清華，行于此，思于此
——母親：張瑛 兒子：吉達可(茌平新世紀幼兒園朵一班小朋友)
此次清華之行源于王紅兵教授的那本《從幼兒園到清華園》。6月10號，籌備之久的大班畢業(yè)清華游計劃終于成行。在此之前，開家長會，大會、小會，商議游覽路線、日期，報名，組織，聯(lián)系旅行社，宋園長連同老師們忙碌著，孩子們也一心向往著，兒子好幾次不放心的問我：“媽媽，你給我報名了嗎?”
終于，當兩輛大巴載著大隊人馬馳向目的地的時候，一路歡聲笑語，也載著孩子們和我們家長對清華的好奇與期盼。
正值清華百年校慶不久，所以我們對清華也多多少少有了一些了解，但從未近距離的接觸過這座中國大學的神圣“地標”。
直到6月11日上午，當我們一行人真的站在清華校園門口的時候，才真實的告訴自己：清華，我們來了!
帶領(lǐng)我們游覽的是清華美術(shù)學院的一位大三學生，一個溫柔可人的南方小姑娘。
正值初夏時分，我們家長孩子隊列行進在校內(nèi)小路上，古樹成蔭訴說著清華的滄桑歷史，花草繁茂展示著清華的勃勃生機，池塘邊有閑人垂釣，輕風拂過，水面泛起陣陣漣漪，初夏荷葉或卷或舒，小橋流水、聞亭高聳、鳥語花香，愜意快哉，讓人仿佛置身于園林之中。工字廳、科學館、大禮堂、圖書館......漫步走過一座座歷史悠久的古建筑像走在歷史的長廊里，回憶過去，展望未來，我們思緒萬千。當年幼的孩子們爬滿那張叫做“悟”的大臉，他們只是覺得好玩，也許他們跟迷戀于清華的自然美景，就象兒子說的：“清華真美，池塘里的荷葉數(shù)也數(shù)不清，到底有多少呢?”他那小小的心里僅僅困惑與此罷了。而我們大人呢?當面對清華這位百歲老人，我們又真正能讀懂多少她的內(nèi)涵?體悟出幾分她的深意?
這就是清華，從這里走出許許多多的國家棟梁，有治國安邦的國家領(lǐng)導(dǎo)人、兩院院長、諾貝爾獎獲得者、兩彈一星元勛......
清華已經(jīng)成為清華大學的一座豐碑，對絕大多數(shù)人來說這里只是個夢想，只有少數(shù)天之驕子可以投入他的懷抱。當我讀了紅纓王紅兵教授的那本《從幼兒園到清華園》時，我想到的是：從幼兒園到清華園是一個漫長艱辛的歷程，貴在堅守一個信念，報定一個理想。從小處著手，細微處入心，幫助孩子培養(yǎng)良好的人生習慣，樹立良好、積極的世界觀、人生觀尤為重要!孩子從出生到長大成人，做為我們家長要付出很多很多，我希望孩子能在一個寬松愉悅的環(huán)境中自由成長，盡情發(fā)揮特長，展示個性魅力。當孩子們那宛若陽光般的笑臉定格于“水木清華”之前，它代表著我們共同的心愿——像清華校訓所說：自強不息、厚德載物。愿這種清華精神能始終激勵著孩子成長，這是一生受益的寶貴財富!《孟子·盡心上》曰：窮則獨善其身，大則兼及天下。愿我兒擁有健康的體魄、健全的人格，成長為一個高貴儒雅、偉岸挺拔的男子漢!清華不是終點，而是從這里步入社會，繼而走向世界的起點!
