本新聞發(fā)表于：2016-11-23 03:06 點(diǎn)擊：

 　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。為全面貫徹教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)，進(jìn)一步落實(shí)花兒朵朵幼兒園全員教職工的師德建設(shè)工作，北京紅纓旗艦幼兒園——江蘇省淮安市漣水縣花兒朵朵幼兒園于2016年11月18日晚組織了全員教職工師德培訓(xùn),共56人參加。

　　本次培訓(xùn)主要圍繞《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》兩方面展開(kāi)。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師教書(shū)育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的尊重，但人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，應(yīng)當(dāng)深入剖析自我，思考幼兒園的發(fā)展與我有什么關(guān)系?幼兒園的教學(xué)與我有什么關(guān)系?幼兒園的管理與我有什么關(guān)系?幼兒園的成長(zhǎng)與我有什么關(guān)系?家長(zhǎng)滿(mǎn)意度與我有什么關(guān)系?教師團(tuán)隊(duì)形象與我有什么關(guān)系?培訓(xùn)中，通過(guò)情景演練，老師換位思考，進(jìn)一步了解了幼兒和家長(zhǎng)的心理。面對(duì)幼兒時(shí)，老師應(yīng)具備“八心”，即愛(ài)心、童心、關(guān)心、耐心、細(xì)心、專(zhuān)心、公心、好心情，紅纓五大教育法則第一條便指出：無(wú)條件尊重每一個(gè)孩子，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，老師應(yīng)講究與家長(zhǎng)交流的語(yǔ)言藝術(shù)，耐心輔導(dǎo)家長(zhǎng)運(yùn)用科學(xué)的育兒方式，采取多種渠道，多種方式真誠(chéng)的與家長(zhǎng)溝通。

　　隨后，在李雪蓮老師的帶領(lǐng)下全員教職工共同學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了考核，老師們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!

　　(北京紅纓旗艦園江蘇淮安漣水花兒朵朵幼兒園 供稿)

 

（校對(duì)：郭彤洋  郭彤洋）