼兒園——江蘇省淮安市漣水縣花兒朵朵幼兒園開展了本學(xué)期第三期好習(xí)慣家長課堂。
本次好習(xí)慣課堂上，好習(xí)慣指導(dǎo)師郝瑩瑩老師對(duì)在第一期、第二期好習(xí)慣養(yǎng)成中能夠不斷堅(jiān)持的寶貝給予了鼓勵(lì)和表揚(yáng)，并請(qǐng)家長代表分享了在好習(xí)慣養(yǎng)成中的收獲與欣慰!在父母的陪伴和堅(jiān)持下，寶貝們養(yǎng)成了愛干凈、講衛(wèi)生、早睡早起、吃飯不看電視的好習(xí)慣，形成了良好的時(shí)間意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，能夠有節(jié)制的使用電子產(chǎn)品。點(diǎn)滴的進(jìn)步，家長們看在眼里，喜在心里，這些進(jìn)步更加激勵(lì)了家長與孩子一起堅(jiān)持，幫助孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣!
本期好習(xí)慣家長課堂，朵班、蕾班討論的課堂是“不要告狀，除非是大事——培養(yǎng)孩子和人友好相處的好習(xí)慣”。
告狀是孩子社會(huì)性發(fā)展中的一種正?，F(xiàn)象。孩子的告狀，看起來事小，但若處理不當(dāng)，可能會(huì)影響孩子與同伴之間的關(guān)系，也可能會(huì)對(duì)孩子性格和品質(zhì)的形成產(chǎn)生影響。因此，當(dāng)孩子告狀時(shí)，家長可以說“我知道你自己肯定能處理的”、“你自己解決吧”以此鼓勵(lì)孩子獨(dú)立去處理問題，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力。家長通過與孩子一起閱讀繪本，讓孩子在故事中體會(huì)，借助獎(jiǎng)勵(lì)板和上傳照片和小視頻及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)，幫助孩子和人友好相處的好習(xí)慣!
苗苗班討論的課題是“把用過的東西放回原處該多好——培養(yǎng)孩子物品歸位的好習(xí)慣”。
好習(xí)慣指導(dǎo)師郝瑩瑩老師一開場拋出了兩個(gè)一般家庭里常見的問題，引發(fā)現(xiàn)場家長的深思：一、如果您的孩子在家里找不到他想要的東西會(huì)怎么樣?二、遇到這樣的事情您是怎樣解決的?
往大處說：是和品德相關(guān)的責(zé)任心意識(shí)，往小處講：是自己從小愛整潔、講秩序養(yǎng)成物歸原處的做事習(xí)慣。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成用完東西要整理的好習(xí)慣，不但節(jié)省了找東西的時(shí)間，也可以讓孩子養(yǎng)成“自己的事情負(fù)責(zé)到底”的責(zé)任心。借助繪本、獎(jiǎng)勵(lì)板、互聯(lián)網(wǎng)，幫助孩子21天養(yǎng)成好習(xí)慣!
孩子的好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，從小事做起，并且需要老師和家長的全方位鼓勵(lì)、引導(dǎo)。好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴積累起來的，好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于孩子來說，會(huì)受益終生。老師、家長們共同努力，讓好習(xí)慣伴隨孩子成長!
(北京紅纓旗艦園江蘇淮安漣水花兒朵朵幼兒園 供稿)
花開花謝 體會(huì)堅(jiān)持的的力量
家長分角色閱讀繪本
家長宣誓 勵(lì)志做一名稱職的父母
指導(dǎo)師對(duì)家長和孩子們的堅(jiān)持表示嘉許
（校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
